План урока самопознания

Школа: Cилантьевская средняя школа
Дата: 20.03.2015 год

Тема: «Путь любви и добра».

Ценность: любовь

Качества: любовь к животным, доброжелательность, помощь братьям меньшим.

Педагог: Детянцева Людмила Александровна

Класс: 3 «Б»

Цель: выявление у учащихся духовно-нравственных отношений к братьям меньшим через ценность любовь.

Задачи:

• побуждать учащихся к осознанному стремлению быть добрым, помогать братьям меньшим;

• развивать у учащихся любовь к животным, умение анализировать жизненные ситуации, делать выводы, выделять нравственную сторону в поступках;

• воспитывать у учащихся доброжелательное отношение к братьям меньшим.

Ресурсы:

Презентация по теме урока; караоке песни «Дорогою добра»; раздаточный материал на каждого ученика, листочки трех цветов: зеленый, желтый, оранжевый; плакат «Дерево добрых поступков»; конверт с разрезанной по частям цитатой урока.

Ход урока:

Анализ

Позитивный настрой «Сад любви и добра».

Давайте мысленным взором попробуем заглянуть в своё сердце. Представьте, что внутри вашего сердечка раскинулся великолепный сад - сад вашей души. Светит солнце любви и тепла. Переливается радуга доброты. Может быть, вы увидите там дерево, покрытое зелёной кроной. Это дерево доверия, уважения, радости, честности. Полюбуйтесь цветами любви и добра, пройдитесь по саду своей души, насладитесь красотой. А теперь медленно вернитесь в класс и откройте глазки.

Позитивное высказывание (цитата).

Активизация знаний, подведение к теме урока.

Ребята, чтобы узнать, о чем пойдет речь на уроке, вы узнаете, собрав высказывание М. Пришвина.

У каждой группы на столах лежат конветы с отдельными словами, собрав их в предложение, получится цитата урока: «Доброта - это солнце, которое согревает душу человека». М. Пришвин.

Что такое доброта?

Почему автор сравнивает доброту с солнцем?

Как вы понимаете смысл данного высказывания?

Согласны ли вы с автором?

Встречали ли вы добрых людей?

По каким качествам вы определили, что он добрый?

Ребята, подумайте и скажите, о чем пойдет речь на уроке?

Тема нашего урока «Путь любви и добра».

Притча «Мальчик и морские звёзды».

Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бросал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон. Казалось, на песке - миллионы морских звезд, берег был буквально усеян ими на много километров.
- Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? - спросил человек, подходя ближе.
- Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погибнут, - ответил мальчик, не прекращая своего занятия.
- Но это же просто глупо! - закричал человек. - Оглянись! Здесь миллионы морских звезд, берег просто усеян ими. Твои попытки ничего не изменят!
Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал:
- Нет, мои попытки изменят очень много… для этой звезды.
Тогда человек тоже поднял звезду и бросил ее в море. Потом еще одну. К ночи на пляже было множество людей, каждый из которых поднимал и бросал в море звезду. И когда встало солнце, на пляже не осталось ни одной неспасенной звезды.

Вопросы:
Что делал мальчик на берегу моря?

Почему он бросал звезды обратно в море, может им понравилось быть на берегу?

Какое замечание сделал мальчику проходящий мимо него человек?

Что ответил на это мальчик?

Посмотрите на эти слова на слайде и прочитайте. Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал:
- Нет, мои попытки изменят очень много… для этой звезды. Поясните, как вы понимаете эти слова.

Как вы думаете, о чем эта притча?

Благополучный ли итог этой притчи? Какими качествами обладал мальчик?

Ребята, любите ли вы животных?

У кого из вас есть дома какое-либо животное? Кто дома о нем заботится? Можете ли вы привести личные примеры помощи животным? Какие чувства вы испытываете, когда сами делаете что-то доброе по отношению к братьям меньшим?

Какие чувства вызывает у вас эта притча? Итак, ребята, давайте вместе с вами сделаем вывод: добрые поступки делают нас и других счастливыми, приносят радость и удовольствие.

Творческая деятельность «Дерево добрых поступков» (Изображено на плакате, без листьев)

Учитель: Ребята, давайте с вами посадим дерево добрых поступков. Перед вами лежат листочки трех цветов. Из них нужно вырезать листочки дерева. Добрые поступки, которые вы совершили в классе, запишите их на зелёных листочках.

Добрые поступки, которые вы совершили дома, запишите на жёлтых листочках.

Добрые поступки, которые совершили для братьев наших меньших, запишите на оранжевых листочках. Мы прикрепим наши листочки на веточки, и у нас получится дерево добрых поступков (дети записывают добрые дела, прикрепляют листочки к дереву под музыку). Пусть больше вырастает таких вот чудесных деревьев доброты и добрых дел в вашей школе.

Групповое пение.

Песня «Дорогою Добра» из к-ф Маленький Мук.

Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.

Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт не как сестра.

Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.

Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.

Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что это жизнь,
Не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.

Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

Домашнее задание

Найти и записать в тетради пословицы о добре.

Заключительная минута урока (минута тишины):

Солнце большое - оно на небе.

А есть маленькое - оно светит в каждом из нас. Это наша доброта. Поразмышляйте над тем, что вы ощущаете делая добрые дела.