Преподавателю
Русский язык и литература
Рабочая программа по русскому языку 10 класс. Программа В. Ф. Греков, С. Е. Крючков

Рабочая программа по русскому языку 10 класс. Программа В. Ф. Греков, С. Е. Крючков

Раздел	Русский язык и Русская литература
Класс	10 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Суртаева Т.Н.
Дата	29.09.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Согласовано:

На заседании методического объединения школы

Протокол № 1 от

« 29 » августа 2015 г.

Принято:

На заседании педагогического совета

Протокол № 1 от

«31 » августа 2015 г.

Утверждаю:

Директор школы

Никонова Т.В.

Приказ № от

« 31» августа 2015 г.

Рабочая программа учебного предмета

«Русский язык»

10 класс, базовый уровень

на 2015 - 2016 учебный год

Разработана: Суртаевой Т. Н.,

учителем русского языка литературы

высшей квалификационной категории

Г. Горняк

2015

Пояснительная записка

Настоящая программа по русскому языку для 10 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе:

Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089);
примерных программ по русскому языку (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. № 03-1263);
авторской программы: авторы: Греков В.Ф, С.Е., Л.А.Чешко. «Пособие для занятий по русскому языку в старших классах» -

М.: Просвещение, 2011)

федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях
Учебник: Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко. Л.А. Русский язык. 10-11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2009.
базисного учебного плана МБОУ СОШ 2 на 2015-2016 учебный год

Срок реализации рабочей учебной программы - 1 учебный год.

Место предмета в базисном учебном плане: Рабочая программа рассчитана на 55 часов, т.е. 1,5 часа в неделю.

Цели обучения:

- воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения как к духовной ценности, средству общения и получения знаний в различных сферах человеческой деятельности;

- развитие речевой и мыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом самосовершенствовании;

- освоение знаний о русском языке, его функционировании в различных сферах и ситуациях общения; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;

- формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия в сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

- применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике.

Задачи обучения:

- дать учащимся представление о роли языка в жизни общества, о языке как развивающемся явлении, о месте русского языка в современном мире, о его богатстве и выразительности;

-формировать умение извлекать информацию из разных источников, пользоваться словарями разных типов, справочной литературой;

- обеспечить усвоение определенного круга знаний из области, орфоэпии,
орфографии, лексики, морфемики, словообразования, морфологии, синтаксиса, пунктуации,
стилистики, а также формирование умений применять эти знания на практике;

- развивать речь учащихся: обогащать их активный и пассивный запас слов, грамматический
строй речи;

-способствовать усвоению норм литературного языка, формированию и совершенствованию
умений и навыков грамотного и свободного владения устной и письменной речью во всех основных видах речевой деятельности;

- формировать и совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки.

Виды контроля: текущий, промежуточный, итоговый.

Формы контроля: сочинение, лингвистический анализ текста.

Критерии и нормы оценки знаний, умений, навыков учащихся (см. в приложении)

Требования к уровню подготовки учащихся 10 класса:

-к концу 10 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:
- производить синтаксический разбор словосочетаний, простых двусоставных и односоставных предложений, предложений с прямой речью;
- учащиеся должны знать определения основных изученных в классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры;
- составлять простые двусоставные и односоставные предложения, осложненные однородными и обособленными членами, вводными словами (и предложениями), обращениями.
- пользоваться синтаксическими синонимами в соответствии с содержанием и стилем речи.
-соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.

По пунктуации. Находить в предложении смысловые отрезки, которые необходимо выделить знаками препинания и расставлять их в предложении в соответствии с изученными правилами. Ставить знаки препинания в простых предложениях с однородными членами, при обособленных второстепенных уточняющих членах предложения, в предложениях с прямой и косвенной речью, при цитировании, обращении, при междометиях, вводных словах и предложениях. Ставить тире в нужных случаях между подлежащим и сказуемым. По орфографии. Находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами, находить и исправлять орфографические ошибки. Правильно писать изученные в 8 классе слова с непроверяемыми орфограммами. По связной речи. Определять тип и стиль текста. Подробно и выборочно излагать повествовательные тексты с элементами описания местности, архитектурных памятников. Писать сочинения - описания (сравнительная характеристика знакомы лиц, описание местности, памятника культуры или истории), сочинения - рассуждения на морально-этическую тему. Совершенствовать изложение и сочинение в соответствии с темой, основной мыслью и стилем, находить и исправлять различные языковые ошибки. Адекватно воспринимать и создавать тексты публицистического стиля на доступные темы. Уметь просто и в то же время выразительно выступать перед слушателями по общественно важным проблемам.

Структура изучаемого предмета.

№

Тема раздела

Количество часов

всего

В том числе

Развитие речи

Контрольная работа

Русский язык в современном мире

Стили и типы речи.

Типы норм литературного языка. Этико-речевые нормы.

Лексика и фразеология.

Орфоэпия.

Морфемика. Словообразование. Орфография.

Морфология и орфография.

