Урок в 5 классе по русскому языку на тему: Язык и языкознание

Тема урока: «Язык и языкознание»

Разработал: учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №13» г.Курска

Уткина Олеся Вячеславовна

Тип урока - усвоение новых знаний

Дата урока- 2.09.14

Образовательные ресурсы: учебник

План урока:

1) Организационный этап.

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3) Актуализация знаний.

4) Первичное усвоение новых знаний.

5) Первичная проверка понимания

6) Первичное закрепление.

7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

8) Рефлексия (подведение итогов занятия)

Цели урока осознание языка как системы знаков и обозначений и средства человеческого общения.

Формы и методы обучения: проблемный диалог

Основные термины и понятия: язык, языкознание

Планируемые образовательные результаты:

Научатся: ориентироваться в материалах учебника, совершенствовать умения работать с информацией о языке.

Получат возможность научиться:

Организационная структура урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации взаимодействия на уроке

УУД

Организационный момент

Постановка учебной задачи

Диалог с учителем

Обсуждение поставленной цели, коллективная форма работы

Смыслообразование

Актуализация знаний

Доказать, что язык - это система знаков и обозначений, и средство человеческого общения.

Высказывание своей точки зрения о значении языка

Аудирование

Целеполагание,

саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий.

Изучение нового материала

Значение языкознания как науки и определение языка в жизни человека.

Делают краткий конспект

Репродуктивно-поисковая форма

самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

Первичное осмысление и закрепление

Упражнение №2

Индивидуальная работа обучающихся

Самостоятельная работа

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него;

Итоги урока.

Рефлексия

Была ли решена поставленная учебная задача, какие примеры можно привести в доказательство, что материал усвоен.

Обсуждение того, что получилось, а что нет в рамках поставленной учебной задачи.

Беседа

оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения;

Домашнее задание

Подготовить рассказ о том, что такое языкознание и привести примеры, которыми можно дополнить материал схемы упражнения 2.

Подготовка домашнего задания.

Самостоятельная работа обучающихся

самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении учебной задачи