Конспект урока по рассказу Матренин двор

Урок литературы

Тема: « Не стоит село без праведника» (по произведению А.И.Солженицына «Матренин двор»)

Ход урока

1 Вступительное слово

Сегодня на уроке мы будем говорить о произведении А.И.Солженицына «Матренин двор». Жизнеописание русской женщины увидело свет только в 1963 году, когда рассказ удалось напечатать в журнале «Новый мир». Первоначальное название рассказа « Не стоит село без праведника», по совету А.Т.Твардовского, во избежание цензурных препятствий, было изменено. По этим же причинам год действия в рассказе заменен автором на 1953г.

- А какие еще писатели обращались к подобной теме? (Лесков, Некрасов, Платонов)

2 Краткий пересказ

Учитель просит детей сжато пересказать произведение. Начинает один ученик, затем другой. Задействованы 3-4 ученика.

3 Словарная работа

В первом варианте названия употреблено слово «праведник». А как вы понимаете значение этого слова?

А вот лексические значения, данные в словарях:

- человек, живущий во всем по закону Божьему, т.е. безгрешный (В.Даль)

- праведный, благочестивый человек, который живет праведной жизнью (словарь Ожегова)

А что приводит человека к праведничеству?

-следование божьим заповедям

- это следствие жизненных потрясений

- христианская вера

Можно ли назвать Матрену религиозным человеком? Подтвердите текстом.

- «…дело всякое начинала «с Богом!» и мне всякий раз «с Богом!» говорила, когда я шел в школу. … Был святой угол в чистой избе и иконка Николая Угодника в кухоньке. Забудни стояли они темные, а во время всенощной и с утра по праздникам зажигала Матрена лампадку».

4 Работа с текстом

Вспомните, при каких обстоятельствах происходит первое знакомство читателей с Матреной.

- женщина, водящая Игнатича по селу, вспоминает, что Матрена живет одна и что у ней можно поселиться: «Ну, разве что к Матрене зайдем… Только у нее не так уборно, в запущи она живет…» - это первое впечатление)

Есть ли портретная характеристика героини?

На каких портретных деталях сосредоточено внимание писателя?

Какова их роль? Найти в тексте.

Автор отмечает простоту героини, исходящий от нее внутренний свет, доброту героини ко всем окружающим.

Представьте, что вам нужно выбрать обложку на книгу к данному произведению (предлагается три на выбор). Какую из данных иллюстраций вы выберите? Обоснуйте свой ответ.

Теперь вспомним, что окружало героиню (внутреннее убранство дома)

1. Светлые обои - будто живые, шевелятся

2. Фикусы - живые обитатели дома, связанные с ними воспоминания

3. Колченогая кошка - как и героиня искалечена жизнью

Какую историю жизни Матрены поведал нам рассказчик? Кратко пересказать

Обозлилась ли Матрена на этот мир, столь жестокий к ней?

- нет, она «сохранила доброе расположение духа», хотя других наверняка сломила бы такая жизнь, озлобила

По мере того, как дети отвечают, на слайде появляются записи

• Разбитая любовь

• Смерть 6-х детей

• Потеря мужа на войне «сохранила доброе

• Бесплатный труд в колхозе расположение духа»

• Тяжелая болезнь

Обратите внимание на то, как используют ее труд окружающие. Все настолько уверены в ее согласии, что не просят прийти, а просто констатируют факт. Найти в тексте (диалог с женой председателя)

А что было в замен?

- родные почти не появлялись в ее доме

- все осуждали ее

- пользовались ее добротой

5 Проблематика

Какие проблемы русской деревни показывает нам Солженицын?

- приходилось воровать торф

- бесконечное хождение за справками

- женский труд

- нельзя косить траву

- отбирали часть земли

Сделать вывод.

Обратите внимание на «интересные» слова в речи Матрены («разведка», «немоглухой» и др.)

- у ней особое, свое восприятие мира. Эти слова понятны лишь ей.

6 Взаимоотношения с другими героями

Какие отношения сложились между Матреной и Игнатичем?

- она старалась угодить, не расспрашивать ни о чем, не мешать работать

Проследить по тексту.

Появление кого из героев нарушило спокойствие в доме?

-Фаддея

Зачитайте его описание

Какой «говорящий» эпитет характеризует этого героя? («черный» - используется 6 раз подряд)

Фаддей будто «разбудил» в Матрене прошлое. Матрена стала другой, как отмечает Игнатич («Я откинулся - и в первый раз совсем по-новому увидел Матрену»)

7 Кульминация

Почему Матрена переживает за горницу? Зачитать.

Могли ли мы предвидеть, что с героиней что-то случится? Найти авторские подсказки.

• начало рассказа (о поездах)

• страх Матрены перед поездами

• пропажа святой воды

• исчезновение кошки

Вот и случилась трагедия. Кто искренне переживал смерть Матрены?

- поведение родственников - соперничают за наследство

А как ведет себя Фаддей?

- даже не пытается изобразить горе, в нем будто умерли чувства). Зачитать.

Какой мы видим Матрену в последний раз? Какой цвет доминирует и что он обозначает в христианской религии?

- белый цвет - цвет духовного преображения, противопоставлен черному цвету в описании Фаддея

Какая еще внешняя деталь приближает ее к Богу?

- «…ручку правую оставил ей Господь. Там будет Богу молиться…»

Обратите внимание, в какой день были похроны. На третий день в воскресенье воскрес Иисус Христос.

Так в чем же заключается смысл названия «Матренин двор»?

-это Матренин мир, особый мир праведника. Мир духовности, добра, милосердия, терпения.

Что же позволяет писателю назвать Матрену праведницей?

Ученик выразительно читает финал произведения. Делается вывод

Несмотря на целый ряд жизненных испытаний, Матрена сумела сохранить в себе положительные человеческие качества. Ей не свойственны чувства зависти, обиды, злости. Своим образом жизни она доказывает, что в этом порой жестоком мире можно остаться честным и правдивым.