Урок русского языка на тему Тире между подлежащим и сказуемым. Нравственная устойчивость личности

МБОУ «Владимировская средняя общеобразовательная школа»

Ивнянского района Белгородской области

Тире между подлежащим и сказуемым.

Нравственная устойчивость личности.

(Урок русского языка в 8 классе)

Разработала

учитель русского языка

и литературы

Слепченко Елена Николаевна

Урок русского языка в 8 классе.

Тема: Тире между подлежащим и сказуемым.

Нравственная устойчивость личности.

Тип урока: закрепление изученного.

Цели: - Закрепить знания учащихся по теме «Виды сказуемых, тире между подлежащим и сказуемым».

- Способствовать развитию речи учащихся.

- Помочь учащимся разобраться в понятии нравственной устойчивости, научить их дифференцировать поведение нравственно устойчивого и нравственно неустойчивого человека, показать значение этого качества для становления личности.

Ход урока.

1. Мобилизующее начало. Запишите тему урока: «Нравственная устойчивость личности». Объясните орфограммы в словах личности и нравственная. Выполните морфемный разбор слова устойчивости.

2. Пунктуационная работа. Запись предложений, объяснение пунктограмм, определение типов сказуемых. Объяснение орфограммы «Одна/две н в причастиях». Три пары учеников работают у доски: один записывает предложение, другой делает рисунок к нему.

А) Первое дерево имеет развитую корневую систему, поэтому устойчиво при любом ветре. На нем много плодов, так как корни проникают вглубь и питают дерево.

Б) У второго дерева корни расположены неглубоко в земле, поэтому оно не получает достаточного питания, на нем нет плодов. При сильном ветре оно упадет, будет вырвано из земли.

В) Третье дерево засохло без корней, и ветер легко повалит его.

При записи предложений проводится пунктуационный разбор, определяется тип сказуемого.

3. - Можно ли сравнить эти деревья с жизнью человека?

4. Свободный диктант.

Человек, не имеющий крепких корней, то есть неустойчивый в своих убеждениях, не готовый стоять за них, подобен дереву без корней. Его будет носить из стороны в сторону «ветер перемен».

Человек, имеющий неглубокие убеждения, бесплоден. Нравственные убеждения - это основа уверенности человека, стабильности его жизни. Такой человек всегда внушает доверие.

Предварительные задания:

- Определение типа и стиля речи. (Рассуждение, публицистический).

- Художественно-изобразительные средства: устойчивые словосочетания «ветер перемен», «будет носить из стороны в сторону», «внушать доверие»;

эпитеты (….), метафоры (основа уверенности, стоять за…); сравнение (подобен дереву без корней).

5. Лексическая работа. Что означают слова «устойчивый», «нравственный»?

Устойчивый - не подверженный колебаниям, постоянный, стойкий, твердый.

Нравственный - тот, кто руководствуется в обществе правилами поведения.

6 Запись под диктовку. Полный синтаксический разбор предложения (самостоятельно).

Нравственная устойчивость - это способность человека сохранять, активно защищать и реализовывать свои позиции, принципы, нравственные убеждения, проявлять стойкий иммунитет к отрицательным воздействиям.

7. - Как вы понимаете значение слова иммунитет? Как вы считаете, необходимо ли иметь иммунитет к отрицательным воздействиям? Выработан ли такой иммунитет у вас? Герои каких литературных произведений, по вашему мнению, являются примером нравственной устойчивости личности? (обсуждение в группах, подготовка связного ответа на вопрос).

8. Запишите пословицы, объясняя пунктограммы. Определите тему изречений.

• Непостоянный человек что дверь в универмаге: и туда, и сюда.

• Один день - семь перемен.

• И нашим, и вашим: куда тянут, туда и пляшет.

• Крепкий, как скала, - не гнется, не отступает

8. Д/З Написать сочинение-рассуждение «Нравственная устойчивость личности»

9 Подведение итогов. Рефлексия.

3