Задания по казахскому языку

Негізгі және туынды зат есім.

І-деңгей

І. 1. Төмендегі сөздерді оқындар.

Омар, өрен, озат, оқу, өмір, өлке, жол, көйлек, сөз, өлең, өсиет, өзен, өлке.

2. Туынды зат есім жаса

35-жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жазыңдар. Негізгі зат есімнің астын сыз.

ІІ. Оюшы - әр түрлі өрнек үлгілерін жасаушы. Сырмақ, текемет, тұс киіз сияқты үй жиһаздарына ою ойып, өрнек салатын шебер. Халық мұндай адамдарды оюшы деп атаған.

ІІ деңгей

І. 1. Гүл, кеш, оқу, мұғалім, өнер, әдебиет, көркем, шындық, жұлдыз, адамгершілік, кітап, кітапхана.

2. Туынды зат есім тауып жаз.

ІІ. 1. Бүгін, аспан, жер, күн, түн, үйрек, қаз, Ұлтай, пәтер, өшіргіш, ілгіш, әнші, ер, бұлбұл, Отан.

2. Туынды зат есімнен сөйлем құра.

ІІІ деңгей

1. Сұраққа жауап жаз. Сөз құрамына талда

Бұл кім? Бұл кім?

2. «Мұғалім» сөзінен бірнеше негізгі зат есім ойлап жаз.

Сын есімді қайталау

І деңгей

1. Сөйлемдерді көшіріп жазыңдар.

Көктемнің шуақты күні еді. Төңірек жайқалған көкмайса. Халық жасыл алаңға жиналған.

2. Орта бойлы жігіттің әскери көйлегі, басында шошақ төбелі қалпағы бар. Оның жанындағы сұңғақ бойлы, жалаңбас ақ сары жігіт ақ жейде, сұр пиджак, қара шалбар киген.

3. Қара әріппен жазылған сөздерді байланысып тұрған сөздерімен қоса атаңдар.

Қандай? деген сұраққа жауап беретін сөздерді тауып, астын сызыңдар.

ІІ деңгей

1.

1. Көп нүктенің орнына керекті сөзді қойып көшіріңдер.

Көктемде күн ... болады. Далада ... шөптер өседі. Адамдар ... киім киеді.

Керекті сөздер: жылы, көк, жеңіл

2. Қойған сөздеріңнің астын сызыңдар.

2.

1. Төмендегі сөздердің қатарын қандай? деген сұраққа жауап беретін сөздермен толықтырып жазыңдар.

Үлгі: Қандай кітап? Қызыл кітап.

Кітап, қалам, дәптер, қарындаш, альбом.

3. Заттың түр - түсін білдіретін бірнеше сөз атаңдар.

ІІІ деңгей

1. Сөздерді топтап жазыңдар:

   1. Заттың түсін білдіретін сөздерді бір топқа жазыңдар

   2. Заттың дәмін білдіретін сөздерді екінші топқа жазыңдар

Қызыл, ащы, ақ, тәтті, көк, қышқыл, қара, дәмді, сары, қоңыр

2. Қандай? сұрағына жауап беретін сөздерге заттың атын білдіретін сөздерді қосып айтыңдар.

3. Осы сөздерді қатыстырып, сөйлем құраңдар.

Үлкен бөлме, биік терезе, жұмсақ орындық, ақ көйлек, қызыл галстук, көк қалам.

Етістік туралы білімді тиянақтау

І деңгей

1. Мәтінді көшіріп жазыңдар

Аулада бір топ бала ойнап жүр. Олардың қасына Қанат келді. Қолында ойыншық машинасы бар. Ермек жеке ойнап жүр. Оның жанына Болат келді. Ол құм кранын берді. Енді барлығы бірігіп ойнады.

2. Дара етістіктің астын бір, күрделі етістіктің астын екі сызықпен сыз.

3. 17-жаттығу. Көп нүктенің орнына қимылды біодіретін сөздерді қойып, сөйлемдерді аяқтаңдар.

Көктем ... Қар... Жер ... Жаңбыр ... Найзағай ... Ағаштар ...

Керекті сөздер: еріді, келді, көгерді, жарқылдады, жауды, гүлдеді.

ІІ деңгей

1. 25-жаттығу. 1. Төмендегі сөздерді мағынасына қарай орналастырып, сөйлем құрастырыңдар.

1. Етікші, малшы, аспаз, егінші.

2. Етік, малғ тамақ, егін.

3. Тігеді, бағады, пісіреді, егеді.

2. Құрастырған сөйлемдеріңді дәптерлеріңе жазындар.

Мына сөздерге жұрнақтарға жалғап жаз:

Сап, гүл, жыр, арқа, бас, сурет, өр.

3. Қандай етістік жасадың? Ереже.

ІІІ деңгей

1. Болымды етістікке 2 сөз ойлап жаз

2. Болымсыз етістікке ойлап жаз, сөйлем құраңдар.

3. Ребусты шеш.

Сұрақтарға жауап бер: Етістік дегеніміз не? Ол қандай сұрақтарға жауап береді?

