СПП с придаточными сравнительными

Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными предложениями сравнительными.

Цель: Дать общие сравнения о придаточными сравнительными; их грамматической и синтаксической функциях; привитие навыков отличия сравнительных оборотов и придаточных сравнительных;

закрепление навыков синтаксического анализа предложений и постановки знаков препинания в СПП ; воспитание борцов за мир, сознательных созидателей экономической база Родины.

Оборудование: таблицы, фотографии, карточки, ТСО (фоногр.)

интерактивная доска.

Ход урока

I.Оргмомент.Сообщение темы и цели урока.

II.Повторение.

1. Опрос.

Что называем СПП? Пример.

Какие 3 типа придаточных предложений вы знаете?

Какие виды обстоятельственных придаточных знаете?

2. Индивидуальная работа по карточкам № 1-2.

III.Объяснение нового материала.

1. Сопоставление сравнительного оборота и придаточного сравнения.

Как невесту, Родину мы любим, бережем, как ласковую мать. Мир на земле будит тем прочнее, чем активнее мы за него будим бороться.

2. Робота по таблице. Вывод.

3. Правило, № 17. Работа с учебником.

IV.Закрепление.

1. Комментированный диктант.

а) Любви народы удостоены, присяге принятой верны, пусть служат доблестные войны так, чтобы не было войны.

б) Экономическая политика партии важна так же, как делу мира служат переговоры в Женеве.

в) Четкая организация труда должна действовать так, словно работает хорошо отлаженный механизм.

2. Конструирование предложений.

Четкая организация труда должна действовать так, словно …

Она обеспечит экономическое развитие стран в мире, как …

Воспитательный момент.

Работа с газетой. (Основные направления …..)

Работа со словарем иностранных слов:

Экономика - из греческого его значение:

3. Трансформировать 2 простых предложения в одно СПП.

Честный человек должен заботиться о Родине. Родина заботится о каждом из нас ( подобно тому как )

4. Самостоятельная работа. Упр. 450 (1, 2, 3, 4).

5. Анализ работы по карточкам.

6. Работа с фотографиями. Составить предложения.

V.Домашнее задание : № 17, упр. 481. Комментарии.

У1.Обобщение.

1. Что называется придаточными сравнительными?

2. Способ их присоединения к главному.

VI1.Итоги урока. Комментирование поурочного балла.

2010 г.

Средняя школа имени \Гани Муратбаева

Города Шу Жамбылской области

Республики Казхстан

Методическое объединение учителей русского языка и литературы

ДОКЛАД

«Нравственное воспитание на уроках русского языка»

Учитель В.Т.Павловская

2009 г.