Глагол. Виды глагола

6 класс

Тема урока: Глагол. Виды глагола.

Цели урока: 1. научить учащихся правильно употреблять видовые формы

глаголов;

2. развивать умения правильно строить предложения, разбирать по

членам предложения;

3. воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование:таблицы

С улыбкой солнце дарит свет,

Нам посылая свой …

Привет!

И улыбнутся вам в ответ

От слова доброго …

Привет!

А вы запомните совет

Дарите всем друзьям …

Привет!

Давайте дружно, все в ответ,

Друг другу скажем …

Всем - привет!

І этап. Актуализация знаний.

Задание 1. Составить кластер

шить мечтать

пилить говорить

резать петь плыть

Задание 2. Допиши правило:

- Глагол - часть речи, которая обозначает _________________________, отвечает на вопросы ____________________ , _______________________.

ІІ этап. Самостоятельное изучение темы

Запомни!

Глаголы несовершенного вида отвечают на вопросы что делаю? что делал? что буду делать? Они имеют три времени: настоящее, прошедшее и будущее сложное.

Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы что сделал? что сделаю? Они имеют два времени: прошедшее и будущее простое.

1.образуй видовые формы:

несовершенный вид

совершенный вид

наст.вр.

прош.вр.

буд.сложное

прош.вр.

буд.простое

читаю

читал

буду читать

прочитал

прочитаю

пишу

2.от данных глаголов несовершенного вида образуйте глаголы совершенного вида при помощи приставок вы-, по-, на-, за-, при-:

Стирать - выстирать, звонить - позвонить, пугать - напугать, болеть - заболеть, бежать - прибежать.

Запомни!

От глаголов несовершенного вида можно образовать глаголы совершенного вида при помощи суффикса -и-. При этом иногда наблюдается чередование согласных в корне.

Решал - решил, получал - получил, отвечал - ответил

ІІІ этап. Разноуровневые задания

I-уровень:

1. образуй видовые формы:

несовершенный вид

совершенный вид

наст.вр.

прош.вр.

буд.сложное

прош.вр.

буд.простое

рисую

строю

пою

верю

2. от данных глаголов несовершенного вида образуйте глаголы совершенного вида при помощи приставок вы-, по-, на-, за-, при-:

мыть - лить -

учить - сушить -

платить - красить -

шить - лететь -

3. от глаголов несовершенного вида образуйте глаголы совершенного вида при помощи суффикса -и-.

проверял - исправлял -

выключал - умножал -

обращал - выражал -

II-уровень:

1. Обозначь время глагола:

Летом ребята собрали (…) гербарий. Они принесли (…) их в школу. На уроках гербарии помогают (…) детям. Ребята наглядно представляют (…) растительный мир их леса. Будущим летом они снова соберут (…) новые гербарии.

2. Подчеркните сказуемое в предложении и определи вид глагола.

А. Я сильно рассердился ( _________________________________ ).

Б. Катя нарисовала муху ( ____________________________________ ).

В. Девочка приехала в седьмую квартиру ( ______________________ ).

Г. Мел лежит в коробке ( ____________________________________ ).

III-уровень:

1.Поставь глаголы в начальную форму:

пишу, иду, смеюсь, учусь, боюсь, сижу.

2.Составь 2-3 предложения, используя данные глаголы в совершенном виде.

Рефлексия: Понравился ли вам урок? Если да, то напишите мне на память смс-сообщения со своими впечатлениями.

Домашнее задание: выучить правило, упражнение 9, стр.126