План работы с одаренными детьми

План работы с одарёнными детьми

ШМО учителей русского, калмыцкого и иностранного языков и литературы

Цель:

создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся через оптимальную структуру школьного образования и внеурочной деятельности.

Задачи:

1. Использование на уроках русского, калмыцкого и иностранного языка и литературы дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей;
2. Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности;
3. Организация разнообразной внеурочной деятельности и консультационных занятий по предмету;

4. Развитие у одарённых детей качественно высокого уровня знаний по русскому языку и литературе.

Функции учителей русского, калмыцкого и иностранного языка и литературы:

- Выявление одарённых детей.

- Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней.

- Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.

- Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям различного уровня..
- Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности.

- Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей
- Подготовка отчетов о работе с одаренными детьми;

Принципы работы с одарёнными детьми.

- Принцип комфортности в любой деятельности.
- Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей учащихся.
- Возрастание роли внеурочной деятельности.
- Принцип развивающего обучения.
- Принцип добровольности.

Формы работы с одаренными учащимися.

- Групповые занятия по параллелям классов с сильными учащимися;

- Конкурсы и конференции;

- Участие в олимпиадах.

№п/п

Содержание мероприятия

Форма проведения

1

Составление плана работы с одарёнными детьми по русскому языку и литературе

Утверждение плана на МО

2

Изучение интересов и склонностей обучающихся; уточнение критериев всех видов одарённости: интеллектуальной, академической, творческой, художественной и т.д. Диагностика родителей и индивидуальные беседы. Формирование списков обучающихся.

Анкетирование, собеседование, интеллектуальные игры

3

Подготовка к школьной олимпиаде по русскому языку и литературе

Практические занятия

4

Разработка тематики исследовательских работ, составление плана исследований

Практические занятия

5

Подготовка к участию в районной предметной олимпиаде, Республиканской, дистанционных олимпиадах и конкурсах Всероссийского и Международного уровня.

Индивидуальные занятия с победителями школьных олимпиад

6

Начало оформления творческих исследовательских работ

Практические занятия, индивидуальные консультации

7

Завершение работы по оформлению исследований

Презентация работ на заседании МО

8

Участие в научно-практической конференции «Первые шаги в науку»

Конференция НПК в школе

9

Школьный интеллектуальный марафон

Интеллектуальные игры, викторины

10

Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней

«Всероссийский конкурс «Лучший урок письма» , Всероссийский конкурс «Живое слово» и т.д.

11

Работа элективных курсов по предметам.

Практические занятия

12

Подбор заданий повышенного уровня сложности для одарённых детей

Карточки, тесты, темы докладов, рефератов, творческих и исследовательских работ

13

Создание в кабинете картотеки материалов повышенного уровня сложности

Карточки, тесты, материалы для подготовки к олимпиадам (в том числе электронные версии)

14

Планирование работы на следующий учебный год

Составление плана