Итоговая контрольная работа по русскому языку 1 вариант во 2 классе УМК Перспектива

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

2 КЛАСС УМК «ПЕРСПЕКТИВА»

ФИ___________________________________________________________________ Дата __.05.15

ВАРИАНТ 1

Часть I

А 1. Отметь знаком (+) ряд, в котором все слова начинаются с твердого звонкого согласного звука .

1. Муравей, ладонь, заяц, циферблат

2. Журнал, хорёк, тетрадь, всадник

3. Град, диван, рисунок, лампа

А 2.Отметь знаком (+) ряд, в котором именно так расположены слова в словаре.

1) ананас, апельсин, абрикос, верба, вулкан

2) абрикос, ананас, апельсин, верба, вулкан

3) апельсин, ананас, абрикос, вулкан, верба

А 3. Отметь знаком(+) группу, в которой все слова пишутся с заглавной буквы.

1) ГОРОД, НЕВА, ЛЮБА, МАГАЗИН

2) ОЗЕРО, ЕРЗОВКА, ОРЁЛ, ВАЛЯ

3) ДНЕПР, ПУШКИН, АЛИСА, МУРЗИК

А 4. Отметь знаком (+) ответ, в котором верно указаны пропущенные буквы

Настало ч_десное лето. Дети едут на дач_. Около дома рощ_. Дети ч_сто ходят к речке.

1) у,у, а, а

2) ю,ю,а,а

3) у,у,я,я

А 5. Отметь знаком (+) группу, где во всех словах мягкий знак является показателем мягкости согласного.

1) осень, коньки, пальто

2) соловьи, обезьяна, вьюга

3)кольцо, семья, мальчик

А 6.Отметь знаком (+) группу слов с ошибкой.

1) тучка, горочка, молочный

2) дочка, ночной, овощной

3) точка, мощьный, ручьной

А 7. Отметь знаком (+) ряд однокоренных слов.

1) пёс, песочный, песок

2) вода, водитель, водит

3) трава, травинка, травяной

А 8. Отметь знаком (+) ряд с неверно записанными словами.

1) кросивый, свистят, бигут

2) поля, листва, грязнуля

3) кормить, гнездо, стрижи

А 9. Отметь знаком (+) группу слов, где на конце слов надо писать букву «б».

1) хле_, су_, тулу_

2) ду_, коро_, сугро_

3) стол_, сто_, голу_ь

А 10. Отметь знаком (+) предложение, в котором неправильно поставлены знаки в конце предложения.

1. Как я люблю гулять в зимнем лесу!

2) Настало доброе летнее утро.

3) Вы поеде со мной в зоопарк.

Часть II

В 1. Подбери слова к схеме:

Слова для справок: снежинка, молодая, походы.

В 2. Проанализируй слово земляника и дополни предложения .

В слове_______слогов. Ударный________слог.

В слове_______букв, ______ звуков. В слове мягкие согласные звуки____________.

В 3. Составь словосочетания с данными словами: озеро, большой, задача, слон, трудная, глубокое. Надпиши части речи.

___________________________________________________________________________

Часть III

C 1. Подбери слова с указанными орфограммами и запиши по одному слову в таблицу.

Слово с сочетаниями жи-ши

Слово с разделительным мягким знаком

Слово с проверяемой безударной гласной в корне

Слово с проверяемой согласной на конце слова

Слово с непроизносимой согласной

С 2. Составь и запиши мини-сочинение (3-5 предложений) о своей любимой книге. Озаглавь текст.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проанализируйте выполненную работу и заполните таблицы.

Задания, которые мне было выполнять легко

Задания, при выполнении которых у меня возникли сомнения

Задания, которые мне было выполнять трудно

Задания, которые мне было выполнять интересно

ЗЗВыполните цветовую самооценку работы.

- Я справился с заданием.

- Испытываю затруднения.

К

- Было трудно. Мне нужна помощь.

Часть 1

Часть 2

Часть 3

Учитель:

Ассистент: