Перед уроком. Сложноподчинённое предложение

Перед уроком

Сложноподчинённое предложение

1. Списать, расставляя знаки препинания.

Определить типы придаточных.

Установить, к каким словам (союзам или союзным словам) главного предложения относятся придаточные.

Павел незаметно сблизился с суровым монтёром который уже месяц как работал на электростанции.

Даже будучи слепым и прикованным к постели в течение многих лет можно быть бойцом и счастливым в стране хозяевами которой являемся.

Я пишу для той молодёжи что поднимается на защитк рубежей своего отечества и сметёт огнём и статью всех кто попытается перейти эти рубежи.

2. Списать, расставляя знаки препинания.

Указать, к каким членам предложения в главном относятся придаточные.

Мы знаем что передовые люди нашей страны не останавливаются на достигнутом.

Молодые люди должны помнить что наскоком не возьмёшь огромного культурного наследства прошлого.

Находясь на тыловых задворках писатель не может не имеет права учить тех кто далеко опередил его.

Я с нетерпением жду когда окончится «приказанный» мне отпуск чтобы взяться за перо.

3. Списать.

Указать придаточные сравнительные и сравнительные обороты.

Чем они отличаются друг от друга.

В то время когда со старых осин летит пух молодые переодеваются из своей коричневой младенческой одежды в зелёную как деревенские девушки в годовой праздник показываются на гуляньях то в одном наряде то в другом.

Синий солнечный дым подымался к небу со стороны моря как широкий занавес и за этим занавесом мощно и мужественно в три тона протрубил теплоход.

4. Разобрать предложения, определяя вид придаточных.

Выделить союзы, которыми присоединяются придаточные.

Установить указательные слова в главном предложении.

Как невозвратная струя бежит блестит и исчезает так жизнь и юность убегает.

Воздух так прозрачен словно его совсем нет.

Лес стоит молча неподвижно словно всматривается куда-то вдаль верхушками.

Песня тихая тягучая и заунывная похожая на плач и едва уловимая слухом слышалась то справа то слева то сверху то из-под земли точно над степью носился невидимый дух и пел.

5. Определить значение придаточных предложений в данных предложениях.

Объяснить особенности грамматической структуры сложных предложений.

Тихое утро было полно такой свежести будто воздух промыли родниковой водой.

Поля казались так обширны как будто им и конца не было.

Так и умри чтобы и от смерти твоей польза была

Время посадки было рассчитано так чтобы к месту высадки поспеть на рассвете.