Открытый урок на тему Сложное предложение

Тема урока : СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Цели урока : 1 Обобщить и систематизировать ЗУН по теме «Сложноподчиненное предложение»

2.Активизировать мыслительную и творческую деятельность учащихся , развивать умение работать в команде, способствовать проявлению инициативы каждого ученика

3.Формировать познавательный интерес к предмету, воспитывать нравственности

Эпиграф урока:

Лишь знаньем жив человек.

Лишь знаньем движется век.

Лишь знанье-светоч сердец.

Абай

Оборудование: интерактивная доска, раздаточный материал

Ход урока:

1.Организационный момент

2. Психологический настрой на урок.

3.Деление на группы, выбрать в группе спикера , который оценик вашу работу

1)В 2030 году наши потомки будут жить в стране, которая не будет более находиться на задворках мировых событий.

2)Граждане 2030 года будут уверены, что государство защитит их права и будет отстаивать их интересы.

3)Если пить очень много, увеличивается нагрузка на сердце и почки.

1 группа СПП с придаточными определительными

2 группа СПП с придаточными изъяснительными

3 группа СПП с придаточными обстоятельственными

«Мозговой штурм» составьте по одному предложению к данным схемам

Задание 1. Подберите предложения соответствующие данной схеме

1 2 3

Если , . , что . , когда .

Когда который потому что

Задание 2

Работа по тексту

Л.Толстой «Старый дед и внучек»

Сын и невестка перестали сажать старого деда за стол, давали ему обедать за печкой. Однажды дед уронил чашку и разбил ее. Невестка стала бранить старика, что теперь она будет давать обедать в лоханке. Старик ничего не сказал.

Сидят раз мужик с женой дома и смотрят, как сынишка их Миша играет на полу, что-то мастерит. Отец спросил: «Что ты делаешь?» Миша ответил, что делает лоханку для них, когда они будут старые , он будет их кормить из нее. Мужику с женой стало так стыдно, что с тех пор они стали ухаживать за стариком.

1. Прочитать данный текст

2. Озаглавить

3. Выписать из текста ключевые слова

4. Составить три вопроса к тексту

5. «Синквейн»

1 группа -слово ----доброта

2 группа- слово-----старик

3 группа-слово----обращение

1 существительное

2 прилагательных

3 глагола

1 предложение

синоним

6. Переделать подчеркнутое предложение в СПП

Отец спросил: «Что ты делаешь?»

ФИЗМИНУТКА

Задание 3 произвести синтаксический разбор предложения и составить схему

1 группа Подлинно прекрасные книги вносят нас в мир бескорыстной мысли, где почти горести и заботы повседневности.

2 группа Нам сообщили, что городская комиссия продолжает работать автономно и выявляет пробелы в работе.

3 группа Чтобы получить от книги наибольшее удовольствие, мы должны читать для образования, а не для развлечения.

Задание 4 звучит музыка «Создай свою картину»

1 существительное

2 прилагательное

3. глагол

4 наречие

Составить предложение ,чтобы было СПП

Задание на дом составить небольшой текст на следующие темы, используя в своей речи СПП

1 группа «Лишь знаньем жив человек»

2 группа «Лишь знаньем движется век»

3 группа «Лишь знанье-светоч сердец»

РЕФЛЕКСИЯ «РЕСТОРАН»

Перед вами меню , внимательно ознакомьтесь и пожалуйста ответьте на несколько вопросов

-Больше всего мне понравилось

- Я почти переварил

- Я переел

-Пожалуйста , добавьте.

Оценки за урок

-