Календарно - тематическое планирование по русскому языку и литературе для 9 класса + элективный курс по русскому языку

Календарно- тематическое планирование по литературе 9 класс

№ ур

Дата (уч. нед)

Тема урока

Кол-во часов

Контроль- ные и прак тические мероприя тия

ТСО, ИКТ

Домашнее задание

При- меча- ние

1

Введение (1ч). Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человека. Выявление уровня литературного развития учащихся.

1

Стр. 3, записи в тетради

2

Литература Древней Руси (2ч). Самобытный характер древнерусской литературы. «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы. История открытия памятника.

1

Фонохрестоматия

Стр. 4-8 пересказ

3

Художественные особенности «Слова…»: самобытность содержания, специфика жанра, образов, языка. Проблема авторства «Слова…».

1

Пересказ текста «Слова…», отрывок наизусть

4

Русская литература XVIII века (8ч). Классицизм в русском и мировом искусстве. Общая характеристика русской литературы XVIII века. Особенности русского классицизма.

1

Стр. 35-39, Стр.40 ответы на вопросы

5

М.В.Ломоносов (2ч). Слово о поэте и ученом. М.В.Ломоносов - реформатор русского языка и системы стихосложения. «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния». Особенности содержания и формы произведения.

1

Фонохрестоматия

Записи в тетради, Стр.42-49 пересказ

6

М.В.Ломоносов. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года». Жанр оды. Прославление в оде важнейших ценностей русского просвещения мира, Родины, науки.

1

Отрывок наизусть из «Оды…»

7

Г.Р.Державин (2ч). Жизнь и творчество. Обличение несправедливости в стихотворении «Властителям и судиям». Отражение в лирике поэта представлений о подлинных жизненных ценностях. Высокий слог и ораторские интонации стихотворения.

1

Фонохрестоматия

Стр.59-63 пересказ

8

Г.Р.Державин. Стихотворения: «Фелица», «Памятник». Тема поэта и поэзии в лирике Державина. Мысль о бессмертии поэта. Традиции и новаторство в лирике Державина.

1

Наизусть одно стихотворение на выбор

9

А.Н.Радищев (1ч). Слово о писателе. «Путешествие из Петербурга в Москву» (обзор). Быт и нравы крепостнической Руси, гражданский пафос книги.

1

Стр.68-75 пересказ

10

Н.М.Карамзин (2ч). Слово о писателе и историке. Понятие о сентиментализме. «Осень» как произведение сентиментализма. «Бедная Лиза». Внимание писателя к внутренней жизни человека. Утверждение общечеловеческих ценностей.

1

Фонохрестоматия

Стр.75-77 ответы на вопросы в тетради

11

Н.М.Карамзин. «Бедная Лиза» как произведение сентиментализма. Новые черты русской литературы.

1

Знать текст, подготовить сообщение по темам в тетради

12

Русская литература XIX века (70ч). Общая характеристика русской и мировой литературы XIX века. Понятие о романтизме и реализме. Поэзия, проза и драматургия XIX века. Русская критика, публицистика, мемуарная литература.

1

Записи в тетради, стр.106-112

13

В.А.Жуковский (2ч). Жизнь и творчество (обзор). Стихотворения «Море», «Невыразимое». Черты романтизма в лирике В.А.Жуковского. Тема человека и природы, соотношения мечты и действительности в лирике поэта.

1

Фонохрестоматия

Стр.114-124 пересказ

14

В.А.Жуковский. «Светлана». Особенности жанра баллады. Нравственный мир героини баллады. Язык баллады: фольклорные мотивы. Фантастика, образы-символы. Жуковский и Тульский край.

1

Фонохрестоматия

Сообщение по темам: «Жуков- ский и Пушкин», «Жуковский-переводчик»

15

А.С.Грибоедов (13ч). Жизнь и творчество писателя. Работа над комедией «Горе от ума» в тульском имении своего друга Бегичева.

1

Фонохрестоматия

Стр.141-147 пересказ

16

А.С.Грибоедов. Комедия «Горе от ума». Фамусов и его роль в комедии. Чтение и анализ первого действия.

1

Кинофрагменты

Прочитать 2-е действие. Выразительное чтение моно-

логов Чацкого

17

Чацкий - Фамусов - Софья. Истоки конфликта Чацкого и московского общества. Завершение анализа первого действия.

1

Фонохрестоматия

Прочитать 3-е действие. Анализ диалога Чацкого на балу.

18

Развитие и углубление конфликта в пьесе. Анализ второго действия.

1

Инд. задания. Выразительное чтение монолога Чацкого.

19

Величие и трагедия Чацкого. Кульминация конфликта и ее идейно-художественный смысл. Анализ третьего действия.

1

Задание по группам по 3-ему действию. Читать 4-е действие

20

Итог конфликта и своеобразие развязки. Анализ 4- го действия.

1

Наизусть один монолог Чацкого

21

Р/р Обучение написанию сочинения о герое драматического произведения.

1

Составить план к сочинению.

22

Р/р Обучение написанию сочинения о герое драматического произведения.

1

Подготовить материалы к сочинению.

23

Нравственный идеал писателя в комедии (образ Чацкого).

1

Записи в тетради

24

Р/р Классное сочинение о герое драматического произведения (по комедии «Горе от ума»)

1

Классное сочинение

Сообщение по вариантам об одном из второстепенных персонажей.

