КТП по литературе 7 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

основная общеобразовательная школа №3 г. Благовещенска

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по литературе

в 7 классе

Период реализации - 2015- 2016 учебный год

Разработано в соответствии с рабочей программой по литературе,

утвержденной приказом МОБУ ООШ №3 г.Благовещенска от «____»__________№_____

Составитель - Буракова Татьяна Николаевна

2015 г.

№

урока

Дата по плану

Дата по фак-ту

Тема урока

Вид контроля Входной (В), тематический (Т), итоговый (И)

Примечание

1 четверть (15 часов)

Введение (1 час)

Основные виды учебной деятельности:

- кратко повторить изученное в предыдущих классах,

- определить основную тему курса на год,

-знакомство учащихся со структурой учебника

1

03.09.

Введение.

Мои любимые книги. Читайте не торопясь… Изображение человека как важнейшая задача литературы

Входной

Прочитать и пересказать вводные статьи учебника с. 3-6

Устное народное творчество (8 ч.)

Основные виды учебной деятельности:

- выразительное чтение;

- пересказ эпизодов;

- ответы на вопросы;

- подбор цитат.

2

07.09.

Предания как поэтическая автобиография народа

Подготовить выразительное чтение былины «Вольга и Микула Селянинович»

3

10.09.

Былины. Былина «Вольга и Микула Селянинович». Прославление мирного труда героя-труженика. Образ главного героя как отражение нравственных идеалов русского народа

Текущий

Сформулировать вопросы по былине «Вольга и Микула Селянинович»

4

14.09.

Былины киевского и новгородского цикла. Художественные особенности былины «Садко».

Подготовить сообщения об истории былин

5

17.09.

Внекл.чт. Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Пересказ

6

21.09.

Pазвитие речи. Подготовка к сочинению «Художественные особенности русских былин»

Тематичес-кий

Дописать сочинение

7

28.09.

Карело-финский мифологический эпос «Калевала»

Письм. ответ на вопрос учебника, стр.45

8

01.10.

«Песнь о Роланде»

Выразительное чтение

9

05.10.

«Песнь о Роланде» (прозаический пересказ)

Работа по вопр. 5 стр.59

10

08.10.

Мудрость народа. Пословицы и поговорки. Жить по народной мудрости.

Подобрать по пять пословиц, посвящённых временам года, силе и храбрости воинов, ценности дружбы

Древнерусская литература ( 2 ч.)

Основные виды учебной деятельности:

-дать понятие о древнерусской литературе, её специфике, особенностях её традиции,

-совершенствовать навыки анализа художественного текста

11

15.10.

«Повесть временных лет». «Поучения Владимира Мономаха». Нравственные заветы Древней Руси

Прочитать повесть о Петре и Февронии Муромских

12

19.10.

«Повесть о Петре и Февронии Муромских»: сказка? житие?

Гимн любви и верности

Задание по группам: 1-выборочный пересказ, 2-краткий пересказ, 3-от одного из действующих лиц, 4- подготовить характеристику одного из героев повести. Сделать иллюстрации к повести

Русская литература 18 века (2 ч.)

Основные виды учебной деятельности:

-знакомство с фактами биографии М.В.Ломоносова и Г.Р. Державина, рассказать о их роли в развитии русской литературы,

-дать понятие о жанре ода

13

22.10.

М.В.Ломоносов - учёный, поэт и общественный деятель. Анализ отрывка из «Оды на день восшествия…

Прочитать статью учебника «Г.Р.Державин»

с.89-90

14

26.10.

Г.Р.Державин - поэт и гражданин. Анализ стихотворений «Признание», «На птичку», «Река времён…»

Текущий

Подготовиться к итоговому тесту по литературе 18 века

Русская литература 19 века ( 28 ч.)

Основные виды учебной деятельности:

- познакомить учеников с биографией и творчеством писателей 19 века,

- совершенствовать навыки анализа поэтического произведения

А.С.Пушкин (6 ч.)

15

29.10.

А.С.Пушкин. Царскосельский Лицей. Личность поэта. В творческой лаборатории.

Контрольное тестирование.

2 четверть (16 часов)

16

05.11.

А.С.Пушкин. Картина Полтавской битвы в поэме «Полтава»

Текущий

Прочитать отрывок из поэмы «Медный всадник»

17

09.11.

А.С.Пушкин. «Медный всадник». Образ Петербурга в поэме.

Ответить на вопросы и выполнить задания учебника с.100-101

18

12.11.

.

А.С.Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» и ее летописный источник. Тема судьбы в балладе.

Подготовить устный рассказ на тему «Памятник одному из героев Песни»

Выразительное чтение, наизусть

19

16.11.

А.С.Пушкин -драматург. «Борис Годунов». Сцена в келье. Анализ эпизода

Выразительное чтение, наизусть

Ответить на вопросы и выполнить задания учебника с.118-119

20

19.11.

