Конспект урока русского языка по теме Буквы И и Ы после Ц

Урок русского языка в 5 классе.

Тема: Буквы И и Ы после Ц.

Цели и задачи урока:

• Образовательные: продолжить формирование орфографической зоркости учащихся, отрабатывать навыки написания корней, суффиксов с орфограммой "Буквы И и Ы после Ц".

• Развивающие: развитие умения выделять главное; в изучаемом материале сравнивать, обобщать, логически излагать свои мысли, развивать самостоятельность и познавательный интерес учащихся.

• Воспитательные: на примере учебных текстов и лингвистического материала урока продолжить воспитание нравственного отношения к языку.

Ход урока.

I. Организационный момент.

I. Повторение.

1. Замените развернутые определения синонимом, состоящим из одного слова.

Молодой лес (поросль); отдельная область производства, науки (отрасль); частый кустарник, которым заросло какое-нибудь место (заросли); тихая речь, при которой звуки произносятся без участия голосовых связок (шепот); глухой звук от трения, соприкосновения чего-либо с чем-нибудь (шорох); число, которое складывается с другим с помощью сложения (слагаемое).

2. Устный опрос. Рассказать о правописании букв А-О в корне -лаг-/-лож-; -раст-/ - рос-.

III. Работа по новой теме.

1. Объявление целей урока.

2. п. 86 с.173.

3. Слово учителя.

Буква И пишется в корнях слов после буквы Ц и в ловах, оканчивающихся на - ЦИЯ (цивилизация, конституция).

Буква Ы пишется: в окончаниях и суффикса (ножницы, лисицын хвост); к в корнях слов-исключений (цыпленок, цыган, цыкнуть, на цыпочках). Для того, чтобы запомнить слова- исключения запишем такое предложение. ЦЫГАН ПОДОшЕЛ НА ЦЫПОЧКАХ К ЦЫПЛЕНКУ И ЦЫКНУЛ: «ЦЫЦ!»

IV. Закрепление темы.

1. Закончить предложения.

Наука о болезни и их лечении называется (медицина).

Знак для обозначения числа называет (цифра).

Место на часах, где расположены цифры, называют (циферблат)

2. Работа по учебнику

- упр. 446 с.173.

3. Запись слов под диктовку.

Цыган, цыкнуть, цыгейка, циния, компенсация, циркуль, пациент, инициалы, цыпленок, сестрицын, цифра, цивилизация, демонстрация, концы, гонцы, птенцы, скворцы, циновка, цикорий, огурцы.

4. Комментированное письмо. Слова записаны на доске, ученик с места

комментирует написание того или иного слова.

Станц-я, ц-почки, ц-трус, ц-ркач, сестриц-н, глупц-, дисц-плина, ц-тадель,

гусениц-, круглолиц-й, ц-нга, у пшениц-, Грец-я.

4. Объяснение домашнего задания: п.86 упр. 447

V. Рефлексия.

- Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?

- Когда в корнях слов после Ц пишется И?

- Назовите слова-исключения.