Урок по русскому языку на тему Притяжательные местоимения (7 класс)

7 класс

Русская речь

Тема: Притяжательные местоимения

Цель урока: дать понятие о притяжательных

местоимениях, о склонении

притяжательных местоимений; формировать

умение различать личные и притяжательные

местоимения, употреблять личные

местоимения в значении притяжательных;

способствовать развитию мыслительной

деятельности учащихся;

развить речевую компетенцию учащихся;

воспитать интерес к произведениям Ч.Айтматова.

Тип урока: изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности.

Наглядные пособия: интерактивная доска.

Ход урока:

І. Организационный момент.

ІІ. Опрос домашнего задания.

Составить и записать предложения с указательными

местоимениями: этот-тот, эта-та, это-то, эти-те.

ІІІ. Актуализация.

1. Просклоняйте личные местоимения:

И.п. я он мы

Р.п. ............. ............. .............

Д.п. ............. ............. .............

В.п. ............. ............. .............

Т.п. ............. ............. .............

П.п. .............. .............. ..............

2. Измените по родам указательное местоимение тот.

Мужской род Женский род Средний род

.............. .............. .............

3. "Перепутанные логические цепи"

притяжательное ты

личное себя

относительное твой

указательное кто

неопределенное никакой

вовратное некто

отрицательное этот

ІV. Постановка цели.

V. Формирование новых понятий и способов деятельности.

Чтение отрывка из повести Чингиза Айтматова "Первый учитель".

Ответы на послетекстовые вопросы.

Объяснение темы при помощи примеров, схемы и таблицы.

-На какие вопросы отвечают выделенные местоимения?

-На что указывают эти местоимения?

Каждое слово нашего учителя, каждая буква, показанная им,-все для меня было свято.

А потом ходитьстало невмоготу-ледяная вода обжигала наши ноги.

Чтение теоретического материала по схеме.

Притяжательные местоимения

Мой, твой, наш, вопросы: чей? чья? склоняются в предложении

ваш, свой, чье? чьи? как прилагательные бывают

определениями

VІ. Применение. Формирование основных навыков и умений.

Задание.

Диктант. Укажите разряды местоимений. Обозначьте падеж. Объясните значение пословиц и поговорок.

Всяк кулик на своем поле велик. Сам себя (не) уважаеш... - и другие (не) будут тебя уважать. Я его выручил, а он меня выучил. Всякая лисица свой хвост хвалит. Кто словом скор, тот в деле не спор. Сначала подумай, а там и нам скажи. На свой ум (не) надейся, а за чужой (не) держись. Ничто (не) кончено для того, кто жив.

Разминка

Ответы:

1. ВЫ-МЫ -ТЫ

2. Я-МЫ

3. МОЙ

4. Я

5. ТОТ

6. ЗАЯЦ.

Задание.

Просклоняйте притяжательные местоимения:

И.п. ваш учитель моё село

Р.п. ............................. ..........................

Д.п. ............................. ..........................

В.п. ............................. ..........................

Т.п. .............................. ..........................

П.п. ............................... ..........................

VІI. Итог урока:

1. Определите вариант притяжательных местоимений:

А. Мой, твой, наш, ваш, свой.

В. Свой, сам, самый, мой, твой.

С. Ты, сам, он, свой, мой, наш.

Д. Себя, свой, мы, твой, этот, тот, таков.

Е. Ты, сам, самый, каждый, иной, другой.

2. Притяжательное местоимение в

А. Мы искренне Вас поздравляем.

В. Я получила ваши письма.

С. Хочу пригласить тебя на детский праздник.

Д. Нас приняли очень хорошо.

Е. Мы были от него в восторге.

3. Укажите притяжательное местоимение:

А. Любой.

В. Всякий.

С. Каждый.

Д. Другой.

Е. Свой.

VIІІ. Домашнее задание:

Упражнение 11, стр.265.

Подберите притяжательные местоимения к данным существительным.