Задания к уроку Простые и сложные предложения

Путевой лист ученика 5 класса ________________________________________

Задание 1.

Прочитайте предложения. Расставьте знаки препинания.

В зимнем лесу

(1)Долго боролась зима с ненастной осенью. (2)В ноябре снег одел пушистым нарядом лес и наступила зима.

(3)Гуляет в поле вьюга. (4)Густо покрывают ветви елей пушистые и пышные хлопья снега. (5)Когда же светит солнышко снег блестит и сверкает.

Красиво в зимнем лесу!

Задание 2.

Выпишите из текста предложения в тетрадь, составьте схемы предложений.

1группа - 1 простое предложение.

2 группа - сложносочинённое предложение.

3 группа - сложноподчинённое предложение.

Задание 3. Работа в парах «Оцени товарища».

Обменяйтесь оценочными листами и задайте вопрос друг другу по теме урока.

Задание 4.

Составьте план к сообщению по теме «Простые и сложные предложения».

Задание 5. Выполните тест .

А1. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Ночью ветер злится и стучит в окно.

2. Неслись мимо леса мелькали реки.

3. Северный ветер несёт свинцовые облака и в воздухе появляются белые снежинки.

4. В ярком золоте день утопает и ручьи по оврагам шумят.

А2. Укажите сложное предложение. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Присяду на камень и слушаю иволги плач. 2. С моря поднималась туча она походила на чёрный хребет. 3. Узкая дорога была покрыта снегом. 4. Лошадка его бежала недурно.

А3. Укажите сложное предложение, соответствующее схеме [ _ _], и [ _ _]. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Я чувствовал что город оставался у нас справа.

2. Когда мы уходили щенок скулил около забора.

3. Забор трещал потому что мы навалились на него все сразу.

4. Полил сильный дождь и земля быстро намокла.

А4. Укажите бессоюзное сложное предложение.

1. Когда наступил вечер, бабушка зажгла свечи.

2. Наступил вечер, и бабушка зажгла свечи.

3. Наступил вечер, бабушка зажгла свечи.

4. Вечером бабушка зажгла свечи.