Календарно-тематическое планирование по литературе 5 кл по учебнику В. Я. Коровиной

Период

Раздел

Содержание

План

Факт

Примечание

1

Введение

1ч.

1.Книга в жизни человека. Выявление уровня литературного развития.

1

Устное народное творчество

(8 ч.)

2.Малые жанры фольклора. Детский фольклор.

1

3.Русские народные сказки. Сказка как вид народной прозы. Сказка «Царевна - лягушка».

1

2

4.Художественный мир сказки «Царевна-лягушка». Народная мораль в сказке.

1

5.«Иван - крестьянский сын и чудо-юдо»- волшебная сказка героического содержания.

Фольклорные элементы в сказке «Иван - крестьянский сын и чудо-юдо»

1

6. Сказки о животных. «Журавль и цапля». Народное представление о справедливости.

1

3

7.Бытовая сказка «Солдатская шинель».

1

8.Р/р. Сочинение. «Почему я люблю читать народные сказки?»

Проект. Сочинение собственной сказки.

1

Древнерусская литература

(2ч.)

1.Возникновение древнерусской литературы. Понятие о летописи. Сюжеты русских летописей.

1

4

2. «Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы Претича». Герои литературы древней Руси. «Повесть временных лет» как литературный памятник».

1

Русская литература 18в. (2ч.)

1.М.В. Ломоносов. «Случились вместе два астронома в пиру…» как юмористическое нравоучение. Понятие о юморе.

1

2.Понятие о родах литературы.

1

5

Литература 19 века (34ч.)

Русские басни

1.Русские басни. Басня как литературный жанр. Истоки басенного жанра. Понятие об эзоповом языке. (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы 18 в.)

1

2.«Волк на псарне» как басня о войне 1812 года.

1

3.В.А.Жуковский. Слово о поэте. Сказка «Спящая царевна».Сюжет и герои.

1

6

4.В.А.Жуковский. «Кубок».

Понятие о балладе. Нравственно-психологические проблемы баллады.

1

5.А.С.Пушкин. Детство и лицейские годы.поэта. Ст. «Няне» как поэтизация образа Арины Родионовны.

1

6.«У лукоморья дуб зелёный». Пролог к поэме «Руслан и Людмила» как собирательная картина народных сказок.

1

7

7.А.С.Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Система образов.

1

8.Р/ р Сходство и различие литературной и народной сказки. Поэтичность и музыкальность пушкинской сказки.

1

Русская литературная сказка.

5 ч

1.Контрольный урок. Тестирование по творчеству Крылова, Жуковского, Пушкина.

1

8

2.Понятие о литературной сказке. А.Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители» как литературная сказка. Сказачно-условное и реальное в сказке. Нравоучительное содержание.

1

3.В.М.Гаршин. «Attalea Princeps». Героическое и обыденное в сказке.

1

4.В/ч П.П.Ершов. «Конёк-Горбунок». Соединение сказочно-фантастического и реального. Народный юмор, яркость языка.

1

9

5.Р/р Составление отзыва о лит. сказке. Создание иллюстраций к сказкам.

1

9.М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино». Мастерство поэта в создании батальных сцен.

1

10.Изобразительно-выразительные средства языка стихотворения «Бородино».

1

10

11.В/ч М.Ю.Лермонтов. «Ашик-Кериб»

1

Н.В.Гоголь. Слово о писателе. «Вечера на хуторе близ Диканьки». «Заколдованное место». Реальность и фантастика в повести.

1

12.В/ч Понятие о фантастике. Юмор. Моя любимая повесть из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки».

1

11

13.Р. Анализ эпизода повести.

1

14.Н.А.Некрасов. Слово о поэте. Ст-ие «Крестьянские дети». Картины вольной жизни кресть-их детей.

1

15.Н.А.Некрасов. «Есть женщины в русских селеньях…». Речевая характеристика персонажей.

1

16.В/ч Н.А.Некрасов. «На Волге». Раздумья поэта о судьбе народа. Развитие понятия об эпитете.

1

12

17.Р. Сочинение. Сопоставление ст. «На Волге» с живописным полотном И.Репина «Бурлаки».

1

18.И.С.Тургенев. Слово о писателе. «Муму». Реальная основа повести.

1

Духовные и нравственные качества Герасима.

Образ Герасима. Нравственное превосходство Герасима.

1

13

19.Р. Анализ эпизода повести.

1

20.Р/р. Сочинение по рассказу И.С.Тургенева«Муму». «Что воспевает И.С.Тургенев в образе Герасима?»

1

21.Контрольная работа по творчеству А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова, И.С.Тургенева. Тест.

1

40

14

22.А.А.Фет. Слово о поэте. Ст. «Весенний дождь». Обучение анализу лирич. произведения.

1

23,24.Л.Н.Толстой. Слово о писателе. Рассказ «Кавказский пленник». Понятие о сюжете.

«Кавказский пленник» как протест против национальной вражды. Сюжет.

Жилин и Костылин. Приём сравнения.

2

15

25.Р/р Обучение анализу эпизода

1

26.Р. Подготовка к домашнему сочинению по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник». Какие мысли Л.Н. Толстого в рассказе мы называем гуманистическими.

1

Русские поэты 19 в. о Родине и родной природе.

27.Лирика Ф.И.Тютчева. Ст. «Зима недаром злится..», «Есть в осени первоначальной…», «Как весел грохот летних бурь…». Стихотворный ритм. Анализ стих-ия.

