Урок по русскому языку на тему Однородные члены предложения (11 класс)

Урок русского языка в 11 классе

по теме «Однородные члены предложения»

Пушкин - всегда открытие и тайна.

Он приходит к нам с детства, а мы к нему - с годами.

Ход урока

1. ОРГМОМЕНТ

2. РАБОТА С ЭПИГРАФОМ

Задания: 1. Спишите эпиграф, расставляя пропущенные знаки препинания.

2.Произведите синтаксический разбор первого предложения, охарактеризуйте его. (Простое, осложнённое однородными сказуемыми предложение).

3. ФОРМУЛИРОВКА ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА

1. Какова же тема сегодняшнего урока, сформулируйте её. (Однородные члены предложения).

2. Какие ключевые понятия мы будем использовать на уроке? (Однородные члены предложения, ряды однородных членов, сочинительная связь, обобщающее слово при однородных членах, перечислительная интонация).

3. Какие цели мы поставим перед собой? (Закрепить постановку знаков препинания при однородных членах предложения, совершенствовать пунктуационные, грамматические и речевые умения с целью подготовки к ЕГЭ).

3. РАБОТА В ГРУППАХ

1 группа - Подготовить сообщение об однородных членах предложения

2 группа - определить лексическое значение слова ПАТРИОТ. Какова этимология этого слова? Составить предложение с однородными членами, включив в него слово ПАТРИОТ.

3 группа - Найдите однородные члены предложения, определите их синтаксическую роль, назовите произведение, из которого приведен пример.

Примеры предложений

Название произведения

Синтаксическая роль однородных членов

Под голубыми небесами, великолепными коврами…

Зимнее утро

Дополнение

Я вас любил безмолвно, безнадежно…

Я вас любил

Обстоятельство

И сердце вновь горит и любит - оттого,

Что не любить оно не может…

На холмах Грузии

Сказуемое

Любви все возрасты покорны; но юным, девственным сердцам её порывы благотворны, как бури вешние полям…

Евгений Онегин

Определение

… Роща, холм и поле его не занимали боле…

Евгений Онегин

Подлежащее

4 группа - Составьте предложения по схемам

⃝,⃝ , ⃝…

⃝ и ⃝…

Не только ⃝, но и ⃝…

…⃝, а ⃝…

⃝ и ⃝, ⃝ и ⃝ …

4. СЛОВО УЧИТЕЛЯ

Задания на пунктуационные нормы языка содержатся в части А ЕГЭ. Предложения с однородными членами часто предлагаются в А23.

По одному представителю от 2 - 4 групп - работа в Интернете

сайт ЕГЭЯНДЕКС задание А23 - 1 - 6 задание, 7 - 12 задание, 13 - 18 задание

6. ПРОВЕРКА РАБОТЫ В ГРУППАХ

7. НАБЛЮДЕНИЯ СЛАЙД(ОБОБЩ СЛОВА и с ВВОДН СЛОВАМИ)

В чём особенность постановки знаков препинания в этих предложениях? Сделайте вывод.

Расставьте знаки препинания в тексте, вставьте обобщающие слова при однородных членах.

9. ФИЗМИНУТКА

10. СЛОВО УЧИТЕЛЯ

С употреблением однородных членов предложения связаны не только пунктуационные, но и грамматические, речевые ошибки. Умение находить подобные ошибки проверяется в А5 ЕГЭ.

Задание (КАРТОЧКА)

Найдите и исправьте ошибки, связанные с употреблением однородных членов предложения. Объясните, какая норма нарушена.

1. В горах и долинах, в лугах и пастбищах уже появились весенние цветы (на лугах)- неверное использование предлога.

2. В документальном фильме нам хотелось бы показать и рассказать немного о жизни современной деревни. (показать жизнь современной деревни и немного рассказать о ней)

3. Ради своей цели человек делает много ошибок и жертв. (делает много ошибок и приносит огромные жертвы) - нарушение лексической сочетаемости.

4. Рекомендую дамам не выходить без мужа или без дубинки. (нарушение логической связи между однородными членами, так как в качестве однородных используются неоднородные понятия)

На использовании однородных членов предложения основаны некоторые средства художественной выразительности, работа с которыми вам предлагается в задании В8.

(Стилистические фигуры речи - градация, бессоюзие, многосоюзие, ряды однородных членов).

Задание (СЛАЙД)

Определить, какие стилистические фигуры использованы в предложениях и с какой целью.

1. И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь

Многосоюзие - увеличение союзов в предложении, благодаря чему подчёркивается роль каждого из них, создаётся единство перечисления

Ряд однородных членов усиливает выразительность речи.

2. Мелькают мимо будки, бабы,

Мальчишки, лавки, фонари,

Дворцы, сады, монастыри,

Бухарцы, сани, огороды,

Купцы, лачужки, мужики,

Бульвары, башни, казаки,

Аптеки, магазины моды…

Бессоюзие - 1) помогает создать яркий, живой образ города; 2) создаёт имитацию быстрой езды, 3) придаёт речи быстроту, энергичность, создаёт впечатление стремительности происходящего.

3. Часы запели, заворчали, зазвенели на весь дом

Восходящая градация, каждая последующая часть высказывания заключает в себе усиливающее смысловое или эмоционально-экспрессивное значение

Каждый день, каждый час, каждую минуту я думаю о тебе

Нисходящая градация, каждая последующая часть высказывания заключает в себе уменьшающее смысловое или эмоционально-экспрессивное значение

11. РЕФЛЕКСИЯ

Что нового узнали на уроке?

Каким должно быть отношение к синтаксическим конструкциям, включающим в себя однородные члены предложения?

12. ИТОГИ

Таким образом, работа с синтаксическими конструкциями, включающими в себя однородные члены предложения, должна убедить нас в необходимости вдумчивого, внимательного подхода к их анализу.

13. ЗАДАНИЕ на ДОМ

1. Написать миниатюру с использованием однородных членов предложения на тему:

«А за окном …»

2. Поисковая работа «Особые случаи постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами».

1. И днём и ночью … (не разделяются два однородных члена с повторяющимся союзом, если они образуют тесное смысловое единство и при нет зависимых слов)

2. Читает да читает и смотрит (не разделяются запятой три однородных члена, соединённых союзами И, ДА = И, если два из них образуют тесное смысловое единство).

3. Ни свет ни заря.(не являются однородными членами, а потому не разделяются запятой устойчивые выражения).