Контрольно-измерительные материалы по литературе (тест) 5 класс

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА………………………………………………………………………………….3

2. ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ………………………………………………………………………….4

3. ТЕСТ………………………………………………………………………………………………………………………..5

4. ОТВЕТЫ К ТЕСТУ……………………………………………………………………………………………………11

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Контрольно-измерительные материалы по литературе составлены в соответствии с требованиями программы по литературе для общеобразовательных учреждений под редакцией Т.Ф. Курдюмовой.

Цель - проверить качество усвоенного материала за курс 5 класса.

В результате выполнения работы учащиеся должны показать следующие результаты:

• Знания основных сведений о жизни и творчестве писателей и поэтов, чьи произведения изучались в 5 классе;

• Владение элементами анализа текста;

• Умение сопоставлять тексты произведений;

• Умение по незначительным нюансам формы и содержания текстов отделить правильное от не вполне точного.

Тест представляет собой как сформулированные вопросы с несколькими вариантами ответов к нему, так и задания с пустым, специально отведенным местом, под ним для написания развернутого ответа. Последний вариант в большей степени раскрывает знания учащегося, так как исключает возможность угадывания вариантов ответов «вслепую».

За каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл. Максимальное количество баллов - 20. Рекомендуемое соответствие оценки и числа выполненных заданий (в процентах) следующее:

• «отлично» - 90-100% заданий;

• «хорошо» - до 75 % заданий;

• «удовлетворительно» - до 60 % заданий;

• «неудовлетворительно» - менее 60 % заданий

Время выполнения работы - 45 минут.

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по литературе дается 45 минут.

Работа состоит из 19 заданий с выбором ответа и 1 задание с кратким ответом.

К каждому заданию с выбором ответа даны три варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении задания обведите номер выбранного ответа в экзаменационной работе кружком. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведенный номер крестиком, а затем обведите номер нового ответа. Ответы с заданием № 20 Вы должны сформулировать самостоятельно. Записывайте ответ на этот вопрос в экзаменационной работе в отведенном для этого месте словами. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь набрать как можно больше баллов.

Желаем успеха!

Вариант I

1. Что символизировало горящее колесо или бочка на Масленицу:

1. Солнце

2. Землю

3. Луну

2. Кого, по древнегреческому мифу, царь Эврисфей направил в сад Гесперид за золотыми яблоками:

1. Атланта

2. Геракла

3. Персея

3. Какие животные помогали Ивану-царевичу в поисках Василисы Премудрой:

1. Рыба, змея, корова, лошадь

2. Заяц, волк, лиса, козел

3. Медведь, селезень, заяц, щука

4. Назовите малый жанр фольклора, к которому относится фраза «Легок на помине»

1. Пословица

2. Поговорка

3. Загадка

5. Как звали соперника Руслана («Руслан и Людмила»):

«…воитель смелый,/ Мечом раздвинувший пределы/ Богатых киевских полей»

1. Рогдай

2. Фарлаф

3. Ратмир

6. К кому обращается А.С.Пушкин в этом стихотворении:

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

1. К жене

2. К сестре

3. К няне

7. Кто является рассказчиком повести Н.В.Гоголя «Пропавшая грамота»:

1. Дед

2. Дьячок

3. Бабка

8. Какое слово должен был сложить из льдин Кай в чертогах Снежной королевы:

1. Любовь

2. Счастье

3. Вечность

9. Какие животные помогали Семену, герою сказки А.П.Платонова «Волшебное кольцо»:

1. Лошадь, змея, волк

2. Собака, кошка, змея

3. Лиса, белка, рысь

10. В какой литературной сказке герои играли в «куролесы»:

1. «Аня в стране чудес»

2. «Хоббит, или Туда и Обратно»

3. «Сказки по телефону»

11. Какая птица стала причиной того, что Васютка, герой В.П.Астафьева, заблудился в тайге:

1. Куропатка

2. Глухарь

3. Сазан

12. Что Робинзон назвал «негодным мусором»:

1. Власть

2. Деньги

3. Любовь

13. Как называется в литературоведении художественное преувеличение:

1. Гипербола

2. Метафора

3. Сравнение

14. Кто из русских писателей создал свою сказку о Семёне по образцу народной:

а) К.Г.Паустовский

б) А.М.Горький

в) А.Платонов.

15. Какой писатель пошёл на рыбалку за карасями, а встретился с Чеховым

а) И.Бунин:

б) А.Куприн

в) И.Шмелёв.

16. Кто из героев проявил истинное мужество и вышел победителем в поединке с тайгой:

а) Том Сойер

б) Васютка

в) Калле Блюмквист.