Тақырыбы: Етістік

Мақсаты: Оқушылардың етістік жайлы білімдерін тексеріп, пысықтау.

І деңгей. 1) Мына сөйлемдерден етістіктерді тап.

Менің апам тігін фабрикасында істейді. Фабрикада оны бәрі құрметтейді, бағалайды. Сабақ сағат сегізде басталады. Оқушылар мектепке келеді.

2) Етістіктерге -ма, -ме, -ба, -бе, -па, -пе. Жұрнақтарын жалғап болымсыз етістіктер жаса.

Жат, сүрт, шық, бар, же, қаз, оқы, сал.

ІІ деңгей.

1) Сызба бойынша болымсыз етістіктерді пайдаланып сөйлем құра.

2) Көп нүктенің орнына жоқ, емес сөздерді қойып, көшіріп жазыңдар.

Ол мені күткен ...

Әсет базарға барған ...

Болат жолдасына хат жазар ...

Теледидар сөйлейтін ...

ІІІ деңгей.

1) Сөйлемді аяқта.

А) Еріншектің, ертеңі ....

Ә) Ешқашан өтірік ...

Б) Еңбек етсең, ...

В) Дұшпанға тастай қатты ...

Г) Досыңа балдай тәтті ...

2) Асан қайғы мен Қорқыт ата жайлы шағын шығарма.

Тақырыбы: Етістік

Мақсаты: Оқушылардың етістік жайлы білімдерін тексеріп, пысықтау.

І деңгей.

1) Етістіктерді қойып жаз.

1. Еңбек етсең ...

... қарың тіленбей.

2. Еріншектің, ертеңі ...

3. Ешқашан өтірік ...

4. Қар жауып ...

ІІ деңгей.

Етістікке өткен шақ жалғауларын жалға

1. Анам кеше Алматыға кет ...

Біздің сыныптың оқушылары темір сынығын жина ... Сабақ сағат сегізде бастал... Ата - аналар концертке риза бол...

2. Сөйлемді дұрыс құраңдар.

А) Қаласы, біздің, халықтың, қасиеттері, Түркістан, жері.

Ә) Туған, Әбу-Насыр әл-Фараби, қаласында.

ІІІ деңгей.

Таңдаған тақырып бойынша әңгіме құра, етістіктердің астын сыз.

1) Менің қалам

2) Менің досым

3) Менің елім

Тақырыбы: Етістік

Мақсаты: Оқушылардың етістік жайлы білімдерін тексеріп, пысықтау.

І деңгей.

1) Мына сөздермен етістіктерді қатыстырып, сөйлем құра.

Тәуелсіздіктің, ән ұранның, туының мерей той, 10 жыл, Қазақсытан, рәміздер, Астанаға, мемлекет.

2) Сызба бойынша сөйлем құра.

А) , .

Ә) , .

ІІ деңгей.

1) Мына етістіктерге -ма, -ме, -ба, -бе жұрнақтарын жалғап, болымсыз етістіктер жаса.

Жат, сүрт, жүр, отыр, ал, кел,бар.

2) Бүркіт- қырағылық пен кендіктің және еркіндіктің белгісі. Тудағы барлық бейнелер алтын түспен боялған.

ІІІ деңгей.

Мына тақырыптарға әңгіме жаз

1) Ресми мекемелер

2) Мемлекетіміздің астаналары

3) Менің елм- туған жерім.

Тақырыбы: Өткен тақырыпты қайталау.

Мақсаты: Оқушылардың өткен тақырыптардан алған білімдерін тиянақтау, күнделікті сабақта қолдануын тексеру.

І деңгей.

1) Өткен шақ жұрнақ жалғауларын қойып сөйлемді көшіріп жазыңдар.

Мен тапсырманы үйде орындадым.

Сөздің түбірін тап.

Отырды, отырдың, отырдым,.

Қызды, қыздар, қызға

2) Сөйлемді көшіріп жазып, сөздердің түбірінің астын сыз.

Біз жазды жақсы өткіздік. Жазда демалыс өте қызықты өтті.

ІІ деңгей.

1) Мына сөздерді септе.

І нұсқа ІІ нұсқа

Өзен Көл

ІІІ деңгей.

Мына сөздермен сөйлем құра.

Ұлттық ойындар, өжеттік, адамгершілік, батылдық, қажет етеді, шынығу, тәрбие құралы.

Тақырыбы: «Қыс»

Мақсаты: Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, грамматикалық тапсырмаларды орындау.

І деңгей.

1) Төмендегі сөздермен етістіктерді қатыстырып сөйлем құра

Тәуелсіздіктің, әнұранның, туының, мерей той.

2) Фонетикалық талдау жаса.

І нұсқа ІІ нұсқа

Тәуелсіз Мемлекет

3) Тәуелде

сынып қала

4. Ержанды ертіп, ауыл сыртына серуендеуге шықтым.

ІІ деңгей.

1) Берілген сөз тіркестерімен сөйлем құрастыр.

