- Преподавателю
- Русский язык и литература
- Краткосрочный план урока Однородные члены предложения 7 класс
Краткосрочный план урока Однородные члены предложения 7 класс
Раздел | Русский язык и Русская литература |
Класс | 7 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Алтаева А.А. |
Дата | 24.07.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
7 класс | Неделя 4 | Урок № 8 | Русский язык | 25.09.2014г.
| |
Тема урока | Предложения с однородными членами.
| ||||
Цели и задачи урока | обобщить знания об однородных членах предложения; закрепить умение выделять однородные члены предложения; развивать логическое мышление, память, внимание, речь, языковое чутье, интерес к предмету русского языка у учащихся, творческие способности; воспитывать положительные качества личности. | ||||
Основные идеи, отработанные на занятии | научить детей находить однородные члены предложения и обобщающие слова при них; различать однородные главные и однородные второстепенные члены предложения | ||||
Тип тип урока
| Урок усвоения новых знаний | ||||
Методы и приемы: | Наглядные, словесные, развитие речи, стратегия критического мышления | ||||
Ход урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |||
Организационный момент
Определение темы, цели и задач урока
КМ: «Открытые и закрытые вопросы» Изучение нового материала
| Приветствие. Обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке.Психологический настрой на урок. Первый этап: Побуждение Класс делится на две группы и получает задание.
Упр № 90 стр. 41 2.Актуализация знаний. Какие члены предложения вы знаете? Назовите главные члены. Назовите второстепенные. -Послушайте стихотворение и подумайте, какая тема нашего урока? Хозяйка однажды с базара пришла, Хозяйка с базара домой принесла Картошку, капусту, морковку, горох, Петрушку и свеклу. Ох!.. Ю. Тувим - Есть ли здесь слова, которые мы произносим с интонацией перечисления? - Как называются члены предложения, которые произносим с интонацией перечисления? (однородные члены предложения) - Попробуйте сформулировать тему нашего урока? - Однородными членами предложения могут быть и главные и второстепенные члены предложения. И цель нашего сегодняшнего урока научиться определять однородные второстепенные члены предложения и выделять их в предложении. Какие члены предложения мы считаем однородными? Задание. Работа в парах. Найти в тексте однородные члены предложения. Каким членом предложения они являются? Задание группам. Ответить письменно на вопросы так, чтобы в каждом предложении были однородные члены, связанные только интонацией перечисления. Закрепление материала. - Теперь выполним вот какое задание. В каких предложениях однородные члены связаны только интонацией перечисления? Когда между однородными членами запятая ставится, а когда нет? | Приветствуют. Называют отсутствующих Делятся на группы. Ученики читают с тетрадей свои выполненные дома задания. Ответы учеников. Члены предложения бывают главными и второстепенными. Подлежащее и сказуемое Определение, дополнение, обстоятельство. Учащиеся формируют свои понятия о предложении и записывают правило в тетради
Члены предложения, которые связаня с одним и тем же словом и отвечают на один и тот же вопрос. Записывают в тетради. Обмениваются тетрадями для проверки Взаимопроверка. Учащиеся в группах выполняют данные задания. Сравнивают предложения | |||
Стадия рефлексии «Обратная связь», «Самооценивание» | Подведение итогов. - Что нового узнали об однородных членах предложения? - С каким новым знанием вы уходите с урока? - Что знали до этого урока? Что знаете теперь об однородных членах предложения? Молодцы! Задание на дом. Упр № 98 стр. 46 | Устно отвечают на вопросы и обмениваются впечатлениями об уроке. |