17. Героем какого произведения является маленький Бильбо:

а) «Последний в мире дракон»

б) «Аня в стране чудес»

в) «Хоббит, или Туда и Обратно»

18. . Кто из писателей свои сказки рассказывал по телефону:

а) Толкиен

б) Дж.Родари

в) А.Линдгрен

.

19. Какой художественный приём использовал автор в строке: « Но дракон снова уселся на плечо Снусмумрика и вцепился в него всеми шестью лапками, пыхтя, словно швейная машина».

а) сравнение

б) олицетворение

в) метафора

20. Продолжите первые 4 строчки стихотворения «Зимний вечер» А.С.Пушкина:

Буря мглою небо кроет,

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант II

1. Почему ритуальным блюдом на масленице были блины:

а) Они символизировали солнце

б) мука - дар земли

в) это было самое вкусное блюдо на Руси

2. Как звали героя древнегреческих мифов, титана, который держал Небо:

1. Геракл

2. Атлант

3. Эврисфей

3. Чем помог Ивану-царевичу в поисках Василисы Премудрой старый старичок:

1. Дал Ивану денег

2. Дал Ивану совет

3. Дал Ивану волшебный клубок

4. Назовите малый жанр фольклора, к которому относится фраза «Век живи - век учись»

   1. Пословица

б) Поговорка

в) Загадка

5. Как звали соперника Руслана («Руслан и Людмила»): «…крикун надменный,/ В пирах никем не побежденный,/ но воин скромный меж мечей»

1. Рогдай

2. Фарлаф

3. Ратмир

6. Как называется стихотворение А.С.Пушкина, которое начинается славам:

Мороз и солнце; день чудесный!

1. «Зимний вечер»

2. «Няне»

3. «Зимнее утро»

7. В какую игру играл герой повести Н.В.Гоголя «Пропавшая грамота» с чертями и ведьмами:

1. В салки

2. В карты

3. В прятки

8. Какие цветы на шляпе старушки, умевшей колдовать, помогли Герде вспомнить, что ей надо искать Кая:

1. Розы

2. Гвоздики

3. Одуванчики

9. Где жила мышь, которая ела кошек, из сказки Дж. Родари:

1. В библиотеке

2. В столовой

3. В школе

10. В какой литературной сказке герои ищут Кольцо Всевластья:

а) «Последний в мире дракон»

б) «Аня в стране чудес»

в) «Хоббит, или Туда и Обратно»

11. Чем прославилось небольшое таёжное озеро, которое и «не отыщешь на карте»:

а) Его нашёл великий землепроходец

б) его нашёл тринадцатилетний мальчик

в) здесь зимовали рыбаки из бригады Григория Афанасьевича

12. Какого литературного героя К.И.Чуковский назвал «Самый правдивый человек на земле»:

1. Барона Мюнхгаузена

2. Робинзона Крузо

3. Тома Сойера

13. Кто из сказочных героев так поразил воображение писателей и поэтов, что к его приключениям не раз обращались даже в 20 веке?

а)Синдбад-мореход

б) Руслан

в)Хоббит

14. . Кто из героев был участником «удивительной охоты»?

а) Том Сойер

б) барон Мюнхгаузен

в) Калле Блюмквист

15. В каком произведении автор прославляет нравственную красоту русского крестьянина, несмотря на его физический недостаток?

а) « Волшебное кольцо»

б) «Муму»

в) «Пропавшая грамота»

16. В каком стихотворении автор убеждает нас, что ласковое отношение к животным придаёт им силы?

а) «Песнь о собаке»

б) «Хорошее отношение к лошадям»

в) «Свинья под дубом»

17. Герои какого рассказа за лесным складом купца Заголяшкина посылают сигнал марсианам?

а) «Огненное «А»

б) «Васюткино озеро»

в) « Мой полёт»

18. Кто из писателей поражал современников своей смелостью и даже одним из первых совершил полёт на аэроплане?

а) И.Бунин

б) М.Зощенко

в) А .Куприн

19. Какой троп применил автор стихотворения: « Летний вечер тих и ясен; Посмотри, как дремлют ивы…»

а) сравнение

б) метафора

в) олицетворение

20. Продолжите первые четыре строчки стихотворения «Парус» М.Ю.Лермонтова:

Белеет парус одинокий

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Ответы к тесту

Вариант I

1. А

2. Б

3. В

4. Б

5. А

6. В

7. Б

8. В

9. Б

10. А

11. Б

12. Б

13. А

14. В

15. В

16. Б

17. В

18. Б

19. А

20. Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя…

Вариант II

1. А

2. Б

3. В

4. А

5. Б

6. В

7. Б

8. А

9. А

10. В

11. Б

12. А

13. А

14. Б

15. Б

16. Б

17. А

18. В

19. В

20. В тумане моря голубом.

Что ищет он в стране далекой?

Что кинул он в краю родном?

13