Внеклассное мероприятие Творческая мастерская

Цели:формирование у учащихся читательского кругозора и приобретение опыта

самостоятельной читательской деятельности;развитие у детей художественно-творческих и познавательных способностей; воспитание у детей интереса к книге.

Сценарий конкурса юных чтецов

«Живая классика»

Цели:

1. Формирование у учащихся читательского кругозора и приобретение опыта

самостоятельной читательской деятельности.

2. Формирование эстетического отношения к искусству слова.

3. Развитие у детей художественно-творческих и познавательных способностей,

эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений.

4. Воспитание у детей интереса к книге и чтению.

Оборудование: колонки, интерактивная доска,реквизиты (подсвечние,перо, книги)

Звучит музыка.

1 Ведущий: Добрый день, уважаемые гости и участники школьного конкурса юных чтецов «Живая классика».

Здравствуйте уважаемые члены жюри!

Мы рады приветствовать вас на конкурсе, в котором собрались самые талантливые, творчески одаренные ученики нашей школы.

2 Ведущий: конкурс юных чтецов «Живая классика» - это конкурс, объединяющий всех учащихся нашей школы, желающих поделиться своими читательскими открытиями.

Задача конкурса - выявление лучших чтецов среди детей, помочь ребятам найти в писателе интересного собеседника и советчика, встретить своих героев.

1. Ведущий: Надеемся, что участие в данном мероприятии принесет нам массу удовольствия.

2 Ведущий:

Ребята, на нашем празднике присутствуют и зрители. У них сегодня серьёзная задача - внимательно слушать участников конкурса и самое главное, поддерживать вас громкими аплодисментами.

А ещё среди нас есть люди, которые сегодня будут оценивать чтецов. Это справедливое, объективное жюри и разрешите представить вам его:

________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 Ведущий: Уважаемое жюри и участники конкурса, уровень исполнения поэтического или прозаического произведения оценивается по 5-балльной шкале по следующим критериям:

• интонационная выразительность речи;

• темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах;

• эмоциональная окраска речи;

• правильное литературное произношение;

• использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);

• подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.

2 вед.: Сегодня будут соревноваться ____ юных чтецов .

Просим всех занять свои мест

1 Ведущий:.: Открывает нашу конкурсную программу произведения великого русского писателя и поэта Александра Сергеевича Пушкина.

2 ведущий: Можно немало говорить о том, что сделал Пушкин для русской и мировой культуры. Но, когда мы читаем его произведения, мы не всегда думаем о его исторических заслугах. Зато мы чувствуем, какой огромный художественный мир создал Александр Сергеевич.

1 Ведущий: А начинает наш конкурс _________________________

2 ведущий: Приглашаем следующего участника__________________________________________

Учащиеся выходят и сами представляют автора и название стихотворения_________________________________________

1 Ведущий: Иван Никитин родился 21 сентября 1824 года в Воронеже. В 1839 году Никитин поступил в духовную семинарию Воронежа. Но из-за тяжелой ситуации дома Иван оставил занятия, а в 1843 году вынужден был покинуть семинарию. Еще во время обучения увлекся литературой, начал писать стихи.

2 ведущий: Приглашаем следующего участника

__________________________

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2 ведущий: В этом году 195- летие (сто девяносто пятилетие) со дня рождения великого русского поэта Николая Некрасова. Некрасов писал о страданиях и горе русского народа, о сложной жизни крестьянства. Творчество поэта внесло неоценимый вклад в развитие русской классической поэзии и литературы в целом.

1 Ведущий: Приглашаем следующего участника_

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 Ведущий: Сергея Есенина называют певцом русской природы. Он обладал неповторимым даром улавливать и передавать тончайшие оттенки самых нежнейших настроений, которые возникали в его душе, он сумел понять, что всё живое вокруг нас страдает, чувствует также как и мы.

2 ведущий.

