Контрольная работа по фонетике и словообразованию

Контрольная работа по фонетике и словообразованию, 7 класс

1 вариант

1. Определите количество букв и звуков в словах:

быть, быт, ест, есть.

2. Прочитайте данные слова от начала к концу, учитывая звуки, а не буквы. Запишите полученные слова. Например: лог-кол.

Лось, лей.

3. Сделайте фонетический разбор слова айсберг.

4. Укажите способ образования слов (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, переход прилагательных и причастий в имена существительные, сложение).

Подберезовик, кладовка, писатель, пылесос, подбежать, столовая.

5. Сделайте словообразовательный разбор. Укажите, каким способом образовано слово.

Антиобщественный.

6. Это же слово разберите по составу.

7. Запишите словообразовательную цепочку, восстановив пропущенное звено.

Город - … - горожанка.

8. Выпишите столбиками однокоренные слова.

Безводный, водитель, водянистый, уводить, наводнение, переводчик, водник.

2 вариант

1. Определите количество букв и звуков в словах:

Жест, жесть, ел, ель.

2. Прочитайте данные слова от начала к концу, учитывая звуки, а не буквы. Запишите полученные слова. Например: лог-кол.

Счет, люк.

3. Сделайте фонетический разбор слова галдеж.

4. Укажите способ образования слов (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, переход прилагательных и причастий в имена существительные, сложение).

Предгорье, бумажник, неграмотный, учительская, подтащить, воспитатель.

5. Сделайте словообразовательный разбор. Укажите, каким способом образовано слово.

Беззвучный.

6. Это же слово разберите по составу.

7. Запишите словообразовательную цепочку, восстановив пропущенное звено.

Говорит - … - заговорщик.

8. Выпишите столбиками однокоренные слова.

Годичный, годовой, непригодный, годиться, годовалый, пригодность.