1

16

28.Лирика И.С.Никитина «Утро», А.Н.Плещеева «Весна». Средства выразительности.

1

29.Лирика А.Майкова, И.Сурикова, А.В. Кольцова.

Практикум. Создание иллюстраций к стих-ям.

1

Русская литература 20в.

(34ч.)

1. И.А.Бунин. Слово о писателе. «Косцы». Восприятие прекрасного героями рассказа.

1

17

2.В/ч И.А. Бунин. «Подснежник». Анализ эпизода.

1

3.В.Г.Короленко. Слово о писателе. Повесть «В дурном обществе». Нравственная проблематика повести.

1

4.Жизнь семьи Тыбурция. Общение Васи с Валеком и Марусей. Портрет как средство изображения героев.

1

18

5.Проблема равнодушия окружающих к беднякам. Образ серого города.

1

6.Р/р Сочинению по проблемному вопросу по повести Короленко

1

7,8 С.А.Есенин. Слово о поэте. Поэтическое изображение Родины и родной природы в стих - ях «Я покинул родимый дом…», «Низкий дом с голубыми ставнями…».

2

19

9 .П.П.Бажов. Слово о писателе. Сказ как жанр литературы. «Медной горы Хозяйка». Реальность и фантастика в сказе. Трудолюбие и талант Данилы-мастера.

2

10 .Образ Хозяйки Медной горы в сказе П.П.Бажова.

1

20

11. Своеобразие языка, интонации сказа.

1

12. К.Г.Паустовский. Слово о писателе. Герои и их поступки в сказке «Тёплый хлеб».

1

13.Роль пейзажа в сказке К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб».

1

21

14. В/ч «Заячьи лапы». Природа и человек в рассказе К.Г. Паустовского.

1

15. С.Я.Маршак. Слово о писателе. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». Драма как род литературы.

1

16. Положительные и отрицательные герои в сказке«Двенадцать месяцев».

1

22

17. Художественные особенности пьесы-сказки «Двенадцать месяцев».

1

18. Р/р Сочинение по пьесе-сказке «Двенадцать месяцев».

1

19.А.П.Платонов. Слово о писателе. Рассказ «Никита». Быль и фантастика.

1

23

20. Контрольная работа. Тест.

1

21. В.П.Астафьев. Слово о писателе. «Васюткино озеро». Тема любви к природе.

1

22. Черты характера героя.

Становление характера гл. героя.

1

24

23. «Открытие» Васюткой нового озера.

Понятие об автобиографическом произведении.

1

24. Авторская позиция в рассказе и формы её выражения.

1

25. Р/р Подгтовка к сочинению«Поэтизация русской природы в литературе 20 в. (по творчеству С. Есенина, П.Бажова, В. Астафьева»).

1

25

Произведения о Родине, родной природе.

5ч

1.Писатели и поэты о родной природе. И.А.Бунин. «Помню долгий зимний вечер…».

1

2. Дон-Аминадо. «Города и годы».

Поэтическое восприятие окружающего мира.

1

3. Д.Кедрин, А.Прокофьев. Сопоставительный анализ ст-ия «Алёнушка».

1

26

4. Н.Рубцов. Тема любви к родине в ст. «Родная деревня»

1

5. Р/р Сочинение по проблемному вопросу.

1

Писатели

Улыбаются

4ч

1.С. Чёрный. Слово о писателе. Образы детей в рассказах «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Юмор. Способы создания комического.

1

40

27

2.В/ч Н.А.Тэффи. «Валя». Способы создания комического.

1

3. Ю.Ч. Ким. «Рыба-кит».

1

4. Создание юмористического в рассказе А. Чехова «Хирургия».

1

28

Зарубежная литература

( 12 ч.)

1.Р.Стивенсон. Слово о поэте. «Вересковый мёд». Развитие понятия о балладе. Подвиг героя.

1

2. Д.Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо» - произведение о силе человеческого духа. Характер героя.

1

3. Робинзонада в литер-ре и кино.

1

29

Стихотворения о войне

(3ч.)

1.Стихотворные произведения о войне. К.М.Симонов. «Майор привёз мальчишку на лафете..»

1

2. В/ч Стихотворения О.Берггольц, К.Симонова, Р.Рождественского о войне.

1

3. А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста».

Война и дети.

1

30

4. Х.К.Андерсен. Слово о писателе. «Снежная королева» - реальное и фантастическое в сказке.

1

5. Х.К.Андерсен. «Снежная королева». Внутренняя красота Герды.

1

31

6. Р/р Подготовка к домашнему сочинению по сказкам Х.К. Андерсена.

1

7. М.Твен. Слово о писателе. «Приключения Тома Сойера». Том и Гек в романе М.Твена. Внутренний мир героев

1

8. М.Твен. «Приключения Тома Сойера».

Особенности жанра «приключения».

1

32

9. Р. Сочинение по проблемному вопросу (по роману «Приключения Тома Сойера»)

1

10. В/ч Ж.Санд. Жизнь и творчество. «О чём говорят цветы».

1

11. Дж. Лондон. Слово о писателе. «Сказание о Кише». Нравственное взросление героев рассказа.

2

33

12. Р/р Сочинение по проблемному вопросу.

1

34

Итоговый урок.

2 ч.

Итоговый урок-праздник. «Путешествие по стране «Литературия» 5 класс».

1

Выявление уровня литературного развития. Задания для летнего чтения.

1

35

Резерв

4ч