Программа самореализации личности (комплексная система заданий по сказке Киплинга «Маугли»)

Программа самореализации личности

(комплексная система заданий по сказке Киплинга «Маугли»)

№ з/п

Виды заданий

Твое отношение

1.

Литература - источник самопознания, путь к самореализации

2.

Литература - источник человекознания

3.

Литература - источник увлекательных развлечений

4.

Литература - способ развития литературной и коммуникативной компетенции

5.

Литература - способ социальных превращений

6.

Литература - отображение развития философской мысли

7.

Литература - сокровищница морально-этических ценностей

8.

Литература - поиск путей преодоления мирового зла

9.

Литература - способ формирования плюрализма мышления

Условные обозначения: ! - интересно, ? - сложно, ~ - неинтересно

1. Литература - источник самопознания, путь к самореализации.

Чтобы стать Человеком, каждый должен пройти определенные испытания, преодолеть трудности. Появившись Лягушонком в Джунглях, Маугли становится Человеком, проявляя все самые лучшие человеческие качества.

Подтвердите знанием текста, какие именно черты характера и в каких ситуациях проявляет Маугли.

2. Литература - источник человекознания

Не все герои произведения Киплинга ведут себя в Джунглях как Маугли. Приведите примеры в сказке, когда человек нарушает не только Закон Джунглей, но и законы жизни среди людей.

Какие художественные средства использует Киплинг создавая характеристику героям - людям в своей сказке.

3. Литература - источник увлекательных развлечений

Сделайте рекламу книге Киплинга «Маугли» для своих друзей, которые еще не прочли ее. Попытайтесь заинтересовать анонсом сказки будущих читателей.

Джозеф Редьярд Киплинг «Маугли»

- Сказка-приключение

- Сказка-превращение

- Сказка-быль

- Сказка-урок

- Сказка-поучение

- Сказка-воспитание

4. Литература - способ развития литературной и коммуникативной компетенции

Для того, чтобы читатель и герои сказки поняли друг друга, им необходимо пообщаться.

Представь, что ты - Маугли и ищешь с закрытыми глазами своих друзей среди врагов. Задай вопросы окружающим тебя жителям Джунглей и узнай по их ответам и рассказам о себе, своих привычках кто же перед тобой: друг или враг.

5. Литература - способ социальных превращений

Как повлияли на судьбу Маугли и на его жизнь в Джунглях, в стае слова Акелы: « Когда-нибудь он станет нам помощником»

- к каким действиям подтолкнуло это высказывание Маугли;

- над чем заставило задуматься Маугли;

- как повлияло на взаимоотношение Маугли и жителей Джунглей.

6. Литература - отображение развития философской мысли

Мир взаимоотношений людей и животных очень сложен. Но все герои сказки Киплинга стараются вести себя по отношению друг к другу, соблюдая определенные законы.

Объясни, почему главным законом Джунглей становится истина: «Ты и я - мы одной крови»

Чем обусловлен этот закон? К чему он подталкивает? Что разрешает и что запрещает?

7. Литература - сокровищница морально-этических ценностей

Любое литературное произведение - это целый мир необходимых жизненных уроков, которые получает читатель. Герои сказки Маугли живут по Законам Джунглей и подчиняются им, какими бы суровыми они не были. Нарушение законов считается позорам и осуждается жителями Джунглей.

Что же ценится в мире людей, в мире животных? Какие жизненные уроки мы получаем из литературных произведений, чему учимся у литературных героев.

Заполни таблицу: «Уроки литературных героев»

№ з/п

Название книги

Главный герой

Чему учит читателя

1

Киплинг «Маугли»

Маугли

Ценить дружбу; уважать законы общества, в котором живешь; стремиться к мечте

2

Братья Гримм

«Госпожа Метелица»

Госпожа Метелица

3

Андерсен «Снежная королева»

Герда

4

С.Я.Маршак

«Двенадцать месяцев»

Королева

8. Литература - поиск путей преодоления мирового зла

С давних времен сказка - борьба добра со злом. Эта борьба длится вечно и заставляет задуматься читателя, какую он выбирает сторону, что ценит в своей жизни, чему отдает предпочтение…

А если изменить судьбу героя? Что могло произойти бы с ним благодаря нашей фантазии.

