Календарно-тематическое планирование уроков русской литературы в 5 классе с нерусским языком обучения

4

Календарно-тематическое планирование уроков русской литературы в 5 классе с нерусским языком обучения

Количество часов на I полугодие - 16

II полугодие - 18

Часов в неделю - 1 час

Всего: 34 часа в год

Планирование составлено в соответствии:

- с Государственным общеобязательным стандартом среднего общего образования РК, утвержденным Постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080;

- инструктивно-методическим письмом «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных учебных заведениях РК в 2015-2016 году»;

- программой «Русский язык» для 5-9 классов общеобразовательных школ с нерусским языком обучения (Астана, 2013 год);

- учебником «Литературное чтение» для 5 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения. Авторы: К. Х. Жаданова - Алматы: Білім, 2015 год

Учитель: Сугирбекова Айжан Абдикахаровна

2015 - 2016 учебный год

Календарно-тематическое планирование учебного материала по литературному чтению 5 класс с казахским языком обучения на 2015-2016 уч.год

Количество часов - 34. (1 час в неделю), из них на:

чтение и изучение - 27 часов, внеклассное чтение - 4 часа , развитие речи - 3 часа.

Содержание курса включает следующие темы:

1. «Значение художественной литературы в жизни человека» - 2 ч.

2. «Стихи и проза : общее и различия» - 5 ч.

3. «Устное народное творчество» - 4 ч.

4. «Сказки народов мира» - 8 ч.

5. «Юмор в литературе» - 8 ч.

Составлено по учебнику изд-во.11 Алматы «Білім» 2015г. Автор К.Х.Жаданова

№

Тема

Кол-во ч.

Дата

Теория литературы

1 полугодие - 16 часов Вн.чт.-2 ч. РР - 1 ч.

Значение художественной литературы в жизни человека

1

Художественная литература как учебный предмет. К.Д. Бальмонт. «Осень». А.А.Фет. «Ласточки пропали».

1

Роль художественной литературы в жизни чел..

Писатели о роли книги. Книга как духовное завещание одного поколения другому.

2

В.М. Санги «Радость». Д. Досжанов. «Родник»

1

Изображение природы.

Радостное,яркое описан

Стихи и проза: общее и различия

3

Как ёжик с медвежонком протирали звёзды. Снежный барс. Дикие звери и птицы Казахстана.

1

Представление о стихах и прозе

4

Сочинение- эссе

1

5

С.Я.Маршак. «Сказка про короля и солдата». И.В.Данко. «Дождик, деревце и мальчик». Р.Сеф. «Чудо». «В лесу».

1

Чем стихи отличаются от прозы.

Эмоциональная насыщенность содерж.

6

И.Бунин. «Лес точно терем расписной». Ф.И.Тютчев. «Чародейкою зимою...».И.Суриков «Первый снег»

1

Радостное восприятие жизни.Мотив единства красоты человека и природы

7

Проза. Л.Воронкова. «Радости». Н.Гай. «Какой бывает снег?». Величие зимнего пейзажа.

1

Стихотворный ритм как средство передачи чувств и настроений

8

Эпитет. Олицетворение. Сравнение.

1

9

Внеклассное чтение. В.Михалков А что у вас?

1

Устное народное творчество

10

Понятие о фольклоре

1

Коллек-ное и индив. в фольклоре

11

Русский детский фольклор: детские народные песни, дразнилки и считалки, небылицы.

1

Малые жанры фольклора

12

Пословицы и поговорки как отражение народной мудрости. Колыбельные песни.

1

13

Сопоставление с казахскими колыбельными песнями. Обобщение изученного материала.

1

Сказки народов мира

14

Сказка - вид народного творчества. Виды сказок.

1

15

«Иван-царевич и Серый волк»

1

Народная мораль в харак-ре и поступках героев.Нравоучительн. и философский хар-р .

16

Внеклассное чтение. А.Волков «Изумрудный город», Лиса и коза. Хан и хлеб.

1

№

Тема

Кол-во часов

Дата

Примечание

11 полугодие - 18 часов Вн.чт.-2 ч. РР - 2 ч.

Сказки народов мира

1

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

1

Народная мораль в сказке.Образ главного героя

2

«Алдар Косе и хвастливый бай»

1

Особенности сюжета сказки.Система образов

3

«Честный мальчик»

1

Нравоучительный и философский характер сказок

4

«Лев, волк и лиса»

1

Нравоучительный и философский характер сказок

5

«Заработанный рубль»

1

Тема и основная мысль произведения

6

«Морозко»

1

Добро торжествует, зло наказывается.

7

Сочинение-эссе Сказка в моей жизни

1

8

Внеклассное чтение Дж.Свифт «Путешествия Гулливера»

1

Юмор в литературе

9

Понятие о юморе.

С.Я. Маршак. «Вот какой рассеянный...»

1

Юмор и веселое балагурство связь с увлекательными приключениями на страницах юморист-их произведении.

10

Н.Носов. «Как Незнайка сочинял стихи».

1

Черты характера героев.

11

С.Дриз «Где же привет?»

Г.Остер «Если ты пришел к кому-то»

1

Изображение внутрен мира ребенка его его интересов и мечтаний.Хар-р главного героя.

12

Н.Носов. «Фантазеры».

1

Черты характера героев.

13

К.Чуковский. «Федорино горе».

1

Черты характера героев.

14

Н.Гарнет, Д. Хармс. «Очень - очень вкусный пирог».

1

Черты характера героев.

15

Н.Носов «Мишкина каша».

1

Черты характера героев.

16

Сочинение

1

Сочинение юмористического хар-ра. Юмористические зарисовки

17

А.Дуйсенбиев «Ох, устала я…».

Г.Давлетов «Болтушка Гюлькай».

1

Черты характера героев.

18

Внеклассное чтение

1

4