А.С.Пушкин. «Повести Белкина». «Станционный смотритель».

«Вечный блудный сын».

Пересказ

Подготовить сообщения о жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова

М.Ю.Лермонтов (4 ч.)

21

23.11.

М.Ю.Лермонтов. Судьба поэта. «Песня про купца Калашникова»- поэма об историческом прошлом России

Текущий

Подготовить выразительное чтение одной из глав поэмы

22

26.11.

М.Ю.Лермонтов. «Песня про купца Калашникова». Степан Калашников - носитель лучших качеств русского национального характера. Нравственный поединок героев поэмы

Выучить отрывок из поэмы: восход зари

23

30.11.

Развитие речи. Сочинение по поэме «Песня про купца Калашникова» Лермонтова М.Ю.

Дописать сочинение

24

03.12.

М.Ю.Лермонтов. Анализ стихотворений «Молитва», «Ангел», «Когда волнуется…»

Прочитать повесть Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

Н.В.Гоголь (6 ч.)

25

07.12.

Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество писателя. История создания повести «Тарас Бульба». Историческая и фольклорная основа повести

Составить рассказ о Тарасе Бульбе по 1 главе

26

10.12.

Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба». Тарас Бульба и его сыновья

Текущий

Подобрать материал для характеристики героев повести

27

14.12.

Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба». Образ Запорожской Сечи

Составление плана, пересказ

28

17.12.

Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба». Осада города Дубно. Героизм и самоотверженность героев повести в борьбе за русскую землю

Тематичес-кий

Найти в повести эпизоды, где проявляются вера, патриотизм, товарищество, вольность

29

21.12.

Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба».

Трагедия Тараса Бульбы.

Подготовить связный рассказ о Тарасе Бульбе

30

24.12.

Развитие речи. Сочинение по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

Дописать сочинение

И.С.Тургенев (3 ч.)

31

28.12.

И.С.Тургенев. «Вся моя биография в моих сочинениях…»

Подготовить пересказ фрагментов очерка: встреча охотника с мальчиками; портреты мальчиков.

3 четверть (21 час)

32

«Записки охотника» - книга о России. «Бирюк»

Найти в тексте рассказа картины природы, определить худ. приёмы, с помощью которых описан пейзаж

33

И.С.Тургенев. «Стихотворения в прозе». История создания цикла

Выучить наизусть стихотворение

Н. А.Некрасов (2 ч.)

34

Н.А.Некрасов. Поэма «Русские женщины». Подвиг любви и долга

Текущий

Написать сравнительную характеристику женщин-героинь поэмы. Ответить на вопросы и выполнить задания 2-4 с.272

35

Анализ стихотворений Н.А.Некрасова «Размышления у парадного подъезда», «Вчерашний день, часу в шестом…»

Текущий

Выучить наизусть одно из стихотворений

А.К.Толстой (2 ч.)

36

А.К.Толстой. Жизнь и творчество. Чтение и анализ баллад «Василий Шибанов» и «Князь Михайло Репнин».

Выразительное чтение, наизусть

37

Вн.чт. А.К.Толстой «Князь серебряный»

«Кодекс чести» каждого из героев

М.Е.Салтыков- Щедрин (1 ч.)

38

М.Е.Салтыков- Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Трудолюбие и сметливость мужика

Тематичес--кий

Подготовить краткий пересказ повести.

Ответить на вопросы №1-№3 с.300-301

Л.Н.Толстой (2 ч.)

39

Л.Н.Толстой. «Детство». Детство как открытие мира. Сложность взаимоотношений детей и взрослых

Подготовить рассказ об одном из героев произведения

40

«Наталья Савишна». Мастерство писателя в раскрытии духовного роста, нравственного становления героя.

Подготовить пересказ отрывка

А.П.Чехов (2 ч.)

41

А.П.Чехов. Рассказы.

«Хамелеон». Живая картина нравов. Смысл названия

Подготовиться к тесту по рассказу "Хамелеон".
"Злоумышленник" - выразительное чтение.

42

«Злоумышленник». Два лица России в рассказе

Текущий

Подготовить вопросы к рассказу

«Край ты мой, родимый край…» ( 1 ч.)

43

«Край ты мой, родимый край…» Стихотворения русских поэтов о родной природе

Выразительное чтение

Произведения писателей 20 века (22 ч.)

Основные виды учебной деятельности:

- познакомить учеников с биографией и творчеством писателей 20 века,

-совершенствовать навыки анализа текста

И.А.Бунин (1 ч.)

44

И.А.Бунин. «Цифры». Судьба и творчество писателя. Сложность взаимоотношений взрослых и детей

Составить план рассказа

М.Горький (5 ч.)