Итого

Календарно-тематический план по русскому языку в 10 классе

(55 часов - 1,5 часа в неделю)

№ урока

№ урока в теме

Название раздела, темы, урока

Кол-во

Час

Формы, методы учебной деятельности

Материально- техническое обеспечение, информационные ресурсы

Домашнее

задание

Время

проведения

По

плану

Факт.

Русский язык в современном мире

Объяснительно-иллюстративный метод.

Урок-диалог.

Учебник,

Проектор.

П.1,у.2

02.09

Стили речи и типы речи:

- функциональные стили литературного языка, их особенности;

- типы речи, их основные признаки.

Частично-поисковый метод. Выборочный опрос ИКТ.

Культура письменной речи gramma.ru

Учебник.

07.09

Р/р

3
Р/р

Лингвистический анализ типов речи в текстах разных функциональных разновидностей.

Урок-практикум

Исследовательский метод.

gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка.

закончить анализ текста

09.09

Понятие о норме литературного языка. Типы норм.

Объяснительно-иллюстративный метод

Культура письменной речи gramma.ru

Учебник

с.13,у.13,повт.не сразн.ч/речи

14.09

Этико-речевые нормы.

Объяснительно-иллюстративный метод

gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка.

п.3-4,у.25

16.09

Лексика и фразеология.

Слово и его лексическое значение. Точность словоупотребления. Многозначные слова.

Частично-поисковый метод. Индивидуальный опрос

ИКТ,

gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка

п.4-5,у.51

21.09

Тропы как выразительные средства языка.

Исследовательский метод.

Учебник.

Тесты по теме.

п.6,у.350 с 10 пр-я

23.09

Тропы как выразительные средства языка

Исследовательский метод.

Учебник.

Мир слова русского rusword.org

п.6,у.51(1-7)

28.09

Употребление синонимов и антонимов.

Частично-поисковый метод. Фронтальный опрос. ИКТ

Учебник.

Мир слова русского rusword.org

у.428,повт.обособл.члены пр-я

30.09

Употребление синонимов и антонимов.

Частично-поисковый метод. Фронтальный опрос. ИКТ

Учебник.

Мир слова русского rusword.org

выписать 5пр-й по теме из литерат.

05.10

Употребление стилистически ограниченной лексики.

Объяснительно-иллюстративный метод. ИКТ

Учебник.

Мир слова русского rusword.org

07.10

Заимствованные слова и их употребление.

Частично-поисковый метод. Фронтальный опрос. ИКТ

Учебник.

Мир слова русского rusword.org

12.10

Устаревшие слова, их типы. Неологизмы.

Частично-поисковый метод. Фронтальный опрос. ИКТ

Учебник. Мир слова русского rusword.org

14.10

Фразеологизмы, их признаки и основные типы.

Частично-поисковый метод.

Индивидуальный опрос

Учебник. Мир слова русского rusword.org

19.10

Употребление фразеологизмов в речи.

Частично-поисковый метод.

Индивидуальный опрос

Учебник.

gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка.

21.10

Фигуры речи как выразительные средства языка.

Объяснительно-иллюстративный метод

Учебник.

gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка.

26.10

Антитеза, оксюморон, градация, параллелизм, анафора, эпифора, инверсия, бессоюзие и многосоюзие.

Объяснительно-иллюстративный метод.

ИКТ

Учебник.

repetitor.1c.ru/ - Серия учебных компьютерных программ '1С: Репетитор' по русскому языку, Контрольно-диагностические системы серии 'Репетитор. Тесты

28.10

Р/р Анализ художественного текста.

Урок развития речи

Частично-поисковый метод.

09.11

Словари русского языка. Использование словарей русского языка и лингвистических справочников.

Частично-поисковый метод.

Учебник.

11.11

Р/р Написание сочинения о роли словарей в жизни общества.

Урок развития речи

Частично-поисковый метод.

gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка.

16.11

Орфоэпия.

Понятие об орфоэпии.

Объяснительно-иллюстративный метод.

ИКТ

Учебник.

18.11

Орфоэпические нормы русского языка

Объяснительно-иллюстративный метод.

Учебник.

23.11

Морфемика. Словообразование. Орфография.

Принципы русской орфографии.

Объяснительно-иллюстративный метод.

Учебник. repetitor.1c.ru/ - Серия учебных компьютерных программ '1С: Репетитор' по русскому языку, Контрольно-диагностические системы серии 'Репетитор. Тесты

25.11

Употребление прописных букв

Объяснительно-иллюстративный метод.

Учебник. gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка.

30.11

Морфемный состав слова.

Объяснительно-иллюстративный метод.

Учебник.

02.12

Употребление однокоренных слов.

Объяснительно-иллюстративный метод.

Учебник.

07.12

Основные способы словообразования

Объяснительно-иллюстративный метод.

Учебник.

09.12

Морфемный и словообразовательный анализ. Международные словообразовательные элементы.

Частично-поисковый метод. Индивидуальный опрос

14.12

Правописание гласных в корне слова.

Фронтальный опрос.

Урок применения знаний и умений.

Учебник.

16.12

Правописание гласных после шипящих

и Ц.

Фронтальный опрос.

Урок применения знаний и умений.

21.12

Правописание приставок.