25

Р/р Классное сочинение о герое драматического произведения (по комедии «Горе от ума»)

1

Классное сочинение

26

Анализ сочинений и работа над ошибками. Работа над групповой характеристикой героя комедии «Горе от ума».

1

Закончить работу над ошибками сочинения.

27

И.А.Гончаров о Грибоедове. (Фрагменты статьи «Мильон терзаний»).

1

Стр.158-166 закончить конспект

28

А.С.Пушкин (21ч). Жизненный и творческий путь поэта. Пушкин и Тульский край.

1

Стр.167-172 подробный пересказ , записи в тетради.

29

А.С.Пушкин. Стихотворения. Вольнолюбивая лирика. «К Чаадаеву». Проблема свободы, служения Родине. Тема свободы и власти. «К морю», «Анчар». Анализ лирического стихотворения.

1

Фонохрестоматия

Одно стихотво- рение наизусть, тезисный план по теме урока.

30

Любовная лирика. «К***» («Я помню чудное мгновенье…»). Анализ лирического стихотворения.

1

Фонохрестоматия

Одно стихотво- рение наизусть, тезисный план ответа по теме урока.

31

«На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…». Одухотворенность, чистота чувства любви. Анализ лирических стихотворений.

1

Тезисный план по теме урока с использованием опорной лексики.

32

Лирика дружбы. «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»). Дружба и друзья в лирике Пушкина.

1

Фонохрестоматия

Подготовить сообщение и анализ стихотвор

33

Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина. «Поэт», «…Вновь я посетил…». Раздумья о смысле жизни, о поэзии.

1

Фонохрестоматия

Ответ по плану в тетради с цитиро ванием наизусть

34

Р/р Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина. «Пророк», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…». Раздумья о смысле жизни, о поэзии. Обучение анализу одного стихотворения.

1

Фонохрестоматия

Анализ стихов по плану в тетради. Наизусть »Памятник»

35

Р/р Классное сочинение. Анализ лирического стихотворения А.С.Пушкина.

1

Классное сочинение

Читать роман «Евгений Онегин»

36

Р/р Классное сочинение. Анализ лирического стихотворения А.С.Пушкина.

1

Классное сочинение

Читать роман «Евгений Онегин»

37

Анализ сочинений и работа над ошибками. «Евгений Онегин». Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». История создания, замысел и композиция романа. Сюжет. Жанр романа в стихах. Система образов. Онегинская строфа.

1

Фонохрестоматия

Закончить работу над ошибками. Стр.215 пересказ, записи в тетради.

38

Онегин в Петербурге. Работа над 1 главой.

1

Сообщение об Онегине. Читать 2-ю главу.

39

Онегин в деревне. Работа над 2-3 главами. Татьяна Ларина - нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга.

1

Сообщение о Татьяне Лариной. Читать 3-ю главу

40

Онегин в деревне. Работа над 2-3 главами. Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. Трагические итоги жизненного пути.

1

Кинофрагменты

Цитатный план по теме «Онегин и Ленский»

41

Понятия чести, дружбы и любви в романе «Евгений Онегин». Работа над 4-7 главами.

1

Подготовить сообщение по теме «Татьяна Ларина в Москве».

42

Понятия чести, дружбы и любви в романе «Евгений Онегин». Работа над 4-7 главами. Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух писем.

1

Наизусть отрывок «письмо Татьяны к Онегину»

43

Р/р Изменившийся герой. Работа над 8 главой. Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа. Подготовка к сочинению по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин».

1

Домашнее сочинение

Домашнее сочинение по роману «Евгений Онегин».

44

Анализ сочинений и работа над ошибками. В.Г.Белинский о Пушкине. (Фрагменты статей 8 и 9 из цикла «Сочинения Александра Пушкина»).

1

Стр.215-222 пересказ.

45

Пушкинский роман в зеркале критики: В.Г.Белинский, Д.И.Писарев, А.А.Григорьев, Ф.М.Достоевский. Роман А.С.Пушкина и опера П.И.Чайковского.

1

Стр.223-230 закончить конспект.

46

Поэма «Цыганы». Черты романтизма в произведении. Герои поэмы. Противоречия двух миров: цивилизованного и естественного. Индивидуалистический характер Алеко.

1

Пересказ поэмы.

47

«Моцарт и Сальери». Проблема «гения и злодейства». Два типа мировосприятия персонажей трагедии. Их нравственные позиции в сфере творчества.

1

Стр.199-205 пересказ.

48

Поэты пушкинской поры: Е.А.Баратынский, К.Н.Батюшков, А.А.Дельвиг.

1

Записи в тетради.

49

М.Ю.Лермонтов (16ч). Жизненный и творческий путь поэта. Лермонтов и Тульский край. Мотивы вольности и одиночества в лирике Лермонтова. «Нет, я не Байрон, я другой…».

1

Фонохрестоматия

Стр.250-254, выразительное чтение стихотворения.

50

Стихи М.Ю.Лермонтова: «Парус», «Когда волнуется желтеющая нива…». Анализ стихотворений. Природа и человек в лирике Лермонтова.

1

Фонохрестоматия

Стр.260-263 пересказ

51

Стихотворения: «Дума», «И скучно и грустно…». Мотивы вольности и одиночества.

