Тақырыбы: Дара және күрделі етістік

Білімділік:  -   оқушыларға етістік құрамына қарай дара және күрделі туралы мәлімет беру, етістік  жайында білімдерін нығайту, оқушылардың білімін нақтылап, өздігінше ізденуге жетелеу мен ойлау қабілеттерін жетілдіру. Дамытушылық: Жаңа сөздер арқылы сөз байлығын , сөйлеу дағдыларын дамыту және өздігінен тұжырымдай білуге, саралауға, талдауға, ой ұшқырлығының дамыту. Тәрбиелік: Сабақтағы оқушылардың ауызша, жазбаша жұмыстарын орындай отырып, оқушыларды іздемпаздыққа, өз бетінше ой қорыта білуге, ...
Раздел Русский язык и Русская литература
Класс -
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Сабақ жоспары

Пәні: Қазақ тілі Сынып: 6 « А»

Тақырыбы: Дара және күрделі етістік

Мақсаты:

Білімділік: - оқушыларға етістік құрамына қарай дара және күрделі туралы мәлімет беру, етістік жайында білімдерін нығайту, оқушылардың білімін нақтылап, өздігінше ізденуге жетелеу мен ойлау қабілеттерін жетілдіру.
Дамытушылық: Жаңа сөздер арқылы сөз байлығын , сөйлеу дағдыларын дамыту және өздігінен тұжырымдай білуге, саралауға, талдауға, ой ұшқырлығының дамыту.
Тәрбиелік: Сабақтағы оқушылардың ауызша, жазбаша жұмыстарын орындай отырып, оқушыларды іздемпаздыққа, өз бетінше ой қорыта білуге, есте сақтауға, еңбектенуге, тиянақтылыққа, қоршаған ортаданы қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: Ауызша, жазбаша, сұрақ - жауап, топпен жұмыс.
Құрал - жабдықтар: интерактивті тақта, тірек - сызба, үлестірмелі қима қағаздар, суреттер, слайттар, бағалау парағы, оқулық, түрлі-түсті фломастер, маркерлер, интербелсенді тақта, стикер.
Пән аралық байланыс: әдебиет , математика , география , этнопедагогика.

Қолданатын әдістер: топпен жұмыс, жұптық жұмыс,жеке жұмыс , спикердің қорғауы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Уақыт

Ұйымдастыру

  1. «Көңіл-күй» тренингін өткізу.

  2. Кім жылдам ? ойыны

  3. Етістік құрамына қарай қалай бөлінеді ?

Сабағымыздың тақырыбы «Дара күрделі етістік »

  1. Табыс критерийін құрау

«Көңіл-күй сөздігінен» өздерінің сабақ басындағы көңіл-күйлерін таңдайды.

Дара . Күрделі .

Табыс критерийін құрайды.

2 мин


3 мин

Білу

  1. «Микрафон ұсынамын »

  2. Презинтатция қорғау

  3. Тест

  1. Етістік тақырыбына

Презинтатция қорғалды.

  1. Тест тапсырмасын орындайды.

2 мин

2-мин

Түсіну

Электронды оқулық

Мәтінді тыңдау


Топтар тақырыпты оқып, талдайды.

3-4 мин

Қолдану

Электронды оқулықтан тапсырманы орындау

Тапсырма № 22

Қорғайды

5 мин

1-2 мин

Талдау

Оқулықпен жұмыс

Топтық тапсырма



І топ 223 - жаттығу .

ІІ топ 224 - жаттығу

ІІІ топ 226 - жаттығу

ВЕНН диаграммасы

3 мин


Жинақтау

Шығармашылық тапсырма

  1. «Түйінді сөздер»


Кестемен жұмыс

2 мин

Бағалау

«Ақылдың алты қақпағы» әдісі арқылы сабақты қорытындылау.


«Ақылдың алты қақпағының» 4-түсі бойынша өз ойларын ортаға салады:сары, көк, жасыл, ақ.

Топ басшысы жауап парағына бағалайды. Жабысатын бағалар арқылы, бағаларын талдау.

3 мин

Рефлекия

Көңіл- күй сөздігі арқылы көңіл-күйлерін білдіру.


Көңіл - күй сөздігі арқылы көңіл-күйлерін білдіреді.


4-5 мин

Үй тапсырмасы

114 - беттегі 227 - жаттығуды орындау қалауы бойынша реферат жазу не презентация жасау. «Адам өмірінде тыйым сөздің рөлі» эссе жазу.

Тапсырманы күнделіктерін жазып алу.

2 мин

Оқушының аты-жөні________________________

Сынып: _______________

Күні __________________

Бағалау парағы

Құрылымын

тап

Миға шабуыл

Бірге ойлаймыз

Әрекет кестесі

Қоржындағы сұрақ

Тінтуір терминологиясы

Тест

Қорытынды













© 2010-2022