- Преподавателю
- Русский язык и литература
- Тема Подготовка к написанию сочинения Моя комната
Тема Подготовка к написанию сочинения Моя комната
Раздел | Русский язык и Русская литература |
Класс | 6 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Кветкина И.Б. |
Дата | 15.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Урок развития речи 6 класс
Тема «Подготовка к написанию сочинения «Моя комната»»
.
Цели:
учить писать сочинение-описание помещения;
формировать умения правильно строить предложения, используя нужную лексику; отрабатывать навыки правильного употребления глаголов, наречий в описании помещения; формировать умение строить высказывание в определенной композиционной форме; развивать наблюдательность, речь учащихся, творческие способности, расширять словарный запас;
прививать любовь к емкому, содержательному, красивому слову, воспитывать эстетические чувства.
Оборудование: запись на доске опорных слов для сочинения, репродукции картин, «Русская речь» 6 класс Е. И. Никитиной.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей урока.
Тема сочинения: «Моя комната».
3. Подготовка к написанию сочинения.
1. Слово учителя.
Сегодня мы будем учиться писать сочинение-описание помещения.
2. Работа с репродукцией.
- Посмотрите, пожалуйста, на картину М. Финогеновой «Светлый день». Ответьте на мои вопросы:
- Что изображено на картине?
-Что находится в центре комнаты? Что рядом?
- Есть ли в комнате окна? Сколько их?
- Есть ли на окнах занавески? Какого они цвета?
- Какого цвета полы?
- Что еще вы можете сказать о хозяйке этой комнаты?
3. Беседа по вопросам.
- А у вас есть своя комната или ваши вещи находятся в проходной комнате?
-Какая ваша комната (большая, светлая, уютная)?
- Какая мебель находится в вашей комнате? Как она расположена?
- Что еще находится в вашей комнате (календари, книги, сувениры)?
4. Слово учителя.
- А теперь поговорим о том, как описывать помещение. Существует несколько вариантов: во-первых, описание помещения - указание перечня признаков этого помещения и находящихся в нем предметов. Например: небольшая светлая комната с одним, но широким окном. Письменный стол. Два стула. Диван-кровать. Книжная полка. Карта полушарий.
Во-вторых, перечень предметов, находящихся в помещении, может сопровождаться указанием на их местоположение. Например: небольшая светлая комната с одним, но широким окном. Перед ним - письменный стол, рядом - два стула. Слева - диван-кровать; справа, в углу, - книжная полка; на стене - карта полушарий.
В-третьих, каждый предмет можно не только назвать, но и описать. Например: справа, в углу, - книжная полка. Большую часть ее занимают учебники для 6 класса и книги о великих музыкантах мира. Здесь же - «Детский альбом» и «Времена года» П. И. Чайковского, сборники песен, журнал «Костер».
В общем, этот вид описания строится по схеме:
Где? (место) - что? (предмет, расположенный на этом месте).
Но иногда, когда нужно обратить внимание на состояние помещения (на то, что в комнате порядок и каждая вещь занимает свое место, или, напротив, показать, что в помещении царит полный беспорядок и все лежит не там, где надо, то последовательность слов в предложениях меняется: сначала называется предмет (что?), затем место (где?).
5. Выполнение задания.
- Общий вид комнаты, предметы, находящиеся в ней, - все это характеризует хозяина комнаты: его увлечения, интересы, чувство вкуса.
Послушайте текст. Как вы думаете, кто хозяин этой комнаты? Чем он увлекается? Обоснуйте свой ответ.
Большая светлая комната. У окна - чертежная доска с прикрепленным к ней листком ватмана. Забитая книгами полка, портрет Бетховена. В углу Связанные ремнями лыжи.
6. Работа с памяткой.
Памятка: «Как работать над сочинением».
Конкретизируйте тему и определите основную мысль сочинения.
Подберите необходимый материал.
Определите, какой тип речи (повествование, описание, рассуждение) будет основным в вашем сочинении.
Подумайте об особенностях стиля сочинения (художественный, официально-деловой).
Составьте план.
Напишите черновик сочинения, затем после проверки и исправлений перепишите его.
7. Словарная работа.
Орфографическая.
- Посмотрите и запомните написание опорных слов, записанных на доске. Запишите их в тетрадь.
Около нее, недалеко от, вблизи, поблизости, в нескольких шагах, здесь, рядом с ним, из-под чего-то, направо от, слева от, справа, неподалеку, напротив, посреди, посредине, с одной стороны; находится, располагается; диван-кровать, платяной шкаф, софа, паркет, ковер.
Пунктуационная.
- Объясните расстановку знаков препинания в следующих предложениях, записанных на доске.
Перед окном находится письменный стол, рядом - два стула. Слева - диван-кровать; справа, в углу, - книжная полка; на стене - карта полушарий.
8. Составление плана.
- Любое сочинение-описание пишется по плану.
Общее впечатление.
Описание деталей.
Ваше отношение к описываемому.
- А теперь составим с вами план сочинения-описания «Моя комната».
Просторная светлая комната.
Интерьер комнаты:
письменный стол;
книжный шкаф;
диван-кровать;
мягкий бежевый ковер.
Моя любимая комната.
9. Чтение сочинения-образца.
Моя комната (сочинение-описание).
Я очень люблю свой дом и особенно свою комнату. Она просторная светлая и очень уютная.
От большого окна с ажурными тюлевыми занавесками свет падает на мой письменный стол, на котором находятся стаканчик с карандашами и фломастерами, фотография в деревянной рамке, стопка тетрадей. Стол большой, крепкий, с множеством различных ящиков и отделов, в которых находится все необходимое мне: книги, диски, пособия, канцелярские принадлежности, фотоальбомы и другие мои вещи. За письменным столом - делаю уроки. Я стараюсь, чтобы он всегда выглядел опрятно. Возле стола - стул.
В левом углу комнаты стоит книжный шкаф, на полках которого аккуратно сложены книги. У нас хорошая библиотека, где собраны самые замечательные произведения: фантастика, детективы, классическая и приключенческая литература. Среди этих книг, много моих любимых, которые я перечитывала не один раз.
Справа, возле стены, стоит платяной шкаф. Напротив - диван-кровать, застеленный голубым покрывалом с вышитыми на нем темными цветами.
На стенах разнообразные плакаты, поделки. На полу лежит мягкий бежевый ковер, на котором я люблю сидеть и мечтать о чем- то прекрасном.
Теперь вы представляете, как выглядит моя любимая комната. Я всех приглашаю к себе в гости и увидите, как у меня чисто и уютно.
4. Итог урока.
Я думаю, вы поняли, как писать сочинение-описание комнаты и успешно выполните это задание.
5. Домашнее задание.
Написание сочинения «Моя комната».