Урок применения знаний и умений.

Учебник.

23.12

Сочетания согласных на стыке приставки и корня.

Урок применения знаний и умений.

Учебник.

28.12

Правописание приставок.

Урок применения знаний и умений.

Учебник.

Правописание приставок.

Урок применения знаний и умений.

Учебник.

Употребление разделительных Ъ и Ь.

Урок применения знаний и умений.

Учебник.

Буквы Е и О после шипящих и Ц.

Урок применения знаний и умений.

Учебник.

Общие правила правописания сложных слов.

Урок применения знаний и умений.

Общие правила правописания сложных слов

Урок применения знаний и умений.

Морфология и орфография.

Система частей речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи.

Объяснительно-иллюстративный метод.

Имя существительное. Род и число существительных. Правописание падежных окончаний существительных.

Урок применения знаний и умений

Учебник. Основные правила грамматики русского языка stihi-rus.ru/pravila.htm

Образование форм множественного числа у существительных мужского рода.

Урок применения знаний и умений

Учебник. gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка.

Правописание фамилий и названий населенных пунктов в творительном падеже.

Урок применения знаний и умений

Учебник. Имена.org - популярно об именах и фамилиях imena.org

Правописание суффиксов существительных.

Урок применения знаний и умений.

Учебник.

Основные правила грамматики русского языка stihi-rus.ru/pravila.htm

Общие правила правописания сложных слов

Урок применения знаний и умений

Правописание сложных имен существительных.

Урок применения знаний и умений

Учебник. Основные правила грамматики русского языка stihi-rus.ru/pravila.htm

Правописание сложных имен существительных.

Урок применения знаний и умений

Учебник. Основные правила грамматики русского языка stihi-rus.ru/pravila.htm

Имя прилагательное. Употребление форм прилагательных. Правописание окончаний имен прилагательных.

Урок применения знаний и умений

Учебник. Основные правила грамматики русского языка stihi-rus.ru/pravila.htm

Правописание суффиксов прилагательных.

Урок применения знаний и умений.

Учебник. Основные правила грамматики русского языка stihi-rus.ru/pravila.htm

Правописание суффиксов прилагательных. Подготовка доклада на грамматическую тему.

Частично-поисковый метод.

Учебник. Основные правила грамматики русского языка stihi-rus.ru/pravila.htm

Правописание сложных имен прилагательных.

Урок применения знаний и умений

Учебник. Основные правила грамматики русского языка stihi-rus.ru/pravila.htm

Правописание сложных имен прилагательных.

Урок применения знаний и умений

Учебник. Основные правила грамматики русского языка stihi-rus.ru/pravila.htm

Имя числительное Составление деловых документов различных жанров

( расписки, доверенности, резюме).

Объяснительно-иллюстративный метод.

Учебник.

Правописание и употребление числительных.

Урок применения знаний и умений

Учебник. Основные правила грамматики русского языка stihi-rus.ru/pravila.htm

Местоимение. Особенности употребления местоимений.

Урок применения знаний и умений

Учебник. Основные правила грамматики русского языка stihi-rus.ru/pravila.htm

Правописание неопределенных и отрицательных местоимений.

Урок применения знаний и умений.

Описание материально-технического и учебно-методического обеспечения рабочей программы

Библиографический список методических и учебных пособий, используемых в образовательном процессе

Авторской программы: авторы: Греков В.Ф, С.Е., Л.А.Чешко. «Пособие для занятий по русскому языку в старших классах» -
М.: Просвещение, 2011)
Учебник: Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко. Л.А. Русский язык. 10-11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2009.
Б.Г.Бобылев, М.И.Давыдова Русский язык. Культура речи. Тестовые задания.
10-11 классы. М.: Просвещение, 2010

Цифровые образовательные ресурсы

repetitor.1c.ru/ - Серия учебных компьютерных программ '1С: Репетитор' по русскому языку, Контрольно-диагностические системы серии 'Репетитор. Тесты по пунктуации, орфографии и др.
Электронное учебное пособие Русский язык 10 класс, 2007г.
сайт ≪Единое окно доступа к образовательным ресурсам≫: [Электронный документ]. Режим доступа:window.edu.ru

Интернет-ресурсы

Грамота.Ру: справочно-информационный портал «Русский язык» gramota.ru
Крылатые слова и выражения slova.ndo.ru
Культура письменной речи gramma.ru
Мир слова русского rusword.org
Основные правила грамматики русского языка stihi-rus.ru/pravila.htm
Российское общество преподавателей русского языка и литературы: портал «Русское слово» ropryal.ru

Литература, рекомендованная для учащихся

Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Русский язык. 10-11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2009.
Грушников П.А. Орфографический словарь. - М.: Просвещение, 1985
Потиха З. А. Школьный словарь строения слов русского языка. - М.: Просвещение,1987
Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. - М.: Просвещение, 1985
Ушаков Д.Н., С.Е. Крючков Орфографический словарь. - М.: Просвещение 1990
Этимологический словарь русского языка. Том 2./ под ред. Н.М. Шанского/ - М.: Просвещение, 1982
С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка М. Просвещение 2005

загрузить