1

Наизусть «Выхожу один я на дорогу»

52

Стихотворения: «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «Нет, не тебя так пылко я люблю…». Тоска по идеалу, жажда любви и гармонии. Повторить тему «В.А.Жуковский».

1

Анализ стихов по плану в тетради. Стр.279-286пересказ

53

Образ поэта в лермонтовской лирике. Анализ стихотворений «Пророк», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Смерть Поэта». Развитие пушкинских традиций. Повторить тему «Жизнь и творчество Грибоедова».

1

Наизусть отрывок из «Смерти поэта», записи в тетради.

54

Стихотворение «Родина». Тема Родины. Эпоха безвременья в лирике М.Ю.Лермонтова. «Дума», «Предсказание». Тема России и ее своеобразие. Характер лирического героя и его поэзия. Повторить тему «Фамусов и Чацкий в комедии «Горе от ума».

1

Стр.267-270 ответы на вопросы к стихотворениям.

55

М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени». Жанр социально-психологического романа. Композиция романа. Повторить тему «Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума».

1

Фонохрестоматия

Стр.288-294 пересказ.

56

Образы повествователей. Печорин как представитель «портрета поколения». Загадки образа Печорина в главах «Бэла» и «Максим Максимыч». Повторить тему «Софья и Чацкий в комедии «Горе от ума».

1

Кинофрагменты

Стр.298-304 пересказ

57

«Тамань». Развенчание романтического героя. Повторить тему «Статья И.А. Гончарова «Мильон терзаний».

1

Знать текст, отвечать на вопросы учебника стр.317

58

«Княжна Мери». Печорин и представители «водяного общества».

1

Подготовить сообщение по теме «Водяное общество» в романе»

59

«Княжна Мери». Тема любви: Печорин и Мери; Печорин и Вера. Противоречивость характера главного героя.

1

Стр.311-314 подробный пересказ

60

Печорин в системе мужских образов романа. Дружба в жизни Печорина. Повторить тему «Жизненный путь Пушкина».

1

Стр.304-307 пересказ

61

«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера. «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист». Повторить тему «Вольнолюбивая лирика Пушкина».

1

Стр.300-304 пересказ

62

Р/р Классное сочинение. Темы на выбор учащихся: «Безобиден или опасен Грушницкий?», «Способен ли Печорин на настоящую любовь?»

1

Классное сочинение

Читать главу «Фаталист». Повторить тему «Любовная лирика Пушкина»

63

Р/р Работа над сочинением.

1

Классное сочинение(анализ эпизода)

Пересказ главы «Фаталист». Повторить тему «Лирика дружбы в поэзии Пушкина»

64

Анализ сочинений и работа над ошибками. «Фаталист». Философский смысл новеллы. М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе, роман о незаурядной личности. Сложность композиции. Повторить тему «Любовная лирика Пушкина».

1

Стр.296-300 пересказ.

65

Н.В.Гоголь (12ч). Жизненный и творческий путь. Первые творческие успехи. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород». Проблематика и поэтика первых сборников. Повторить тему «Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина».

1

Стр.319-322 пересказ.

66

Н.В.Гоголь «Мертвые души». История создания поэмы. Особенности жанра и композиции. Обзор содержания. Смысл названия поэмы. Повторить тему «О романе «Евгений Онегин»

1

Стр.323-325, читать 1-ю главу поэмы

67

Сатирическое мастерство Гоголя. Работа над первой главой поэмы «Мертвые души». Повторение темы «Онегин в Петербурге».

1

Сообщение о губернском городе. Читать 2-ю главу.

68

Образы помещиков. Анализ 2-6 главы поэмы. Повторение темы «Онегин и Ленский в деревне».

1

Фонохрестоматия

Сообщение о Манилове и Коробочке

69

Образы помещиков. Анализ 2-6 главы поэмы. Повторение темы «Женские образы в романе «Евгений Онегин».

1

Кинофрагменты

Сообщение о Собакевиче, Ноздреве, Плюшкине.

70

Чиновники губернского города. Работа над главами 7-10. Обучение анализу эпизода. Повторение темы «Художественное направление романтизм».

1

Сообщение о чиновниках губернского города.

71

Чиновники губернского города. Работа над главами 7-10. Обучение анализу эпизода. Повторение темы «Поэты пушкинской поры».

1

Сообщение об образе Чичикова.

72

Образ Чичикова. Работа над второй главой поэмы. Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа в замысле поэмы. Повторение темы «Биография М.Ю.Лермонтова».

1

Стр.325-330 пересказ

73

Р/р Подготовка к домашнему сочинению по теме «Кто такие современные чичиковы?» Повторение темы «Мотивы вольности и одиночества в лирике Лермонтова».

1

Домашнее сочинение

Написать сочинение

74

Р/р Анализ сочинений и работа над ошибками. Повторение темы «Природа и человек в лирике Лермонтова».

1

Закончить работу над ошибками. Стр.361-366 читать.

75

Живая Русь в поэме. Единство сатирического и лирического в произведении. Повторение темы «Тоска по идеалу, жажда любви и гармонии в лирике Лермонтова».

