Календарно-тематическое планирование по литературе в 11 классе

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе.

Количество часов на год-102 , в неделю-3 часа.

Планирование составлено на основе программы под редакцией В.Я. Коровиной «Литература 5-11 классы».

Учебник: «Литература» 11 класс под редакцией В.П. Журавлёва, Москва, 2012.

№

Наименование тем учебного курса

Дата по плану

Тип урока

Вводимые понятия

Примечание

1

Введение. Россия XX века в зеркале литературы

Изучение нового материала

Пролетарская поэзия, модернизм, символизм, акмеизм, футуризм, литература русского зарубежья.

2

Традиции русского реализма и их развитие в литературе начала XX века.

комбинированный

Неоромантические тенденции

3-4

И.А.Бунин.

Очерк жизни и творчества. Лирика Бунина. «Крещенская ночь, «Собака», «Одиночество» «Вечер», «Последний шмель»

6

Изучение нового материала

5

«Чудная власть прошлого в рассказе Бунина «Антоновские яблоки»

Изучение нового материала

Элегическая интонация

6-7

Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско».

Изучение нового материала

Философское содержание

8

Рассказы И.А.Бунина о любви. «Чистый понедельник», «Лёгкое дыхание»

комбинированный.

Антитеза, кольцевая композиция

9

А.И.Куприн. Жизнь и творчество.

3

Изучение нового материала

10

Воплощение нравственного идеала в повести Куприна «Олеся»

Изучение нового материала

Нравственный идеал

11

Талант любви в рассказе А.И.Куприна «Гранатовый браслет».

Изучение нового материала

Проблематика и поэтика рассказа. Интерпретация образа «маленького человека»

12

М. Горький. Очерк жизни и творчества. Романтизм.

7

Изучение нового материала

романтизм

13-14

Философско-эстетический идеал личности в рассказе «Старуха Изергиль»

Изучение нового материала

Свобода и мораль, рассказ в рассказе.

15

Особенности жанра и конфликта в пьесе Горького «На дне».

Изучение нового материала

«бывшие» люди

16

«Во что веришь - то и есть». Роль Луки в драме «На дне».

комбинированный

Социальная проблематика

17

Вопрос о правде в драме Горького «На дне».

Развитие речи

антагонистические герои, нравственно-философская проблематика пьесы

18

Обобщающий урок по творчеству А.М.Горького.

Урок контроля знаний

19

Сочинение по творчеству

М. Горького.

Урок развития речи

20

Поэзия серебряного века как эстетический феномен

10

комбинированный.

Серебряный век

21

Символизм. Истоки русского символизма.

комбинированный

«Старшие символисты» (В.Я. Брюсов. К. Бальмонт. Ф. Сологуб) и «младосимволисты» (А.Белый, А.А.Блок)

22

Поэзия В.Я.Брюсова.

комбинированный

сонет.

23

«Поэзия как волшебство» в творчестве К.Д.Бальмонта, А.Белого, И.Анненского

комбинированный

24

Акмеизм как литературное направление. Ранняя лирика А. Ахматовой.

комбинированный.

Акмеизм. Программа акмеизма в статье Гумилёва «Наследие символизма и акмеизм».

Утверждение акмеистами красоты жизни.

25

Мир образов Николая Гумилева.

Стихотворения «Жираф», «Заблудившийся трамвай»

Изучение нового материала

героизация действительности, романтическая традиция.

26

Футуризм как литературное направление.

комбинированный.

понятие «футуризм

27

«Эгофутуризм» Игоря Северянина.

комбинированный

эгофутуризм

28

Обобщающий урок по творчеству поэтов «Серебряного века»

Урок контроля знаний по теме

29

Сочинение по творчеству поэтов «Серебряного века»

Урок развития речи.

30

А.А.Блок. Личность и творчество. Романтический мир раннего Блока. «Стихи о Прекрасной Даме»

5

Урок изучения нового материала

«двоемирие». Воплощение философии Соловьёва

31

«Незнакомка»: земная героиня лирики Блока. Анализ стихотворения.

Развитие речи

32

Тема Родины в творчестве А. Блока. (Цикл «Родина», «Русь».)

комбинированный

реминисценции.

33-34

Поэма А.Блока «Двенадцать» как попытка объективно взглянуть на революционную действительность.

Изучение нового материала.

Композиция, ритм, интонация,

35

С.Есенин как национальный поэт.

(«Письмо матери», « Не жалею, не зову, не плачу», «Мы теперь уходим понемногу», «Отговорила роща золотая»)

4

Изучение нового материала

Метафора, есенинская живопись

36

Тема Родины в лирике Есенина.

(«Русь», «Край любимый! Сердцу снятся…», «Персидские мотивы»

«Спит ковыль. Равнина дорогая…»)

комбинированный

37

Любовная лирика С.Есенина.

(«Письмо к женщине», «Шаганэ ты моя Шаганэ», «Собаке Качалова»)

комбинированный

38

Образ времени в поэме С.Есенина «Анна Снегина».

Изучение нового материала.

Лирический герой поэмы

39

В.В.Маяковский. Жизнь и творчество.( «А вы могли бы?», «Нате», «Послушайте»)

3

Изучение нового материала

Рифма, неологизмы, гиперболичность, неожиданные метафоры.

40

Поэтическое новаторство В.В. Маяковского. ( Поэма «Облако в штанах», «Прозаседавшиеся.»)

41

Своеобразие любовной лирики Маяковского ( «Лиличка», «Письмо товарищу Кострову о сущности любви», «Письмо Татьяне Яковлевой»)

42

Сочинение ( Блок, Есенин, Маяковский.)

