Конспект урока по русскому языку на тему: Упражнения в написании слов с парными согласными в корне слова

Конспект урока по русский язык

Класс:2

Тема: Упражнения в написании слов с парными согласными в корне слова.

Цели:

• повторение и обобщение знаний учащихся о способах проверки парных согласных в корне слов;

• отработка способов проверки данной орфограммы;

• коррекция дисграфии;

• развитие фонематического слуха и восприятия, мышления;

• воспитание мотивации к учению.

УДД: Р: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить,

П: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

К: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

Оборудование: карточки с заданиями, таблицы парных согласных букв.

Ход урока

1. Организационный момент

Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.

2. Актуальзация опорных знаний

-Назовите тему нашего прошлого урока( Парные согласные на конце слова)

-Какое правило мы с вами знает о парных согласных?

Парные согласные - самые опасные!

В корне ты их проверяй -

Рядом гласный подставляй!

Минутка чистописания.

Ле Ла Лу ал ул ел ил

лимон яблоко молоко

Холодным дождем смывает осень пестрый убор листьев.

• Подчеркнуть главные члены предложения.

• Назвать встретившиеся орфограммы.

3. Сообщение темы урока

1.-Какие первые звуки вы слушали в словах. Как называются эти согласные?

точка - дочка

том - дом

дело - тело

день - тень

тоска - доска

душ - тушь

дачка - тачка

2. Вставьте пропущенную букву, устно подберите проверочное слово.

Доро…ка, сколь…кий, ро…ки, ре...ьба, но…ти, оши…ка, лё…кий, лоша…ка, пиро…ки, свя…ка, селё…ка, про…ьба, бума…кА.

Физминутка

На болоте две подружки -
Две зеленые лягушки.
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались,
Ножками топали,
Ручками хлопали
Вправо, влево наклонились
И обратно возвратились.
Вот здоровья в чем секрет,
Всем друзьям физкульт-привет!

3.Работа по карточкам. Игра «Баскетбол»

-Слова-мячики с парной согласной, которую нужно проверять, забросьте в корзину:

дрозд

травка

флаги

коза

гриб

петух

лев

сова

морж

4. -Вставьте в слова буквы ж или ш. Закрасьте только те прямоугольники, где вставили букву ж.

но..

мор..

эта..

ланды..

гара..

пля..

камы..

сторо..

чи..

ё..

VI. Итог урока

-Чем занимались сегодня на уроке?

- А для чего мы повторяли правописание этих слов?

-Что больше всего понравилось?

Если слышишь парный звук,

Будь внимательным мой друг.

Парный сразу проверяй,

Слово смело изменяй:

Зуб - на зубы, лёд - на льды

- Будешь грамотным и ты.

Домашнее задание.