1

Анализ эпизода (Птица-тройка)

76

«Мертвые души» - поэма о величии России. Мертвые и живые души. Эволюция образа автора. Соединение комического и лирического начал в поэме «Мертвые души». Поэма в оценках В.Г.Белинского. Повторение темы «Образ поэта в лермонтовской лирике».

1

Закончить конспект статьи по учебнику.

77

А.Н.Островский (1ч). Слово о писателе. «Бедность не порок». Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе и угроза его распада. Повторение темы «Тема России в лирике Лермонтова».

1

Стр.391-396 пересказ.

78

Ф.М.Достоевский (1ч). Слово о писателе. Тип «петербургского мечтателя» в повести «Белые ночи». Роль истории Настеньки в повести. Повторение темы «Особенности композиции романа «Герой нашего времени».

1

Стр.367-380 читать, пересказывать

79

Л.Н.Толстой (1ч). Слово о писателе. «Юность». Формирование личности героя в повести. Особенности поэтики: психологизм, роль внутреннего монолога в раскрытии души героя. Повторение темы «Женские образы в романе «Герой нашего времени».

1

Стр.3-11 читать, пересказ, записи в тетради.

80

А.П.Чехов (1ч). Слово о писателе. «Смерть чиновника», «Тоска». Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века и чеховское отношение к нему. Повторение темы «Дружба в жизни Печорина».

1

Стр.15-35 читать, пересказывать.

81

Эмоциональное богатство русской поэзии (1ч). Беседа о стихах Н.А.Некрасова, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета. Развитие представления о жанрах лирических произведений. Повторение темы «Печорин в системе мужских образов романа».

1

Записи в тетради, одно стихотв. по выбору наизусть.

82

Русская литература XX века (19ч). Общая характеристика.

1

Стр.36-40 читать, пересказывать.

83

И.А.Бунин (1ч). Слово о писателе. «Темные аллеи». История любви Надежды и Николая Алексеевича. Мастерство И.А.Бунина в рассказе «Темные аллеи». Лиризм повествования. Повторение темы «Философский смысл новеллы «Фаталист».

1

Стр.44-49 читать «Темные аллеи».

84

М.А.Булгаков (2ч). Слово о писателе. «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество. История создания и судьба повести. Повторение темы «Жизненный и творческий путь Гоголя».

1

Стр 111-118 читать, пересказывать.

85

М.А.Булгаков «Собачье сердце». Гуманистическая позиция автора. Смысл названия. Художественная условность, фантастика, сатира, гротеск и их художественная роль в повести. Повторение темы «Художественные особенности поэмы «Мертвые души».

1

Читать повесть до конца. Пересказывать.

86

М.А.Шолохов (1ч). Слово о писателе. «Судьба человека». Смысл названия рассказа. Судьба человека и судьба Родины. Образ главного героя. Композиция рассказа, автор и рассказчик. Повторение темы «Образ Чичикова».

1

Написать сочинение по теме: «Героическая судьба русского солдата»

87

Анализ сочинений и работа над ошибками. А.И.Солженицын (2ч). Слово о писателе. «Матренин двор». Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика. Повторение темы «Образы Манилова и Коробочки».

1

Стр.233-241 ответы на вопросы к тексту

88

Тема праведничества в рассказе. Образ праведницы. Трагизм ее судьбы. Нравственный смысл рассказа-притчи. Повторение темы «Образы Собакевича и Ноздрева».

1

Выборочный пересказ рассказа. Образ Матрены.

89

А.А.Блок (1ч). Слово о поэте. «Ветер принес издалека…», «О, весна без конца и без краю…», «О, я хочу безумно жить…». Высокие идеалы и предчувствие перемен. «Девушка пела в церковном хоре». Обучение анализу стихотворения. Повторение темы «Губернский город и его обитатели».

1

Фонохрестоматия

Стр.61-75 пересказ, наизусть «О, весна…»

90

С.А.Есенин (1ч). Слово о поэте. Тема Родины: «Вот уж вечер…», «Разбуди меня завтра рано…», «Край ты мой заброшенный…». Размышления о жизни, любви, природе: «Письмо к женщине», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Отговорила роща золотая…». Повторение темы «Чиновники губернского города».

1

Фонохрестоматия

Стр.76-95, анализ стихов по плану в тетради. Наизусть одно стихотв. по выбору.

91

В.В.Маяковский (2ч). Слово о поэте. Новаторство поэзии («Послушайте!», «А вы могли бы?», «Люблю»). Своеобразие стиха, ритма, интонации. Словотворчество. Повторение темы «Живая Русь в поэме «Мертвые души».

1

Фонохрестоматия

Стр.97-106 читать, пересказывать

92

Маяковский о труде поэта: «Юбилейное», «Сергею Есенину». Повторение темы «А.Н.Островский «Бедность не порок».

1

Анализ стихов, Стр.107-110 пересказ.

93

М.И.Цветаева (2ч). Слово о поэте. Стихи о поэзии, о любви, о жизни и смерти( «Идешь на меня похожий…», «Бабушке», «Стих к Блоку»). Повторение темы «Ф.М.Достоевский. Повесть «Белые ночи».

1

Стр.119-126 читать, пересказывать.

94

Образ Родины в лирическом цикле М.Цветаевой «Стихи о Москве». Традиции и новаторство в творческих поисках поэта. Повторение темы «Л.Н.Толстой «Юность».