Сергея Есенина отличают необыкновенная искренность, удивительная чуткость к земным краскам, простота и прозрачность стиха. Поэт был влюблён в поля и леса, в своё деревенское небо, в животных, в цветы. Ещё в детстве он мог часами сидеть у реки, смотреть на небо, на деревья и чувствовать силу и нежность окружающей природы.

Стихотворение Сергея Есенина «Ночь» читает ученик 7 класса Жумакожа Нурбек.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

1 Ведущий: Многие произведения переводятся на другие языки.

Стихи великого казахского поэта Абая Кунанбаева переводили многие русские поэты, такие как В области перевода произведений Абая работали и работают многие известные русские поэты, такие как: Д. Бродский, Л. Озеров, М. Луконин, П. Шубин, М. Зенкевич, М. Тарловский и другие. Наши участники тоже подготовили стихотворения Абая в переводе этих поэтов.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 ведущий: Константин Михайлович СИМОНОВ . Поэт, прозаик, драматург, сценарист, журналист, переводчик, государственный и общественный деятель. Родился в Петрограде в семье офицера. Участник Великой Отечественной войны (корреспондент газеты «Красная Звезда»). После опубликования «Правдой» в январе тысяча девятьсот сорок второго года(1942 г.) стихотворения «Жди меня» . Симонов сразу стал знаменитым. Стихотворение посвященно актрисе Валентине Серовой.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

1 Ведущий: Серге́й Влади́мирович Михалко́в - советский русский писатель, поэт, баснописец, драматург, публицист, военный корреспондент, сценарист, общественный деятель, автор текстов гимнов Советского Союза и гимна Российской Федерации, председатель Международного сообщества писательских союзов. Наибольшую известность Михалкову принесли его произведения для детей.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 ведущий: Иван Андреевич Крылов -русский писатель, баснописец, академик Петербургской Академии Наук . Издавал сатирические журналы . .. Писал трагедии и комедии, оперные либретто. Создал более двухсот басен ,отличающихся сатирической остротой, ярким и метким языком. В них обличались общественные и человеческие пороки. Н. В. Гоголь назвал басни И. Крылова "...книгой мудрости самого народа".

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 Ведущий: Татьяна Ильинична Волгина (1911-1981) - детская писательница и поэтесса. Поэт, автор сказок, которому открывалась душа и психология ребенка, каждым образом, каждой строфой одаряет читателя своей искренностью и душевной теплотой.

____________________________________________________________________________

2 ведущий: Тютчев Фёдор Иванович - известный русский поэт, консервативный публицист, дипломат, член-корреспондент Петербургской Академии Наук.Родители дали будущему поэту прекрасное домашнее образование: к 13 годам Фёдор превосходно переводил оды Горация, изумительно знал латынь и древнегреческий язык.

Приглашаем следующего участника________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 Ведущий: Самуи́л Я́ковлевич Марша́к - русский советский поэт, драматург, переводчик, литературный критик, сценарист. Автор популярных детских книг.

Наш следующий участник Токтарбек Динмухамет прочитает стихотворение «Вот какой рассеянный»

2 ведущий: Елена Эрато детская поэтесса, автор многочисленных сборников стихотворений для детей.

_Стихотворение _ «Весенний праздник» прочитает нам Жанарбек Самга

(музыка)

1 Ведущий:Для подведения итогов конкурса юных чтецов «Живая классика» слово предоставляется____________________________

1 Ведущий: Завершился конкурс, но мы не прощаемся с Вами, мы говорим Вам «До свидания». Ребята, мы будем рады видеть Вас в ряду участников других творческих литературных конкурсов.

ПЕСНЯ « МЫ ЖЕЛАЕМ СЧАСТЬЯ ВАМ»

Конкурс выразительного чтения «Живая классика» Член жюри _____________________________________________________________

интонационная выразительность речи;

темп и ритм

класс

эмоциональная окраска речи

использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);

правильное литературное произношение;

подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.

Итого

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32