Открытый урок на тему: «Определительные местоимения»

Дата

Предмет: русская речь

Учитель: Сапенбаева Н.И.

Класс: 7 «А»

Количество учеников: 14

Тема урока:

Определительные местоимения.

Тип урока:

Урок изучение новой темы

Вид урока:

Стандартный, по методике критического мышления

Цели и задачи урока:

Образовательные:Сформирование умении и навыков нахождения определительных местоимений в тексте; сформирование понятие об определительных местоимениях, их значении, употреблении в речи; продолжить работу по формированию навыков и умении определять разряд местоимений.

Развивающие: развивать аналитические способности учащихся (умения сравнивать, обобщать, делать выводы); продолжить работу по формированию орфографической и пунктуационной грамотности учащихся.

Воспитательные: воспитывать активное и сознательное отношение к изучению русского языка.

Методы и приемы урока:

АКТ,управление и лидерство в обучении.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся должны к концу урока отличать определительные местоимения от других разрядов местоимений.

Работа с одаренными детьми

Межпредметная связь:

С предметом самопознания

Основное понятие:

Местоимение

Связь с пройденным материалом

Оценивание: Фишки, смайлики, карточка оценивания.

Формативное оценивание:

оценка «5»

оценка «4»

оценка «3»

Роль между учителем и учениками:

Время:

Виды урока

Роль учителя

Роль ученика

Задание

Ожидаемый результат

2мин.

1.Организационный момент.

Психологический настрой учащихся.

Сегодня каждый из вас переступил порог своей школы. У кого то из вас хорошее настроение, у кого то может быть немного грустное. Давайте все вместе прочитаем стихотворение и поднимем себе настроение.

Чтение стихотворения

Здравствуй мир! Это я,

А вокруг страна моя.

Солнце в небесах горит

И у ног земля лежит.

Здравствуй же ,родная школа.

Здравствуй ,дом мой самый лучший.

Здравствуй, край, родной могучий !

Здравствуй же, страна моя!

Здравствуй мир! Проснулся Я!

Молодцы ребята, а теперь улыбнитесь и с хорошим настроением начнем урок.

5 мин.

2 Опрос дом.зад

Проверка дом.зад

Ученики читают по одному предложению и объясняют

3 мин.

Деление класса на группы

Предоставить ученикам шкатулку

Ученики выбирают из шкатулки смайлики (красного и желтого ) цвета

И делятся на две группы в зависимости от цветов смайлика

Придумать название группам и нарисовать на плакате и защитить его.

5 мин.

Мозговая атака

А сегодня мы с вами познакомимся ещё с одним разрядом местоимений, а каким, вы узнаете, если правильно выберите букву для написания следующих слов.

Ученики должны правильно выбрать букву для написания следующих слов.

о

Велоси(п,пп)ед

п

Янва(рь,р)ский

р

Ждал н(е,и)сколько дней

е

По(т,д)заголовок

д

Пос(е,и)деть от горя

е

Со(л,лл)дат

л

Н(и,е)кто не забыт

и

Лес(д,т)ница

т

В(е,и)теран

е

Ма(л,лл)яр

л

Б(ь,ъ)ющийся

ь

Ветре(н,нн)ый

н

Без(и,ы)нтересный

ы

С(е,и)бя

е