Календарно-тематическое планирование по русскому языку 11 кл

№

Тема урока

Количество часов

Основные умения и навыки

Календарные сроки

план

факт

1

Глагол

1

Осознавать роль русского языка в современном мире

2

Спряжение глагола. Особенности употребления глагола в речи

2

Производить морфологический анализ глагольных форм, владеть нормами правописания глагольных форм

3

Стартовая контрольная работа(диктант)

4

Анализ работы Правописание глаголов

1

Владеть нормами правописания глагольных форм

5

Причастие .Образование и употребление причастий

1

Правильно образовывать форму причастия ,согласовывать причастия с определяемыми словами, заменять причастные обороты синонимическими конструкциями.

6

Правописание суффиксов причастий

1

Владеть нормами правописания суффиксов причастий

7

Правописание Н и НН в прилагательных и причастий

2

Различать отглагольные прилагательные и причастия, краткие и полные формы, владеть нормами правописания

8

Деепричастие Значение ,употребление и образование деепричастий.

1

Определять морфологические и синтаксические признаки деепричастий, правильно употреблять деепричастия в речи.

9

Р.Р.Контрольная работа (сочинение -рассуждение)

10-11

Употребление и правописание наречий

2

Употреблять наречия разных разрядов, владеть нормами правописания наречий ,разграничивать слитное, раздельное и дефисное написание наречий.

13

Контрольная работа(тест) «Правописание причастий, деепричастий, наречий»

1

14-15

Анализ работы Служебные части речи , Предлог. Особенности употребления предлогов в речи

2

Разграничивать предлоги и слова других частей речи, правильно употреблять предлоги в сочетании с падежными формами.

16

Правописание предлогов

1

Применять знания по морфологии в практике написания предлогов.

17

Союз. Употребление и правописание союзов

2

Разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, владеть нормами правописания союзов, правильно употреблять их в речи.

18

Частицы. Раздельное и дефисное написание частиц

1

Производить морфологический анализ частиц, понимать их функции в речи, владеть нормами разделительного и дефисного написания частиц

19

Правописание НЕ со словами разных частей речи

2

Применять знания по морфологии в практике написания не с различными частями речи

20

Правописание частицы НИ

1

Определять ,какие смысловые оттенки выражает в речи частица НИ, применять знания по морфологии и синтаксису.

21

Контрольная работа(тест) «Правописание служебных частей речи»

1

22

Анализ работы Р.Р. Подготовка доклада на лингвистическую тему

1

23

Основные принципы русской пунктуации

1

Знать основные функции знаков препинания

24

Простое предложение

1

Уметь различать типы односоставных предложений, пользоваться ими в речи

25

Р.Р.Составление плана, тезисов , аннотации.

1

26-27

Предложения двусоставные и односоставные. Неполные предложения

2

Уметь различать типы односоставных и двусоставных предложений, определять из функции в речи

28

Тире между подлежащим и сказуемым

1

Уметь правильно выделять условия постановки тире

29

Согласование сказуемого и подлежащего

1

Уметь находить грамматические основы предложений, знать способы Согласование сказуемого и подлежащего

30

Р.Р.Контрольная работа (сочинение-рассуждение)

1

31

Итоговая контрольная работа за 1 полугодие(тест)

32

Резерв (Анализ работы)

1

Корректировка плана

2 полугодие

33

Особенности употребления второстепенных членов предложения

1

Уметь различать второстепенные члены предложения

34-35

Предложения с однородными членами. Знаки препинания между однородными членами.

1

Уметь правильно расставлять знаки препинания при однородных членах

36

Однородные и неоднородные определения

1

Уметь правильно выделять обособленные определения

37

Согласование в предложениях с однородными членами

1

Уметь правильно выделять обособленные определения

38

Контрольная работа(тест) «Обособление определений»

39-42

Анализ работы .Предложения с обособленными и уточняющими членами.

4

Уметь разграничивать условия постановки знаков препинания при данной группе слов

43-44

Вводные слова , вводные предложения, вставные конструкции

Обращения и междометия

3

Уметь разграничивать условия постановки знаков препинания при данной группе слов

45

Контрольная работа(диктант) «Вводные слова и предложения»

1

46-47

Анализ работы Сложное предложение. ССП.

2

Уметь правильно определять группы сложных предложений

48-50

Сложноподчиненное предложение

3

Уметь правильно расставлять знаки препинания в сложносочиненном предложении

51

Синонимия СПП и других синтаксических конструкций

1

Трансформировать сложноподчиненные предложения в простые и простые в сложные.

52-53

СПП с двумя или несколькими придаточными

1

Уметь правильно расставлять знаки препинания в сложноподчиненном предложении

54

Контрольная работа(тест) «Сложное предложение»

1

55

Анализ работы. БСП. Знаки препинания в БСП

1

Уметь правильно расставлять знаки препинания в БСП, определять смысловые отношения между частями БСП

56-57

Сложные предложения с разными видами связи

2

Уметь правильно расставлять знаки препинания в предложении с разными видами связи, производить пунктуационный анализ

58

Замена прямой речи косвенной

1

Трансформировать косвенную речь в прямую и прямую в косвенную, понимать различие между прямой речью и косвенной и их стилистические возможности

59

Цитаты и знаки препинания при них.

1

Вводить в письменные высказывания цитаты, правильно оформлять их.

60

Р.Р.Написание изложения с разными видами цитат

1

61-62

Обобщающее повторение

2

63-64

Итоговое тестирование

2

65-66

67

Анализ работы Многоаспектный анализ текста

Продуцирование текстов

3

Делать многоаспектный анализ текста и языковых единиц в нем, создавать тексты разных жанров

68

Резерв

1