Программа краткосрочного курса Говорящие страницы

Программа элективного курса по русскому языку и литературе

ГОВОРЯЩИЕ СТРАНИЦЫ

(составляющие художественного произведения, отражающие замысел автора)

Предметная область

Филология

Возраст обучающихся

13-14 лет

Время реализации

Июнь 2014 г.

Объем программы

9 часов

Автор программы

Кукушкина Наталья Владимировна

Цель программы

Сформировать первичные навыки анализа текста художественного произведения

Учебно-тематический план:

Тематическое содержание

Кол-во часов

Проверка результативности

Междисциплинарные связи

1. «Я говорю с тобой». Диалог.

4

1.1. «Давай поговорим».

1

тест

культура

1.2. Наедине с собой.

1

тест

психология

1.3. Хоть ты меня послушай!

1

тест

общество психология

1.4. Практикум «Разговоры, разговоры.

Слово к слову тянется…»

1

Практикум

риторика

2. «Здесь все нам может рассказать…».

Описание

4

2.1. «Вижу чудное приволье…»

1

тест

природовед

2.2. Всякий дом хозяином держится

тест

экономика

2.3. Не по милу хорош, а по хорошу мил.

1

тест

искусство

2.4. Практикум «Я нарисую Ваш портрет…»

1

Практикум

русский

язык

3. Итоговое занятие

«Говорящие страницы»

1

Практикум

риторика

итого

9

Содержание программы

1. «Я говорю с тобой». Диалог.

1.1. «Давай поговорим».

Диалог как средство раскрытия замысла автора. Явные диалоги.

Дискуссия. Спор. Объяснение. Интервью. Рассуждение.

1.2. Наедине с собой.

Монолог. Внутренний диалог. Связь монолога с характером героя.

1.3. Хоть ты меня послушай!

Разновидность скрытого диалога. Диалоги без ответа. Обращение

героя произведения к животным, неодушевленным предметам,

природе. Понятие «излить душу», выговориться.

1.4. Практикум «Разговоры, разговоры.

Слово к слову тянется…»

Создание небольшого рассказа, в котором диалоги между героями

создаются обучающимися.

2. «Здесь все нам может рассказать…». Описание в произведении.

2.1. «Вижу чудное приволье…»

Описание природы как дополнительное художественное средство.

2.2. Всякий дом хозяином держится.

Бытовые условия - помощник в раскрытии характера героя.

2.3. Не по милу хорош, а по хорошу мил.

Описание внешнего облика героя. Лицо. Мимика. Жесты. Одежда.

2.4. Практикум «Я нарисую Ваш портрет…»

Создание описательного облика человека по заданным параметрам:

пол, возраст, особенности характера (подвижность, медлительность,

активность), настроение.

3. Итоговое занятие «Говорящие страницы»

Анализ произведения в целом с опорой на изученный материал.