Урок по русскому языку

Дата: Лексическая тема: Денис Тен . Грамматическая тема: Повторение по теме «Словосочетание»     Цели:     Обучающие:  обобщение и систематизация знаний о словосочетании, о предложении;     Развивающие:умение определять способы выражения грамматической связи;                      закрепить    умения различения видов словосочетаний по строению;                              развивать познавательную и мыслительную деятельность учащихся;    Воспитывающие:воспитывать чувство гордости за свою страну , за ее спортсмена.    Тип урока: урок повторение    Методы: словесный, наглядный    Формы обучения:  индивидуальная , групповая, коллективная    Оборудование: портрет Дениса Тена, карточки                                                        Ход урока:     I.Организационный момент: Приветствие. Постановка целей.                          II.Фронтальный опрос: 1)      Что такое словосочетание? 2)      Чем оно отличается от предложения? 3)      Из чего состоит словосочетание? 4)      Какие способы связи существуют в словосочетании? 5)      Что такое согласование? 6)      Зависимое слово ставится при главном в определенном падеже ,при каком способе связи? 7)      Что такое примыкание?    III. Угадай слово: 1)      Человек, занимающийся спортом.( Спортсмен) 2)      Спортсмен ,занимающий фигурным катанием.( Фигурист) 3)      Спортсмен , победитель в спортивных соревнованиях по какому- нибудь виду спорта. (Чемпион) 4)      Антоним к слову бесславие. (Слава).   IV.   Индивидуальная работа: синтаксический разбор предложения. ( у доски)           Фигурист Денис Тен принес нашей стране единственную  олимпийскую награду  на   XXII зимних Олимпийских играх в Сочи.    V.  Работа в парах: составление словосочетаний с данными словами:    1пара- по способу согласование со словами  спортсмен, фигурист                         ( знаменитый спортсмен, выдающийся фигурист)    2 пара- по способу управление  со словами чемпион, слава  (  чемпион на катке,  наградили чемпиона ,  слава спортсмена, пришел к славе)   VI.  Разноуровневые задания:    1) Из текста поздравительной телеграммы Главы государства Н.Назарбаева: « Все мы , затаив дыхание, наблюдали за твоими выступлениями на ледовой арене, где развернулась бескомпромиссная борьба между лучшими фигуристами мира. И ты оправдал наши надежды, впервые в истории нашей страны завоевав олимпийскую награду в этом виде спорта »   -          Выписать  словосочетания со способом связи примыкание и сделать его устный  разбор (наблюдали затаив, оправдал завоевав)     2) Индивидуальная  работа:  Составить словосочетание, указать главное и зависимое слово. Назовите словосочетание в переносном значении.Назвать способ связи. 1)      Золотой  (кольцо, осень , ключ) 2)      Бронзовый  (статуя , загар , медаль) 3)      Серебряный  (сережка , иней ,  браслет) - Какое словосочетание подходит к нашей лексической теме? - Какая медаль у Дениса Тена ?                     VII. «Кто правильно?» Собрать рассыпанные пословицы.      Мужественно , добиться , ключ, стойкость, - биться, - победы , к победе. -          Как строим предложения ? (Связываем слова по смыслу и грамматически) -          Назвать однокоренные слова. (биться, добиться)           (Мужественно биться - победы добиться. Стойкость - ключ к победе.)       VIII. Игра «Кто быстрее?» -          Выписать словосочетания по данной схеме: прилаг. + cущ.  (бронзовую награду, серьезных соревнованиях)     мест.  + сущ(этим соревнованиям, для своей страны , на таких  соревнованиях, эту  награду ,своих болельщиков)    -           гл. +  сущ.  (завоевал для страны, завоевал награду, готовился  к соревнованиям)  -          сущ. + сущ .  (надежды  болельщиков) -          наречие  + прилаг. (очень счастлив, очень рад)   Из интервью Дениса Тена  популярному телеканалу «Eurosport»  « Конечно, я очень счастлив , что завоевал для своей страны эту бронзовую награду. Готовился я к этим соревнованиям четыре года. ... и я очень счастлив,  что оправдал надежды своих болельщиков.Очень рад , что завоевал для Казахстана , для своей страны бронзовую награду на таких серьезных соревнованиях.»     IX.Обобщение по теме урока.     X.Домашнее задание:составить по 5словосочетаний с разными видами связи     XI. Итоги урока