1

Стр.126-128 пересказ, выразительно читать «Мне нравится…»

95

Н.А.Заболоцкий (1ч). Слово о поэте. Тема гармонии с природой, любви и смерти в лирике ( «Я не ищу Магадана…», «О красоте человеческих лиц», «Завещание»). Повторение темы «А.П.Чехов. Рассказы «Смерть чиновника», «Тоска».

1

Стр.292, записи в тетради.

96

А.А.Ахматова (2ч). Слово о поэте. Трагические интонации в любовной лирике. («Четки», «Белая стая»). Повторение темы «И.А.Бунин «Темные аллеи».

1

Стр.130-141 читать, пересказывать.

97

Стихи о поэте и поэзии. Особенности поэтики стихотворений А.Ахматовой: «Я спросила у кукушки…», «Мужество», «Песня о песне», «Молитва», «Мне голос был…». Повторение темы «М.А.Булгаков «Собачье сердце».

1

Фонохрестоматия

Стр.142-144 читать, пересказывать. Записи в тетради.

98

Б.Л.Пастернак (1ч). Слово о поэте. Вечность и современность в стихах о природе и о любви ( «Перемена», «Быть знаменитым некрасиво…», «Во всем мне хочется дойти…»). Повторение темы «М.А.Шолохов «Судьба человека».

1

Стр.194-206 читать, пересказывать.

99

А.Т.Твардовский (2ч). Раздумья о Родине и о природе («Урожай», «Весенние строчки»). Повторение темы «А.И.Солженицын «Матренин двор».

1

Стр.208-221 читать, пересказывать.

100

Проблемы и интонации стихов о войне. «Я убит подо Ржевом». Повторение темы «Стихи А.А.Блока, С.А.Есенина о родном крае».

1

Стр.223-229 читать, пересказывать, учить наизусть отрывок.

101

Зарубежная литература (5ч). Античная литература. Катулл. Чувства и разум в любовной лирике. Повторение темы «Стихи В.В.Маяковского, М.И.Цветаевой о поэзии».

1

Стр.303-309 читать, пересказывать.

102

Гораций. Традиции оды «Я воздвиг памятник…» в русской

поэзии. Повторение темы «Стихи Н.А.Заболоцкого, А.А.Ахматовой о гармонии с природой, любви и смерти».

1

Стр.309-313 читать, пересказывать.

103

Данте Алигьери. «Божественная комедия» ( фрагменты). Множественность смыслов поэмы и ее универсально-философский характер. Повторение темы «Стихи Б.Л.Пастернака о природе и любви».

1

Стр.315-326 читать, пересказывать.

104

У.Шекспир. «Гамлет» (обзор с чтением отдельных сцен). Одиночество Гамлета в его конфликте с реальным миром. Философский характер трагедии. Повторение темы «Стихи А.Т.Твардовского о войне».

1

Стр.326-335 читать, пересказывать.

105

И.Гете. «Фауст» как философская трагедия. Противостояние добра и зла - Фауста и Мефистофеля. Фауст как вечный образ мировой литературы. Повторение темы «А.Т.Твардовский «Я убит подо Ржевом».

1

Список для чтения летом

Классных сочинений - 3

Домашних сочинений - 3

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 9 классе. 70 часов.

№ п/п

Дата (уч. неделя)

Тема урока

Кол-во ча-

сов

Контроль-

ные и практичес-кие меро-

приятия

ТСО, ИКТ

Домашнее задание

Примечание

1

Введение (1ч). Международное значение русского языка.

Русский язык в современном мире.

1

§ 1, упр.1(у), упр.2(п)

Ф/К

2

Повторение пройденного в 5-8 классах (7ч). Фонетика. Орфоэпия. Устная и письменная речь. Монолог и диалог. Основные средства звуковой стороны речи: звуки речи, слог, ударение, интонация.

1

§ 2, упр.7, 8у.; упр.6(п)

Ф/К

3

Лексика и фразеология. Слово - основная единица языка. Основные лексические нормы. Лексическое значение слова. Стили языка.

1

§ 3, упр.12

Ф/К

4

Словообразование и морфемика. Морфема - минимальная значимая единица языка. Виды морфем. Способы образования слов.

1

§ 4, упр.22, 28

Ф/К

5

Морфология. Самостоятельные и служебные части речи. Орфограммы в корнях и окончаниях разных частей речи.

1

§ 5, упр.35

Ф/К

6

Р/р Обучающее сочинение-описание по картине Ф.Рокотова «Портрет А.П.Струйской» (упр.46)

1

Обуч/соч

Репродукция картины

Упр.50

7

Р/р Синтаксис словосочетания и простого предложения. Предложения с обособленными членами. Текст как продукт речевой деятельности. Анализ текста, его стиля, средств связи его частей.

1

§ 6, упр.41

Ф/К

8

Контрольный диктант по теме: «Повторение пройденного в 5-8 классах».

1

Контр/дикт

ТПО с.1-2

9

Сложное предложение (3ч). Культура речи. Анализ диктантов, сочинений и работа над ошибками.

1

§ 7, упр.53

10

Основные виды сложного предложения. Предложения сложносочиненные, сложноподчиненные, бессоюзные.

1

Таблица

§ 7, упр.52(у),

§ 8, упр.60(п)

Ф/К

11

Р/р Способы сжатого изложения содержания текста. Тезисы.

