Конспект внеклассного мероприятия к Неделе гуманитарных наук

« Муниципальное образовательное учреждение- средняя общеобразовательная школа с.Раздольное Лысогорского района Саратовской области»

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА

«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

Подготовила учитель

русского языка и литературы

Гурина Н.В.

Декабрь 2010г

Ведущий:

В середине 20 века ученые- лингвисты заметили, что, кроме огромного количества слов, составляющих язык, есть еще особый пласт- несколько десятков тысяч устойчивых сочетаний, которые, как и слова, помогают нам строить речь. Причем речь образную, особенно емкую. Так родился новый раздел науки о языке- фразеология. Фразеология еще молода, и хотя, за прошедшие годы сделано немало, далеко не все тайны открыты. И мы попытаемся проникнуть в некоторые из них.

1. Разминка.

Издавна живут в нашем языке выражения, порожденные греческой мифологией: ящик Пандоры, прокрустово ложе, бочка Данаид, нить Ариадны. За каждым из них стоит общеизвестный миф.

Вопрос: Расскажите о происхождении фразеологизма Нить Ариадны и объясните смысл этого выражения, употребляемого сейчас.

Ответ: Выражение связано с мифом о Тесее, афинском герое, который убил чудовище- Минотавра, полубыка- получеловека. Обреченный на съедение Минотавру, обитавшему в лабиринте,Тесей воспользовался нитью, которую дала ему Ариадна, полюбившая героя. Эту нить Тесей прикрепил у входа в лабиринт и во время пути разматывал ее, что и помогло ему найти выход. В настоящее время это выражение означает способ выйти из затруднительного положения.

2. «Неспроста и не с пуста слово молвится и до веку не сломится»- говорят в народе. И действительно, каждое народное выражение, ставшее крылатым, имеет свое обоснование.

Использование таких выражений обогащает речь, а значение их происхождения открывает нам глаза на многие интересные факты из истории нашего народа.Мы часто говорим «остаться с носом» или «зарубить на носу». Оказывается, эти выражения не только различного происхождения, но и не имеют никакого отношения к слову «нос» в современном понимании.

По древнему обычаю жених приносил родителям невесты нос, т.е. приношение, подарок, выкуп. Если жениху отказывали, он оставался с носом. Иного происхождения фразеологизм «зарубить на носу». Носом в старину называли памятную дощечку, которую носили с собой неграмотные люди, делая на ней различные заметки, зарубки.

3. Вопрос на смекалку:

-Есть ли ноги у газеты или книги?

4. А теперь загадочный ящик. Если вы установите, что связывает все эти предметы, то ответите на вопрос, что находится в ящике. (кисель, гусь, рыба, хлеб, ложка, трава).

Все предметы связывает вода и фразеологизмы: седьмая вода на киселе, как с гуся вода, сидеть на хлебе и воде, в ложке воды утонуть, тише воды, ниже травы.

5. Конкурс художников.

Используя приемы пантомимы, изобразите следующие фразеологизмы:

Куры денег не клюют; вставлять палки в колеса; делать из мухи слона; язык чешется;

6. Конкурс капитанов.

Продолжите, вставив названия животных.

Голоден как…; хитер как…; труслив как….; здоров как…..; изворотлив как…; надут как ….;

Нем как,,,; грязен как…, голоден как.., хитер как…, труслив как…, здоров как,.., изворотлив как…,болтлив как; колюч как…

7.а)Есть ли лицо у земли?(стереть с лица земли)

Б)Может ли горе быть в жидком состоянии? (испить горя)

В)Есть ли глаза у опасности, смерти?

Г)Какое блюдо бывает в голове у некоторых людей.

Д)Может ли вопрос забелеть

Е) Из какого фразеологизма марсиане могли бы заключить, что у человека не две ноги, а больше.

8. По определениям угадайте фразеологизмы.

А) Умышленно, намеренно не замечать чего- либо. ( Закрывать глаза на что- либо.)

Б) Очень худой, изможденный (Кожа да кости).

В)Ничего не добившись, обманувшись в своих ожиданиях (не солоно хлебавши)

Г) Быть всегда готовым к защите, обороне( держать порох сухим).

Д) Днем, на виду у всех (среди бела дня).

Е) Первое участие в бою, испытание на каком-либо поприще (боевое крещение)

Ж) Удрученный, печальный ( как в воду опущенный)

З) Неохотно, принудив себя к чему- либо (скрепя сердце)

9. Говорящие цифры:

Подберите нужные слова, и вы узнаете, какие буквы скрываются за цифрами. Если вы сделаете это правильно, то цифры заговорят. В них зашифрована народная пословица.

Недалеко от нашего дома находится небольшой 7,2,3,1, где мы любим купаться. Многие птицы улетают 8,13,16,9,5 (ю) в теплые края. Все 2. 16, 15, 6, 12, 10 из нашего класса пошли на экскурсию на автомобильный 4,10, 14, 8, 1. Девятого мая наш 9, 10, 2, 8, 1 отмечает День Победы.

1,2,3,4, 5,6,7,8,4,9,10,9,(ю), 12,13, 6, 14, 15, 16, 1, 16.

(Друзья познаются в беде).