Мектепке келді, кабинетке кірді, сабақ басталды, тақтаға шықты, жауап берді, мұғалім сұрады, жақсы баға.

2) Берілген сөздерді 3 шақта жікте

І. Кел, отыр, бар

ІІ. Түс, тұр, ал

ІІІ деңгей.

«Қыс» тақырыбына шығарма жаз.

Тақырыбы: Сөз құрамы

І деңгей.

1) Сөздерді көшіріп жазыңдар. Түбір мен қосымшаның арасын сызықшамен бөліп жазыңдар

Таудай, достық, күзгі, құлыншақ, астық, етікші, қазды, бердіү гүлдер, қасқыр, аулада, көкшіл, бесінші, айлық, құймақ.

2) Төмендегі сөздерге көптік жалғауын жалғандар.

Қаз... көл... тау... терек... құс... есік...

3. Түбір сөздерге жұрнақтардың тиістісін қосып, туынды түбір жаса.

Адал, бес, оқу, жұмыс, дос, күй.

ІІ деңгей.

1) Мына сөздердің түбірін ажыратып жаз

Білім, сызық, оқушы, достар, қаламдар.

2) Керуеншілер, Оқушылар, Жұмысшылар сөздерін құрамына талда

ІІІ деңгей.

Мәтінді әрі қарай жалғастыр. Мәтінге ат қой.

Қайрат пен Талғат өзенге барды. Оларға Талғаттың иті ерді. Балалар қармақ салды. Қайрат үш сазан ұстады. Талғат үш сазан, бір жайып ұстады. Балалар күн бата үйлеріне келді.

Балық сөзінен бірнеше түбірлес сөз жаса.

Тақырыбы: Күрделі сөздер

І деңгей.

1) Сөйлемдерді көшіріп жазыңдар. Біріккен сөздерді тап.

Қаракемер-Көктерек ауданында қарасты ауыл. Ауылдың ортасын Қарасу өзені кесіп өтеді. Өзеннің бойы-бақша. Сап-сры күнбағалар тұр. Асқабақтар дөңкейіп-дөңкейіп жатыр.

2) Біріккен сөз құрамындағы түбірлердің арасына қосу белгісін қойып жазыңдар.

Айнабұлақ, қосаяқ, Тескенсу, Итмұрын, тасбақа, балмұздақ аққу, ақбөкен, шаңсорғыш.

3) Төмендегі сөздерге керекті сөздер қойып, қос сөздерге айналдырып жаз.

Күні- -санда жалт-

Үлкен- -шаға сарт-

ІІ деңгей.

1) Төмендегі қос сөздерді қатыстырып, сөйлем құрап жаз.

Тырс-тырс, гу-гу, тез-тез, қап-қара

2) Біріккен сөзбен аталатын өздерің білетін жер-су аттарын жаз. Кісі аттарын қатыстырып үш сөйлем құра

ІІІ деңгей.

1) Қысқарған сөздерді толық жаз

БҰҰ, АҚШ, МАИ

2) Ішінде қос сөз кездесетін мақал немесе жұмбақ жаз.

Тақырыбы: Салт-дәстүр

Мақсаты: Оқушылардың еліміздің салт-дәстүрі жайлы білімдерін тексеру, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

І деңгей. Сұрақтарға жауап бер

1) Алтыбақанды қайда ойнайды?

2) Бауырсақты қалай жасайды?

3) Теңге алу ойыны қандай қасиеттері қажет етеді?

4) Өз ұлтыңның қандай ойындарын білесің

ІІ деңгей.

1) Сөз құрамына талда

І. әншілерсіңдер, асханада, жазбаса

ІІ. әңгімелесу, орыспаз, мерекелік

2) Жалғауды жалға

І. Оқушының қалам ..., сіздің сөз ... менің бөлме, сенің қала...

ІІ. Республиканың Астана..., сіздің кітаб..., сенің ит...

ІІІ деңгей.

«Маған ұнайтын ұлттық тағам» деген тақырыпқа шағын шығарма жаз

Екібастұз қаласы әкімдігінің білім бөлімі

Деңгейлік тапсырмалар

.

қаласы

2008 жыл

Реферат

Тақырыбы: Динозаврлар

Реферат

Тақырыбы: Біз қалай тыныс аламыз?

Ғылыми жұмыс

Тақырыбы: Таңғажайып әлемі

Ғылыми жұмыс

Тақырыбы:Экологияны сақтаудың тіршілік үшін маңызы

«Алтын күз»

мерекесіне белсенді қатысқандары үшін

4 «в» класс оқушылары марапатталады

«Ақыл-ой Одиссеясы»

негізінде құрылған интеллуктуалдық марафонда

4 «в» класс оқушысы ... .. . ...................................

«ұшкыр ойшыл» номинациясына ие болғаны үшін марапатталады

Бастауыш класс оқушыларының арасындағы

«Жас өрендер»

мәнерлеп оқу сайысында

1орын алғаны үшін

... «...» класс оқушысы.............................. марапатталады

Қазақ тілінен коррекциялық жұмысқа арналған дидактикалық тапсырмалар

3 класқа арналған