Краткосрочный план для 5 класса вводный урок

Урок №1 Краткосрочное планирование урока.

Дисциплина: технология

Тема урока: Вводное занятие. Общие правила поведения в школьной мастерской, безопасные приемы работы с оборудованием и инструментами. Оказание первой медицинской помощи при ожогах порезах и травмах, правила безопасной работы с ручными инструментами.

Школа: № 3 Каражал

Дата проведения:

Ф.И.О. учитель: Марченко И.И.

Класс 5-а

Количество учащихся: Отсутствующие:

Тип урока: вводный

Новые термины:

Цели урока: Ознакомить с задачами предмета; ознакомить с оборудованием кабинета, с организацией работы в кабинете; закрепить знания техники безопасности и санитарно - гигиенические требования при работе в мастерской, оказанием первой помощи при травмировании.

Этапы урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результат

Используемые ресурсы

Начало урока

5 мин.

Создание коллаборативной среды.

Приветствие, представление, знакомство с учащимися. Игра: «Имя - ассоциация».

На стикерах пишут свои имена и ассоциации;

Затем проводят ранжирование и знакомство друг с другом в таком качестве.

Знакомство с ученицами.

Стикеры.

Вводная беседа

5 мин.

Определение знаний учащихся.

Беседа с ученицами: «Значение труда в жизни человека».

Участие в беседе, отвечают на вопросы, вспоминают и систематизируют знания.

Могут выступать перед группой.

Основная часть урока.

10 мин.

Мини - лекция: Правила безопасной работы на практическом уроке и СГТ

Предлагаю рассмотреть основные требования безопасности при работе в мастерской и соблюдение СГТ

Обсуждение ПБ и запись в тетради.

Могут объяснить необходимость соблюдения ПБ и СГТ.

Доска, тетрадь рабочая, учебник.

Физминутка 5 мин./ создание групп.

Работа в группах.

10 мин.

Углубление и закрепление знаний.

Предлагаю по группам разработать шаги действия при ожогах, при порезах, при работе с ручными инструментами

Разрабатывают планы действий и кратко записывают.

Презентуют свои выводы.

Листы фА4, рабочие тетради.

Оценивание

5мин.

Домашнее задание.2 мин.

Углубление и закрепление знаний; развитие интереса к предмету

Предлагаю в группе провести самооценивание и взаимооценивание по критериям (запись на доске).

Сообщение темы следующего урока; предложить по желанию подготовить вопрос.

Ученицы в группах обсуждают и выставляют оценки.

Ученицы по предложенным критериям оценивают друг друга.

Стикеры.