Конспект урока по русскому языку на тему Причастие. Причастный оборот 7 класс

«Причастие. Причастный оборот»: урок-обобщение в 7 классе

Цели урока: обобщение знаний учащихся о причастии, причастном обороте.

Задачи: сформировать умения распознавать причастия и причастные обороты; повторить признаки прилагательных и глаголов у причастий;употреблять их в речи; сформировать орфографические и пунктуационные навыки, связанные с употреблением в речи причастий и причастных оборотов; привить интерес к русскому языку

Тип урока: интерактивный, комбинированный урок с применением ИКТ

Формы организации учебной деятельности: : коллективная, фронтальная, индивидуальная.
Оборудование:

Компьютерный класс, мультимедийный экран для компьютерной презентации, презентация , карточки, тесты по программе

Девиз урока:

«Повторяем то, что знаем.

Вспоминаем, что забыли»

Ход урока

1. Организационный этап 1) перекличка

2) Взаимное приветствие учителя и учащихся:

Слово учителя

-Цель нашего сегодняшнего урока - повторить и обобщить материал по теме «Причастие».

М.В. Ломоносов утверждал, что причастие - это гибридная часть

Докажите это, записав признаки глагола и признаки прилагательного у причастия. (слайд)

Признаки глагола у причастия.

1. Вид - совершенный и несовершенный.

2. Возвратность.

3. Время - настоящее и прошедшее

Признаки прилагательного у причастия:

1. Согласуются в роде, числе и падеже.

2. Имеют полную и краткую форму.

3. Определениями.

«Блиц-опрос» (слайд)

1. Что называется причастием?

2. Какие причастия называются действительными?

3. Какие причастия называются страдательными?

4. Как образуются действительные причастия настоящего времени?

5. Как образуются действительные причастия прошедшего времени?

6. Как образуются страдательные причастия настоящего времени?

7. Как образуются страдательные причастия прошедшего времени?

8. Что такое причастный оборот?

9. Какую синтаксическую роль в предложении выполняет причастие?

1)Добавьте недостающее в определении причастия:

(слайд)

Причастие-это…,которая обозначает признак…. и отвечает на вопросы…

2)Зачеркните лишнее:

Причастия бывают совершенного, несовершенного вида; настоящего, прошедшего, будущего времени.

3)Добавьте недостающее:

Причастие изменяется по родам, …

4) Зачеркните лишнее:

Причастию присущи грамматические признаки глагола, наречия и прилагательного.

5) Добавьте недостающее:

Причастия могут быть действительными, личными и страдательными.

Действительные причастия настоящего времени образуются при помощи суффиксов…

Действительные причастия прошедшего времени образуются при помощи суффиксов…

Страдательные причастия настоящего времени образуются при помощи суффиксов…

Страдательные причастия прошедшего времени образуются при помощи суффиксов…

Слайд

2) Вставьте пропущенные буквы и определите время причастий. (слайд)

Киномеханик, ремонтир...ий аппарат. Ученик, реша...ий задачу. Шахтёры, добыва..ие уголь. Объявление, опубликова...ое газетой. Долина, покры...ая туманом. События, описыва...ые автором. Хозяйка, приготови...ая обед. Книга, прочита..ая учеником. Юннаты, оберега...ие сады.

А) Образуйте от данных глаголов действительные причастия настоящего и прошедшего времени.

Образец:читать-читающий, читавший; прочитать-прочитавший.

Делать, сделать; работать, поработать; писать, написать; строить, построить; рисовать, нарисовать; красить, покрасить; встречаться, встретиться, обращаться, обратиться.

Образуйте от данных глаголов страдательные причастия настоящего и прошедшего времени.

Образец:изменять-изменяют-изменяемый; построить-построил-построенный.предлагать, любить, слагать, делить, уважать,употреблять, называть,руководить; срубить, испортить, похитить, смешать, бросить,открыть.

Склонение причастия процветающий Казахстан(слайд)

Расставить знаки препинания и сделать синтаксический разбор предложения. Слайд

Посередине поляны трещал огонёк разложенный на земле.

Путешественники ехавшие по бесконечной степи были утомлены дальней дорогой.

Ежи живущие под ежевикой шуршат в сухих листьях.

Лось собирал яблоки лежавшие на земле

Распределительный диктант(слайд)

Действ.прич.

наст.вр.

Действ.прич.

прош.вр.

Страд.прич.

наст.вр.

Страд.прич.

прош.вр.

Поднимающий, проверяемый, рассмотренный, одетый, забывший, слышимый, забытый, читавший, любящий, задержанный, увидевший, любимый, дышащий, колыхавший, обещанный, гонимый, посылаемый.

Творческая работа (слайд)

Выберите из слов для справок подходящие по смыслу причастные обороты, вставьте их в предложения, расставьте знаки препинания.

Цветок - удивительное творение природы.
2. Белоснежная черемуха похожа на облако.
3. Лепестки астры напоминают лучики звезды.
4. Цветы согревают сердца и лечат души.
5. Человек не может быть жестоким.
Слова для справок: опустившееся на землю, украшающие нашу жизнь, радующий красотой и изяществом, выросшей из пылинки, имеющий в руках цветы.

Спишите, поставив причастный оборот после определяемого слова. (слайд)

Образец:За раскинувшимся на берегу селом шла перестрелка.-За селом, раскинувшимся на берегу, шла перестрелка.

На берегу лежало принесенное водой бревно.

Дорогу перегораживала недавно упавшая береза.

Охотники вышли на заросшую кустами полянку.

Зазеленели посаженные школьниками берёзки.

Фонетический разбор причастия (слайд)

Победивший

Морфологический разбор(слайд)

Воздух раздрожал странным запахом, щекотавшим ноздри.

Синтаксическая пятиминутка(слайд)

Победа в минувшей войне досталась нам нелегкой ценой.

Прочитать четверостишья. Найти причастия, объяснить способ их образования. (слайд)

1. Славная осень!Здоровый, ядрёный

Воздух усталые силы бодрит;

Лёд, неокрепший на речке студёной,

Словно как тающий сахар лежит.

Н.А.Некрасов

2.Последняя туча рассеянной бури!

Одна ты несешься по ясной лазури,

Одна ты наводишь унылую тень,

Одна ты печалишь ликующий день

А С. Пушкин.

3. Меж редеющих верхушек

Показалась синева.

Зашумела у опушек

Ярко-жёлтая листва.

Птиц не слышно. Треснет мелкий

Обломившийся сучок,

И, хвостом мелькая, белка

Лёгкий сделает прыжок.

А.Т.Твардовский

Тесты

этап. Оценка эмоционального состояния учащихся на уроке. Чтобы оценить собственное психологическое состояние на уроке, учащиеся выбирают смайлики. (слайд)

этап . Итог урока. Составление кластера. (слайд)

8. Выставление оценок за урок. Домашнее задание. (слайд)

Написать небольшое сочинение на тему «Первая книга, прочитанная в детстве».
Употребите в своем сочинении причастия.

.