1

Кодоскоп

С.23, упр.55

12

Союзные сложные предложения (7ч). Сложносочиненные предложения. Основные группы сложносочиненных предложений по значению и союзам. Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения.

1

Таблица

§ 8, упр.64 (I ч)

13

Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения. Урок-практикум по тексту И.Мордашова «Потомки легендарного Левши».

1

Грам-

запись

§ 8, упр.66

14

Синтаксические синонимы сложносочиненных предложений, их текстообразующая роль. Авторское употребление знаков препинания в сложносочиненном предложении.

1

Упр.69

15

Р/р Текст как продукт речевой деятельности. Способы сжатого изложения содержания текста. Конспект.

1

С.25, упр.56

Ф/К

16

Р/р Создание текстов разных стилей и жанров. Обучающее сжатое изложение по тексту К.Паустовского (упр. 69)

1

Обуч/изл

ТПО с.3-4

Ф/К

17

Анализ изложений и работа над ошибками. Систематизация и обобщение знаний по теме: «Сложносочиненное предложение». Урок-практикум.

1

§ 7-8 повт, упр.74

18

Р/р Написание обучающего сочинения-рецензии на литературное произведение, спектакль, кинофильм.

1

Обуч/соч

Кинофрагмент

С.34, упр.75

19

Сложноподчиненные предложения (23ч). Анализ сочинений и работа над ошибками. Сложноподчиненное предложение и его особенности. Разделительные знаки препинания между главным и придаточным предложениями.

1

§ 9, упр.78

20

Основные группы СПП по их значению. Типичные речевые сферы применения СПП. Придаточные определительные предложения.

1

Таблица

§ 10, упр.92

Ф/К

21

СПП с придаточными изъяснительными. Работа по тексту Г.Чуднова «История Тульского края».

1

§ 11, упр.111

22

Р/р Написание обучающего изложения по тексту Ф.Поленова «Голос сверчка».

1

Обуч/изл

Портрет

ТПО с.5-6

23

Анализ изложений и работа над ошибками. Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными. Придаточные предложения образа действия и степени.

1

Таблица

§ 12, упр. 125(у),

С.60, упр.127(п)

24

Придаточные предложения места.

1

С.63, упр.135

25

Придаточные предложения времени.

1

С.65, упр.141, материалы к соч.

26

Р/р Обучающее сочинение-рассуждение о природе родного края.

1

Обуч/соч

Кинофрагмент

С.69, упр.151

27

Анализ сочинений и работа над ошибками. Условные придаточные предложения.

1

С.70, упр.154

28

Придаточные предложения причины.

1

С.70, упр.159

29

Придаточные предложения цели.

1

С.72, упр.163

30

Придаточные предложения сравнительные.

1

С.73, упр.169

31

Придаточные предложения уступительные.

1

С.77, упр.181

32

Придаточные предложения следствия.

1

С.80, упр.186

33

Сложноподчиненные предложения с придаточными присоединительными.

1

§ 13, упр.190 (I ч)

34

Р/р Контрольное сочинение-сообщение на лингвистическую тему (упр.198)

1

Контр/соч

ТПО с.9-10

35

Анализ сочинений и работа над ошибками. Обобщение и систематизация изученного по теме: «Виды придаточных предложений. Типичные речевые сферы применения СПП».

1

Таблица

§ 10-13, упр.196

36

Р/р Обучающее изложение с элементами сочинения (упр.208)

1

Обуч/изл

ТПО с.11-12

37

Анализ изложений и работа над ошибками. СПП с несколькими придаточными.

1

§ 14, упр.200

38

СПП с несколькими придаточными; знаки препинания в них.

1

§ 14, упр.204

Ф/К

39

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Сложноподчиненные предложения».

1

С.94 вопр., упр.206

40

Контрольный диктант по теме: «Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения».

1

Контр/дикт

ТПО с.15-16, повт. тему «Фонетика»

41

Р/р Анализ диктантов и работа над ошибками. Создание текстов разных стилей и жанров. Деловые документы (автобиография, заявление). Повторение темы «Лексика».

1

С.92, упр.211

42

Бессоюзные сложные предложения (8ч). Бессоюзные сложные предложения и его особенности. Смысловые взаимоотношения между частями БСП. Повтороение темы «Фразеология».

1

Таблица

§ 15, с.94,упр.218

Ф/К

43

Знаки препинания в сложном предложении. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. Повторение темы «Морфемика».

1

Таблица

§ 15, упр.217

Ф/К

44

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Синтаксические синонимы БСП, их текстообразующая роль. Повторение темы «Словообразование».

1

Таблица

§ 16, упр.223

45

Тире в бессоюзном сложном предложении. И.И.Срезневский - выдающийся русский лингвист. Повторение темы «Имя сущ».

1

Таблица

§ 17, упр.232

46

Р/р Написание свободного обучающего изложения по теме: «Портрет Н.В.Кочубей» (упр.238)

1

Обуч/изл

Репродукция картины

С.105, упр.238, повт. тему «Имя прилагательное».

47

Р/р Анализ изложений и работа над ошибками. Реферат небольшой статьи (фрагменты статьи) на лингвистическую тему. Повторение темы «Глагол».

