Урок русского языка в 4 классе

Учимся - играя

Шарипова Г.А.,

учитель русского языка и литературы в казахской школе

Урок - спектакль в 4 классе с использованием как традиционных технологий, так и новых: метод проектов, деятельностный метод и игровые технологии. Все эти методы дают возможность расширить полученные знания, глубже понимать изучаемый предмет.
Проектная и игровая технологии используется на уроке при разработке и создании игровых кукол. Учащиеся участвуют в проектной работе от начальной идеи, до выхода на сцену в игровом спектакле.

Основные цели работы над инсценировкой:

1. повышение мотивации к изучению языка;

2. повторение изученной лексики и речевых образцов;

3. выявление и активизация творческих способностей учащихся.

Тип урока: урок-спектакль

Методы и приемы: метод проектов, ролевая игра, чтение стихов, пение песен

Оборудование: Куклы; мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь. Музыка, ширма, макеты, картинки, плакаты, тексты для ролевой игры.

Учитель:

- Я знаю, что вы все очень любите сказки, - начинает урок учитель. - Какие русские народные сказки вы знаете? ( Дети называют: «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Петушок - золотой гребешок» и др.)

Сегодня мы познакомимся со сказкой «Теремок». Слово теремок означает небольшой расписной домик. Давайте рассмотрим его на картинке, назовем зверей, которые в нем живут. / работа с картинкой /

А теперь давайте поиграем в ролевую игру!

1. Представление кукол

2. Инсценировка сказки « Теремок »

( звучит легкая музыка )

Автор: Стоял в поле теремок. Бежала мимо мышка -норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

Мышка : Кто- кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Автор: Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить. Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

Лягушка: Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Мышка: Я, мышка-норушка! А ты кто?

Лягушка: А я лягушка-квакушка.

Мышка: Иди ко мне жить!

Автор: Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить. Бежал мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:

Заяц: Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Мышка: Я, мышка-норушка.

Лягушка: Я, лягушка-квакушка. А ты кто?

Заяц: А я зайчик- побегайчик.

Мышка и лягушка: Иди к нам жить!

Автор: Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.

Идет лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:

Лиса: Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Мышка: Я мышка-норушка.

Лягушка: Я лягушка-квакушка.

Заяц: Я, зайчик-побегайчик. А ты кто?

Лиса: А я лисичка-сестричка.

Все: Иди к нам жить.

Автор: Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. Прибежал волчок-серый бочок и спрашивает:

Волк: Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Все: - Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка.

-Я, зайчик-побегайчик.

Я, лисичка-сестричка. А ты кто?

Волк: А я волчок-серый бочок.

Все: - Иди к нам жить!

Автор: Волк и влез в теремок. Стали они впятером жить.

Вот они все в тереме живут, песни поют. Вдруг идет мимо медведь косолапый. Увидел теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

Медведь: Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Все: -Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка.

- Я, зайчик-побегайчик.

-Я, лисичка-сестричка.

-Я, волчок-серый бочок. А ты кто?

Медведь: А я медведь косолапый.

Все: Иди к нам жить!

Автор: Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез - никак не мог влезть и говорит:

Медведь: Я лучше у вас на крыше буду жить.

Все: - Да ты нас раздавишь!

Медведь: Нет, не раздавлю.

Все: - Ну так полезай!

Автор: Влез медведь на крышу и только уселся, как затрещал теремок, упал на бок и развалился.

Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок - все целые и невредимые.

Построили они большой и красивый теремок и жили дружно !

4. Заключительная часть.

В конце представления все персонажи выходят и поют песенку о дружбе.

Подведение итогов