Урок экологии в 6 классе по теме «Изменение растений в течение жизни»

Урок экологии в 6 классе по теме

«Изменение растений в течение жизни»

Цель урока. Создание условий для эффективного усвоения знаний о продолжительности жизни растений, определении их возраста и особенностях периодов жизни растений.

Задачи урока:

• формирование представления использования полученных знаний и навыков в разных образовательных сферах и практической деятельности;

• развитие навыков работы с текстом, составление синквейна, кластера, а также формирование культуры общения между учащимися.

Оборудование: учебник, тетради, спилы деревьев, ветка липы, бланки кроссвордов и таблиц.

Ход урока

Начало урока

Есть, есть душа у каждого цветка,
Свой взгляд и стать у каждой есть травинки,
Цвет и рисунок венчика, листка,
И лепестка, и пестика с тычинкой.
У каждого цветка есть жизни срок,
Есть время детства, юности, цветенья,
Плодоношенья, старости порог,
Есть время сна и время пробужденья.
К примеру, мак проснулся в пять, а лен -
В шесть-семь, а бархатцы - лишь в восемь.
Календула - та в девять. Ну, а сон:
Картофеля - часа в 3 дня уносит,
Тюльпан в 4 дня уж крепко спит,
Мак и кислица в пять во всю зевают.
А лилия садовая твердит:
Они с шиповником лишь в восемь засыпают.
Таинственен, красив цветочный мир.
Войди в него - услышишь утром рано,
Как светлой музыкой наполнился эфир:
Поют луга, овраги и поляны…
Звучит Симфония Цветов! Вдали, окрест Глядят "антенны" в Космос повсеместно
Земля - концертный зал, цветы - оркестр,
Цветок - волшебный инструмент оркестра.
Альбина Александровна Сенькова

Актуализация знаний

Заполнение таблицы 1.

Утверждение

Верное (+)

Неверное (-)

(в начале урока)

Верное (+)

Неверное (-)

(в конце урока)

Возраст ветвей дерева определяется по почечным кольцам

Возраст ветвей дерева определяется по годичным кольцам

Можно определить возраст охраняемых деревьев, не причиняя им вреда

Мамонтово дерево в северной Америке живет 4000-4600 лет

Изменение климата на Земле учёные восстановили по ширине годичных колец деревьев долгожителей.

Деревья называют летописью природы

В жизни высших растений выделяют 4 периода: зародышевый, ,молодости, зрелости и старости.

Период зрелости - самый продолжительный период жизни растений

Периоды и этапы жизни можно выделить не только у растений, но и у животных и человека.

После заполнения таблицы предлагается работа по группам. (10 минут)

Изучение нового материала

1 группа

Составить кластер по теме «Периоды жизни и возрастные состояния» (с.130-132)

2 группа

Определение возраста ветвей и деревьев (с.125-126)

Практическое задание. По ветке липы определите возраст по числу почечных чешуй. Измерьте длину годичных приростов за последние 2-3 года. Объясните, почему они меняются по годам.

3 группа

Длительность жизни кустарников и кустарничков (с.127-128)

Составить синквейн.

4 группа

Как долго живут травы (с.128-129)

Составить синквейн.

5 группа

Характеристика периода молодости растений (с.130)

Составить кластер.

6 группа

Характеристика периода зрелости растений (с.132)

Составить кластер.

Выступления учащихся каждой группы перед классом.

Заполнение таблицы 1.

Вывод:

Рефлексия

Работа с кроссвордом

1. Сколько возрастных состояний у периода молодость?

2. Как называется третий по счёту период жизни растений?

3. Какое охраняемое растение живет 1800 лет?

4. Сколько лет живёт черника?

5. Люди какой профессии придумали поговорку «Дерево - это летопись природы»?

6. Какой кустарник может прожить до 120-200 лет?

7. Охраняемое дерево Северной Америки, живущее 4000-4600 лет.

8. Хвойное растение, способное прожить до 600 лет.

Оценки и домашнее задание (п.43-44)