1

Кодоскоп

С.106, упр.243

48

Обобщение и систематизация знаний по теме «Бессоюзное сложное предложение». Повторение темы «Орфограммы в глаголе».

1

§ 15-17 повт., упр.240

49

Контрольный диктант по теме «Бессоюзное сложное предложение».

1

Контр/дикт

ТПО с.17-18, повт. тему «Слово-сочетание»

50

Сложные предложения с разными видами связи (10ч). Сложные предложения с различными видами связи. Повторение темы «Двусоставное предложение».

1

Таблица

§ 18, упр.248

51

Различные виды сложных предложений с союзной и бессоюзной связью; разделительные знаки препинания в них. Анализ диктантов и работа над ошибками. Повторение темы «Односоставное предложение».

1

§ 18, упр.249

Ф/К

52

Различные виды сложных предложений с союзной и бессоюзной связью; разделительные знаки препинания в них. Повторение темы «Текст».

1

Упр.251

53

Р/р Контрольное сочинение-рассуждение на тему: «Как я понимаю храбрость» (упр.250)

1

Контр/соч

Упр.250, повт. тему «Основные виды сложных предложений»

54

Анализ сочинений и работа над ошибками. Авторские знаки препинания. Повторение темы «Способы сжатия текста».

1

§ 19, упр.258

55

Сочетание знаков препинания. Умение правильно употреблять в речи сложные предложения с различными видами связи. Повторение темы «Бессоюзное сложное предложение».

1

Упр.259

Ф/К

56

Сложные предложения с разными видами связи; разделительные знаки препинания в них. Повторение темы «Сложносочиненное предложение».

1

Упр.252

Ф/К

57

Р/р Контрольное изложение с элементами сочинения по тексту С.Г.Коненкова «Портрет Рахманинова».

1

Контр/изл

Фотогра-

фии

ТПО с.19-20, повт. тему «Рецензия»

58

Анализ изложений и работа над ошибками. Повторение темы: «Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи». Повторение темы «Сложноподчиненное предложение».

1

§ 18-19 повт., ТПО с.21-22

59

Урок-практикум по теме «Бессоюзное сложное предложение». Повторение темы «Основные группы СПП».

1

Упр.245

60

Общие сведения о языке (2ч). Роль языка в жизни общества. Язык как развивающееся явление. Русский литературный язык и его стили. Д.Э.Розенталь-ученый-филолог. Русский язык - первоэлемент великой русской культуры. Ученый-языковед В.И.Чернышов.

1

Мульти-

медиа-энцикло-

педия

§ 20, упр.266, повт. тему «СПП с придаточными определительными»

Ф/К

61

Р/р Контрольное изложение с элементами сочинения по тексту «Легенды о мастере Тычке».

1

Контр/изл

ТПО с.23-24, повт. тему «СПП с придаточными изъяснительны-

ми»

62

Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике и правописанию, культуре речи (9ч). Повторение темы: «Фонетика. Графика. Орфография». Анализ изложений и работа над ошибками.

1

ТПО с.25-26, повт. тему «СПП с придаточными образа действия»

63

Повторение темы: «Лексика. Фразеология. Орфография». Основные лексические нормы современного русского литературного языка.

1

ТПО с.27-28, повт. тему «СПП с придаточными места»

Ф/К

64

Повторение темы: «Морфемика. Словообразование. Орфография». Применение знаний и умений по морфемике и словообразованию в практике правописания.

1

ТПО с.30-31, повт. тему «СПП с придаточными времени»

Ф/К

65

Повторение темы: «Морфология. Орфография». Применение знаний и умений по морфологии в практике правописания.

1

ТПО с.32-33, повт. тему «СПП с придаточными причины»

Ф/К

66

Повторение темы: «Синтаксис простого предложения. Пунктуация». Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания.

1

ТПО с. 34-35, повт. тему «СПП с придаточными цели»

Ф/К

67

Контрольный диктант по теме: «Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике и правописанию, культуре речи».

1

Контр/дикт

Упр. 271, повт. тему «Орф. в корнях слов»

68

Урок-практикум: «Знаки препинания внутри простого предложения».

1

ТПО с.36-37, повт. тему «СПП с прид. условия и уступки»

69

Повторение темы: «Синтаксис. Пунктуация в сложном предложении».

1

ТПО с.38-39, повт. тему «СПП с неск. придат.»

70

Повторение темы: «Сложные предложения с разными видами связи».

1

ТПО с.40-41, повт. тему «Знаки препин. в БСП»

Обучающих изложений - 4 Контрольных сочинений - 2

Обучающих сочинений - 3 Контрольных диктантов - 4

Контрольных изложений - 2 Уроков развития речи - 14

Календарно-тематическое планирование элективного курса «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» для 9 класса. 35 часов. (1 час в неделю)

1

Повторение и систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике и правописанию, культуре речи. Подготовка к ГИА. Р/р Обобщение изученного по теме «Речь». Работа по заданиям ГИА части А.

1

С.132, упр.287, повт. тему «СПП с придаточными образа действия и степени».

2

Текст и его особенности, микро- и макротемы. Задания к ГИА части А. Повторение темы «СПП с придаточными места».

1

С.139, упр.298

3

Урок-практикум по заданиям к ГИА части А. Повторение темы «СПП с придаточными времени».