Урок развития речи

43-44

«Утопии страшны тем, что они сбываются». Роман Е.Замятина «Мы»

Изучение нового материала.

Развитие жанра антиутопии.

45

46-47

«Тайна языка в повести

А.Платонова «Котлован».

Тема социальных преобразований в повести «Котлован»

Изучение нового материала

комбинированный

Плеоназмы. Метафоричность художественного мышления.

Характерные черты времени в повести.

Дом-символ

48

М.А.Булгаков .Жизнь, творчество, личность

9

Изучение нового материала

49

50

Мир Города и мир семьи в романе «Белая гвардия».

Образ Города и его символика

Изучение нового материала

комбинированный

Символические образы

51

«Последний закатный роман»: замысел и название романа «Мастер и Маргарита»

Изучение нового материала

Жанр и композиция романа

52

53-54

Три мира в романе «Мастер и Маргарита».

Проблема вечных ценностей в ершалаимских главах романа.

Комбинированный

комбинированный

55

Проблема творчества и судьбы художника в романе «Мастер и Маргарита»

Комбинированный

56

Воланд и его свита в романе

Развитие речи

Образ чёрта в мировой литературе

57

Тема памяти и судьбы в творчестве

А. Ахматовой(«Мужество», «Мне ни к чему одические рати…»)

4

комбинированный

58

«Реквием». Эпическое и лирическое начало в произведении.

Изучение нового материала

Трагедийный пафос

59

Своеобразие лирической героини в поэме «Реквием»

комбинированный

Лиро-эпическая поэма

60

Развитие речи. Анализ стихотворения Ахматовой

Урок контроля

61

Поэтический мир М. Цветаевой.

«Вечерний альбом», «Волшебный фонарь», «Вёрсты».

4

комбинированный

Лирическая экспрессия, отъединённость лирического «я»

62

Развитие речи. Анализ стихотворения М.Цветаевой «Молодость».

Урок контроля знаний

63

Лирическая героиня стихотворений Цветаевой

комбинированный

64

65

Сочинение по творчеству Ахматовой и Цветаевой.

Литературный процесс 30-50 годов.

Урок развития речи

Изучение нового материала

Социалистический реализм

66

Человек и природа в поэзии

Н. Заболоцкого.

Изучение нового материала

67

М.А.Шолохов. Жизнь, личность, творчество.

6

Изучение нового материала

68

Картины жизни донских казаков в романе Шолохова «Тихий Дон».

Изучение нового материала

Роман-эпопея

69

«Чудовищная нелепица войны» в изображении Шолохова.

комбинированный

70

«В мире, расколотом надвое». Гражданская война в изображении Шолохова.

комбинированный

71

Судьба Григория Мелехова.

Комбинированный

72

Женские образы в романе Шолохова

комбинированный

73

Поэзия и проза Великой Отечественной войны (обзор)

74

Правда о войне в повести Некрасова «В окопах Сталинграда»

Изучение нового материала

«лейтенантская проза»

75

Тематика и проблематика повести. Человек в буднях войны.

комбинированный

76

А.Т. Твардовский. Жизнь и творчество.

Изучение нового материала

77

Тема войны в лирике Твардовского. ( «Я знаю, никакой моей вины…», «Я убит подо Ржевом…»

комбинированный

78

Тема памяти в поэме А.Т.Твардовского «По праву памяти».

Изучение нового материала

79

Б.Л.Пастернак. Мир природы и мир человека и их воплощение в лирике. («Во всём мне хочется дойти…», «Гамлет», «Февраль. Достать чернил и плакать!...», «Зимняя ночь»)

5

Изучение нового материала

80

Человек, история и природа в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго». (обзорное изучение)

Изучение нового материала

Взгляд Пастернака на соотношение человека и истории

81

Христианские мотивы в романе Пастернака «Доктор Живаго».

комбинированный

Христианские мотивы в творческом замысле.

82

Основные художественные образы в романе «Доктор Живаго»

комбинированный

83

Обзор русской литературы второй половины ХХ века. Литература «оттепели».

Влияние «оттепели» 60 -х годов на развитие литературы. «Лагерная» тема, «Деревенская» проза.

84

А.И.Солженицын. «Один день Ивана Денисовича». Свободный человек в условиях абсолютной несвободы.

3

Изучение нового материала

Философский смысл рассказа

85

Русский национальный характер в изображении Солженицына.

комбинированный.

Феномен «простого человека»

86

«Деревенская проза» Шукшина.

«До третьих петухов», «Чудики»

Изучение нового материала

Фольклорные основы сказки.

87

88

Проблема памяти в повести В.Г.Распутина

«Прощание с Матерой».

Нравственное начало в образах героев.

Изучение нового материала

комбинированный

Тема памяти и преемственности поколений

89-90

Поэзия Н.Рубцова. «Листья осенние», «Видения на холме»

комбинированный

91-92

Поэзия И. А. Бродского. «Воротишься на родину. Ну что ж…», «Сонет», «Как жаль, что тем, чем стало для меня…»

Изучение нового материала

Темы изгнанничества, вечной разлуки.

93-94

Авторская песня. Жанровое многообразие лирики В.Высоцкого, Б.Окуджавы, Ю.Визбора.

Изучение нового материала

«бардовская поэзия»

95-96

Драматургия второй половиныXX века. Основная тематика и имена. А. В. Вампилов.

Пьеса «Утиная охота».

Изучение нового материала

97-98

Обзор литературы последнего десятилетия.

Основные тенденции современного литературного процесса; постмодернизм;

постмодернизм

99-100

101

Современная литературная ситуация

Итоговый тест

Развитие речи

Проверка знаний

102

Обобщение и систематизация изученного

Урок контроля знаний

.