Герой

Судьба, предложенная автором

Что изменила бы дружба с Маугли

Тигр Шер-Хан

Боятся и не любят все обитатели Джунглей, нет друзей, никого не волнует его судьба

Шакал Табаки

Боится сильных, пытается им подражать, не умеет дружить, пропадет, если не будет угождать сильным и злым

Бандер-Логи

Глупые, ничего полезного не умеют, не умеют дружить

9. Литература - способ формирования плюрализма мышления

Можно воспринимать сказку Киплинга по-разному: это и сказка - воспитание, и сказка - борьба добра со злом…

Просмотрите мультфильм «Маугли». Сравните, чем отличаются образы, созданные вашим воображением после прочтения и увиденное вами на экране. Проведите наблюдение, в чем совпадение вашего восприятия и автора мультфильма «Маугли»

Проверь себя

Тесты по сказке Киплинга «Маугли»

І. Закрытого типа (6 х 0,5 = 3 б.) Выберите правильный ответ

1. Произведение Киплинга «Маугли» это:

А) повесть;

Б) рассказ;

В) сказка.

2. Кто спас мальчика в джунглях?

А) племя бандер-логов;

Б) взрослые люди;

В) волки.

3. Какой выкуп дает Багира за жизнь Маугли?

А) буйвола;

Б) антилопу;

В) кабана.

4. Какие обязанности выполнял медведь Балу в волчьей стае:

А) сторожил стаю;

Б) учил волчат;

В) следил за выполнением законов Джунглей.

5. Кто был врагом Маугли?

А) питон Каа;

Б) слон Хатки;

В) тигр Шер-Хан.

6. Что помогает Маугли доказать перед волчьей стаей и Шер-Ханом свою силу?

А) владение огнем;

Б) физическая сила;

В) обман.

ІІ. Открытого типа (12 х 0,5 = 6 б.) Допиши правильный ответ

1. В джунглях Маугли оказался так как …

2. Маугли получил прозвище…

3. Воспитанием Маугли занимались…

4. В общении с жителями Джунглей Маугли проявил…

5. Багира учит Маугли…

6. Главный закон Джунглей…

7. Маугли похитили…

8. На всех жителей Джунглей наводил страх…

9. Радовался промаху и неудаче Акело …

10. В пещере богатство охраняла…

11. Победить рыжих собак помогли…

12. Красным цветком оказался…

III. На соответствие (4 × 0,5 = 2 б.) Установи соответствие:

1.Кто и как относился к Маугли:

А) медведь Балу;

Б) тигр Шер-Хан;

В) волк Акело;

а) заботился, охранял от врагов;

б) ненавидел и боялся;

в) учил, заставлял не бояться джунглей.

2. Кто и как охарактеризован автором:

А) «блюдолиз»;

Б) «брат во всем, кроме крови»;

В) «черная тень»;

а) пантера Багира;

б) Маугли;

в) шакал Табаки.

3. Какие черты характера кому принадлежат:

А) легкая, быстрая, смелая;

Б) внимательная, заботливая, ласковая;

В) хитрая, равнодушная, жестокая;

а) старая кобра, охраняющая драгоценности;

б) мать волчица;

в) Багира.

4. Как складывается судьба героев:

А) продолжает учить малышей;

Б) погибает от руки Человека;

В) исполняет свою мечту;

а) тигр Шер-Хан;

б) Маугли;

в) медведь Балу.

IV. На последовательность (1× 1= 1 б.) Установи последовательность

1. Перехитрил старую кобру.

2. Заблудился в джунглях.

3. Победил Шер-Хана.

4. Достал Красный цветок.

5. Стал полноправным членом стаи.

6. Научился Законам Джунглей.

7. Был похищен племенем Бандер-Логов.