Практикум по русскому языку для 10 класса по теме Словообразование

Словообразование. Практикум №1

1. В каком ряду расположены слова, образованные приставочным способом?

1.никогда,присоединить

2. по-моему, наездник

3. внешкольный переход

4.подзаголовок,столовая

2. В каком ряду все слова, образованные суффиксальным способом?

1. учительница, по-немецки

2.медленно, пароходный

3.сплясать,землетрясение

4. вожатый, развязка

3….. все слова, образованные приставочно-суффиксальным способом?

1.заготавливать,разнесчастный

2. во-первых, соавтор

3. подорожник ,вдуматься

4.приморский,уточнение

4…. бессуффиксным способом ?

1.проигрыш,удаль

2.перевоз, разведка

3.готовность, заход

4.прозвенеть, прорезь

5….способом сложения?

1.паровозный, лесоруб

2.ЕГЭ,наконечник

3.первопроходец, перелёт

4.физкультура, листопад

6.Какое слово образовании приставочно-суффиксальным способом?

1.размещение

2.преодолеть

3.вплотную

4.переоценка.

Словообразование. Практикум №1

7. при образовании какого слова использован бессуффиксный способ( нулевая суффиксация)?

1.широта

2. ширь

3. вниз

4.ТЮЗ

Прочитайте предложения, выполните данные ниже задания

1.Не случайно книга охраны природы и природных ресурсов в ярко-красном переплёте.2. Красный цвет- это предостережение людям, это призыв узаконить природоохранные меры, спасти от истребления животных, численность которых стремительно сокращается

8. Укажите способ образования слова животное (2 предложение )

9. Из предложений 1,2 выпишите слова, образованные бессуффиксным способом

10. Укажите способ образования слова «узаконить»

11. Из предложений 1,2 выпишите слова , образованные способом сложения

12. Укажите способ образования слова « предостережение»

Словообразование. Практикум №2

1. В каком ряду расположены слова, образованные приставочным способом?

1.распрекрасный, правнук, утомление

2.неглупый,великолепный, подъезд

3.подземный, расписание, по-новому

4.предыстория,подполковник, сверхприбыль

2. В каком ряду расположены слова, образованные суффиксальным способом?

1.водитель, пришкольный, навсегда

2.темница,витаминный, преподаватель

3.внести, мудрец ,прочитав

4. усидчивость, узорчатый, вход

3. …приставочно-суффиксальным способом?

1.в-третьих,наушник,заморский

2.впереди, вглубь, пароходство

3.наконечник, просмотреть, внеклассный

4.приобщение, передел ,оживлённо

4. … сложением основ исходных слов ?

1. Пароходный, железнодорожный, проигрыш

2.тёмно-синий,самовар, пчеловод

3. русско-английский, лесопарковый, перевозка

4.телефон-автомат, мореплаватель, водопроводчик

5. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке

«пустой - пустыня - … - пустынно »

1. пустота

2.пустырь

3. опустошить

4.пустынный

6. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность слов ?

1.волна-волновать-взволновать

2.ценить-оценить-переоценка

3. холод-холодный-холодноватый

4. бросать - разбросать -разброска

Словообразование. Практикум №2

Прочитайте текст и выполните задания

1. Ему никогда не составляло труда в разгар рабочего дня дезорганизовать работу солидного учреждения.

2.Достаточно было Андроникову перешагнуть порог… и вот уже слышен хохот, возгласы удивления, толпа слушателей растёт.3.Он поджигает всех своей увлечённостью, своим заразительным смехом.4. Ему нужны собеседники.

5. Можно подивиться живой разговорности его «устных рассказов», широте историко-литературных интересов.6. Андроников рассказывает о музыковеде Соллертинском, художнике Пименове, фотографе Дмитриеве.7.И везде находит нешаблонный сюжет, оригинальный поворот

7. Их предложений 1,7 выпишите слова, образованные бессуффиксным способом

8. Укажите способ образования слова «собеседники»

9. Из предложений 5,7 выпишите слова, образованные способом сложения

10. Из предложений 1,2 выпишите слова, образованные приставочным способом

11. Укажите способ образования слова « заразительный »