Проверочная работа по теме Повторение для 9 - 11 классов

Проверочная работа для уч-ся 9 - 11 классов (итог по теме «ПОВТОРЕНИЕ «)

1.ТЕКСТ для работы.

1. Вн…запно см…тая все на пути нал…тел урага(н,нн)ый ветер и деревья ро…шие в?дали от гор низко скл…нили свои гордые головы. 2.Каждое из них казалось о…давало дань уважен…я мощ?ной стихии даже и (не)пытаясь оспар…вать ее пр…во…ходство. 3. Ветер кр…пча, по?этому каждый новый рывок был сильнее пред…дущего. 4. Но через пять минут все стихло а на н…бесной син… (н…)осталось (н…)облачка. 5. Лиш… молочно?белая пена около обоч…н напоминала об урагане.

2.ЗАДАНИЯ:

1. фонетика

выписать слова со звуко-буквенным несоответствием;

2. морфемика

определить способ образования выделенных слов;

3. морфология

привести примеры частей речи, отсутствующих в тексте;

4. синтаксис

А)выписать из текста по одному примеру разновидовых словосочетаний с разными типами связи;

Б)установить соответствие между номерами предложений и предложенной характеристикой;

• СПП с придаточным обстоятелственным ( причины)

• ССП с противительным значением

• ПП, осложненное обособл. обст.

• ПП с полным синтаксическим набором

ОТВЕТЫ.

1. Коррекция текста ( пропуски букв и знаков препинания)

1.Внезапно, сметая все на пути, налетел ураганный ветер, и деревья, росшие вдали от гор, низко склонили свои гордые головы. 2.Каждое из них, казалось, отдавало дань уважения мощной стихии, даже и не пытаясь оспаривать ее превосходство. 3.Ветер крепчал, поэтому каждый новый рывок был сильнее предыдущего. Но через пять минут все стихло, а на небесной сини не осталось ни облачка. Лишь молочно-белая пена около обочин напоминала об урагане.

2. ЗАДАНИЯ

Фонетика:

сметая, ураганный, росшие, свои, гордые, каждое, казалось, дань, уважения, оспаривать, ее, превосходство.

Морфемика:

налетел - прист. - летать;

рывок - суфф. - рвать;

вдали - прист.-суфф. - даль;

сини - бессуфф. - синий;

молочно-белая - сложение;

около - переход одной части речи в другую - произв. предлог от наречия

Морфология: междометие * « Ах!»

Синтаксис:

А) словосочетания : (пример)

ураганный ветер ( именное с согласованием), дань уважения (именное с управлением), напоминала об урагане (глагольное с управлением), внезапно налетел (глагольное с примыканием), каждое из них (местоименное с управлением), вдали от гор (наречное с управлением);

Б) предложения: 3, 4, 2, 5