45

М.Горький. «Детство». Автобиографический характер повести. Знакомство с героями

Подготовить худ. пересказ сцен из повести «Пожар», «Ссора в доме», «Наказание», «Хорошее дело»

46-47

«Свинцовые мерзости» жизни и «яркое, здоровое, творческое» в русской жизни

Дочитать

Ответить на вопросы в тетради

48

«Легенда о Данко» из рассказа М.Горького «Старуха Изергиль». Романтический характер легенды

Текущий

Характеристика героя, рассказ по плану

49

Развитие речи. Сочинение «В чем смысл противопоставления Данко и Ларры в рассказе М Горького «Старуха Изергиль»

Дописать

Л.Н.Андреев (1 час)

50

Л.Андреев. «Кусака». Авторское отношение к событиям. Нравственные проблемы в рассказе

Ответить на вопросы и выполнить задания учебника с. 101

В.В.Маяковский ( 2 часа)

51

В.В.Маяковский. Слово о поэте . Стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»

Текущий

Отрывок наизусть, вопросы после стихотворения

52

В.В.Маяковский «Хорошее отношение к лошадям»

Подготовить выразительное чтение

4 четверть (18 часов)

А.П.Платонов (2 часа)

53

А.Платонов. «Юшка». Верь в великую силу любви

Подобрать материалы для характеристики Юшки

54

А.Платонов. «В прекрасном и яростном мире». Вечные нравственные принципы

Тематичес-кий

Устное рисование: сделать устные иллюстрации к эпизодам, которые произвели наибольшее впечатление; сочинение эссе на тему: "Проблема взаимопомощи в современном мире".

Б.Л.Пастернак (1 ч.)

55

Б.Л.Пастернак. Чтение и анализ стихотворений «Никого не будет в доме…» и «Июль».

Подготовить выразительное чтение

А.Т.Твардовский ( 1 ч.)

56

А.Т.Твардовский. Философские проблемы в лирике. Пейзажная лирика Анализ стихотворений

Прочитать стихи Твардовского; сделать анализ одного из них

57

Вн.чт. Час мужества. Военная поэзия

Текущий

Прочитать статью «Час мужества» с.155-с.162

Ф.А.Абрамов (1 ч.)

58

Ф.Абрамов. «О чём плачут лошади». Эстетические и нравственно- экологические проблемы рассказа

Подготовить выразительное чтение рассказа по ролям

Е.И.Носов (1 ч.)

59

Е.И.Носов. «Кукла» «Живое пламя»: взаимосвязь природы и человека.

Текущий

Задания на с. 182

Прочитать рассказ . «Тихое утро»

Ю. П.Казаков ( 1 ч.)

60

Ю.Казаков. «Тихое утро». Поведение мальчиков в минуту опасности

Прочитать статью учебника с.186-с.187, с.201-с.202

Д.С.Лихачёв ( 1 ч.)

61

Д.С.Лихачёв. «Земля родная» как духовное напутствие молодежи

Ответить на вопросы и выполнить задания с.210 №3,4

Писатели улыбаются…( 1 ч.)

62

М.Зощенко. «Беда».

Подготовить по группам чтение по ролям одного из понравившихся эпизодов.

Написать рецензию на один из рассказов Зощенко.

«Тихая моя родина…» (1 ч.)

63

Вн.чт. Стихотворения о родной природе

Подготовить выразительное чтение.

Выучить стихотворение на выбор.

Песни на стихи русских поэтов 20 века ( 1ч.)

64

Песни на стихи русских поэтов 20 века.

Выучить наизусть одну из песен (с. 231-236), подготовить ответы на вопросы 1-2 (с. 237).

Литература народов России ( 1 ч.)

Основные виды учебной деятельности:

- познакомить учеников с литературой народов России ,

-совершенствовать навыки анализа стихотворений и выразительного чтения

65

Расул Гамзатов. Стихотворения

Подготовить выразительное чтение.

Зарубежная литература ( 5 ч.)

Основные виды учебной деятельности:

- познакомить учеников с биографией и творчеством зарубежных писателей ,

-совершенствовать навыки анализа текста

66

Зарубежная литература.

Р.Бёрнс и Д.Байрон

Выучить стихотворение наизусть . Найти стихи Пушкина и Лермонтова, посвящённые Байрону

67

Японские трёхстишия (хокку).

Текущий

Подготовить выразительное чтение хокку; попытаться написать свои хокку

68

О.Генри «Дары волхвов».

Р.Брэдбери «Каникулы».

Прочитать на выбор один из рассказов О. Генри на выбор.

«Персики», «Последний лист», «Роза и крест», «Кому что нужно», «Русские соболя», «Родственные души»

Подготовить небольшой устный отзыв о прочитанном рассказе.

69

Детективная литература. Эдгар По. Артур К. Дойл

Подготовить пересказ отрывка из повести.

Чтение статьи «Детективная литература» с.278-279

70

Работа с заключительной статьей учебника «На пути к выразительному чтению».

Литература для чтения летом.

Итоговый урок

Работа с разделом учебника «Поработайте самостоятельно» с.280-281

9