1

Перфокарты

ТПО ГИА I ч, с.3-4

4

Фонетика. Графика. Орфография. Задания к ГИА части В. Повторение темы «СПП с придаточными условными».

1

Таблица

С.132, упр.289

5

Фонетика. Графика. Орфография. Задания к ГИА части В. Повторение темы «СПП с придаточными причины».

1

С.135, упр.294

6

Фонетика. Графика. Орфография. Задания к ГИА части В. Повторение темы «СПП с придаточными цели».

1

С.135, упр.297

7

Р/р Повторение темы: «Способы компрессии текста». Работа по заданиям ГИА части С. Повторение темы «СПП с придаточными сравнительными».

1

Кодоскоп

ТПО ГИА II ч, с12-13

8

Лексика. Фразеология. Орфография. Работа по заданиям к ГИА части В. Повторение темы «СПП с придаточными уступительными».

1

С.140, упр.303

9

Р/р Повторение темы: «Стили речи. Средства речевой выразительности». Повторение темы «СПП с придаточными следствия».

1

ТПО ГИА I ч, с.18-19

10

Урок-практикум по заданиям к ГИА части А. Повторение темы «СПП с придаточными присоединительными».

1

Перфокарты

ТПО ГИА I ч, с.5-6

11

Состав слова и словообразование. Орфография. Повторение темы «СПП с несколькими придаточными».

1

С.147, упр.323

12

Урок-практикум по заданиям к ГИА части В. Повторение темы «Бессоюзное сложное предложение».

1

Перфокарты

ТПО ГИА I ч, с.8-9

13

Р/р Подготовка к написанию экзаменационного сочинения-рассуждения, связанного с анализом содержания текста. Повторение темы «Запятая и точка с запятой в БСП».

1

ТПО ГИА II ч, с.1-2

14

Р/р Работа по заданиям к ГИА части С. Повторение темы «Двоеточие в БСП».

1

ТПО ГИА II ч, с.5-6

15

Правописание НЕ и НИ с разными частями речи. Задания к ГИА части В. Повторение темы «Тире в БСП».

1

ТПО ГИА I ч, с.10-11

16

Правописание Н и НН в разных частях речи. Работа по заданиям к ГИА части В. Повторение темы «Сложное предложение с разными видами связи».

1

ТПО ГИА I ч, с.16-17

17

Р/р Подготовка к написанию экзаменационного сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Повторение темы «Авторские знаки препинания».

1

Кодоскоп

Записи в тетради, упр. 273

18

Р/р Урок-практикум по заданиям к ГИА части С. Повторение темы «Орфограммы в приставках разных частей речи».

1

Перфокарты, тесты

ТПО ГИА II ч, с.18-19

19

Словосочетание. Разные виды словосочетаний. Синонимические замены словосочетаний. Работа по заданиям к ГИА части В. Повторение темы «Орфограммы в корнях разных частей речи».

1

ТПО ГИА I ч, с.20-21

20

Грамматическая основа предложения. Задания к ГИА части В. Повторение темы «Орфограммы в суффиксах разных частей речи».

1

С.153, упр.333

21

Предложения с однородными членами. Задания к ГИА части В. Повторение темы «Орфограммы в окончаниях разных частей речи».

1

С.158, упр.345

22

Предложения с вводными словами, словосочетаниями, предложениями. Задания к ГИА части В. Повторение темы «Способы словообразования».

1

ТПО ГИА I ч, с.23-24

23

Сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные предложения. Задания к ГИА части В. Повторение темы «Пунктуация в простом предложении».

1

Таблица

С.113, упр.253

24

Сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные предложения. Задания к ГИА части В. Повторение темы «Обособленные члены предложения»

1

ТПО ГИА II ч, с.15-16

25

Контрольная работа в НФА по вариантам экзаменационных работ.

1

Контр/раб

ТПО ГИА II ч, с.20-21, повт. тему «Вводные слова»

26

Р/р Повторение темы: «Сжатое изложение текста». Повторение темы «Знаки препинания при прямой речи и цитатах».

1

ТПО ГИА II ч, с.7-8

27

Тестовые задания на основе печатного текста. Повторение темы «НЕ с разными частями речи»

1

Тесты

ТПО ГИА II ч, с.11

28

О сочинении-рассуждении на лингвистическую или морально-этическую тему. Повторение темы «Суффиксы Н-НН в разных частях речи»

1

Кодоскоп

Записи в тетради, составить план

29

Анализ контрольной работы НФА и работа над ошибками. Повторение темы «Орфограммы в причастиях».

1

Закончить работу над ошибками.

30

Логичная передача в собственном высказывании содержания исходного текста. Повторение темы «Орфограммы в деепричастиях».

1

Записи в тетради

31

Соблюдение речевых и грамматических норм русского языка. Повторение темы «Орфограммы в наречиях».

1

Записи в тетради

32

Выбор языковых средств, точно выражающих содержание высказывания. Повторение темы «Производные предлоги».

1

ТПО ГИА II ч, с.28-29

33

Роль словарной работы при подготовке к изложению. Повторение темы «Производные союзы».

1

Записи в тетради

34

Работа с образцами художественных текстов. Повторение темы «Пунктуация в сложном предложении».

1

ТПО ГИА II ч, с.25-26

35

Подведение итогов учебного года.

1