- Преподавателю
- Русский язык и литература
- Задания к олимпиаде 9 класс
Задания к олимпиаде 9 класс
Раздел | Русский язык и Русская литература |
Класс | 9 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Желихажева А.Р. |
Дата | 11.02.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Школьная олимпиада по русскому языку. 9 класс
I. Тестовые задания
1. Если в предложении две грамматические основы, соединенные союзом потому что, то это
А) Сложноподчиненное предложение .
Б) Сложносочиненное предложение.
В) Прстое предложение.
Г) Предложение с разными типами связи.
Д) Бессоюзное предложение.
2. Схема предложения.
Когда она прошла мимо нас, от нее повеяло тем неизъяснимым ароматом, которым дышит иногда записка милой женщины.
А) [ ], ( )
Б) ( ), [ ], ( )
В) [ ], ( ), ( )
Г) [ ], ( ), ( ), ( ).
Д) ( ), [ ].
3. Количество пропущенных знаков препинания.
Мне тогда в голову не приходило что человек не растение что процветать ему долго нельзя.
А)2
Б)5
В)3
Г)4
Д)1
4. Косвенная речь - это
А) Чужая речь, переданная в измененной форме.
Б) Речь двух или нескольких людей.
В) Чужая речь, переданная дословно, без изменений.
Г) Чужая речь, переданная в форме сложносочиненного предложения.
Д) Чужая речь, переданная в форме бессоюзного сложного предложения.
5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
А) Чего она мне нервы мотает?
Б) По дому плавали запахи и крики.
В) Болело сердце, вернее, он его чувствовал, как будто в грудь положили тяжёлый булыжник.
Г) Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле «ретро», или, как она называла, «ретруха».
6. Укажите ошибочное суждение.
А) В слове ЧУВСТВОВАЛ все согласные твёрдые.
Б) В слове ШЕСТНАДЦАТЬ звуков меньше, чем букв.
В) В слове ХЛЕБ последний звук [п].
Г) В слове ДЕТСТВЕ есть звук [ц].
7. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
А) голодала
Б) заплесневеет
В) осложнения
Г) положили
8. Укажите слова, в которых пишется Ь:
А) вскач…
Б) настеж…
В) горюч…
Г) невтерпеж…
9. Укажите слова, которые пишутся через дефис:
А) (полу) ночник
Б) (древне)русский
В) (пол)арбуза
Г) (общественно)политический
10. В каком слове пишется Ъ?
А) помещич.и
Б) фел.етон
В) ин.екция
Г) в.юга
II. Открытые вопросы
Вопрос 1
Выпишите слова и словоформы, в которых ударение ставится на последний слог.
Черпать, асимметрия, краны, пломбировать, абонировать, библиограф, мещанин, отвар.
Вопрос 2
В латинском языке есть слово valeo - «становлюсь сильным, здоровым». Какие современные русские слова по происхождению связаны с ним?
Вопрос 3
Как вы понимаете фразу Столы в кабинете стояли покоем? Прокомментируйте свой ответ.
Вопрос 4
Какой прием используется в стихотворении? На каком языковом средстве он основывается?
Так спросил у озорного
Кота Васи я:
- Что же значит это слово:
Ка-та-ва-си-я?
Кот весьма любезен был -
Объяснил наглядно:
Всю посуду перебил
И спросил:
- Понятно?
Вопрос 5
В каком значении употреблено слово восхищение в предложении ВидевЪше большое богатство, (воины) устремишася на его восхищение?
III. Творческие задания
Задание 1
Объясните, что означает выражение отделять плевелы от пшеницы? Каково его происхождение? Когда оно употребляется в современном языке? Приведите примеры.
Задание 2
Замените предложенные слова фразеологическими синонимами.
Много - ….
Обмануть - …
Задание 3
Восстановите словообразовательное гнездо, определив начальное слово и дальнейшее образование новых слов.
Ночник, ночка, заночевать, ночь, ночной, ночевать, ночёвка, переночевать.
Задание 4
Озаглавьте текст. Усложните предложения, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Завершите описание деревенского утра.
Пели вторые п…тухи. С неба в пр.тихш.. озеро Кочки кап…ли тёплые звёзды. В …соке со(н,нн)о крякали утки. В хл…вах чу…твуя пр…бл…жение утра мычали коровы. В мутном побл…дневш…м воздухе (не,ни)слышно н…сились л…туч.. мыши. Наквак…вшись (в)доволь крепким сном спали л…гушки.
Задание 5
Вспомните и составьте по данным словам пословицы и поговорки:
Коса- камень, брод- вода, свет- тьма, перья- уменье, лес- щепка, шило- мешок, журавль - синица, слово- воробей, серо- бело, глаза- рука.
Максимальный балл - 50б
-
Ключи к тестам
Тестовое задание
№ 1
№ 2
№ 3
№ 4
№ 5
Ответ
А
Б
А
А
Б
Тестовое задание
№ 6
№ 7
№ 8
№ 9
№ 10
Ответ
А
Г
А, Б
В, Г
В
Каждый ответ по 1 б. Максимальный б.- 10
II. Ответы на открытые вопросы
Ответ на вопрос 1: Асимметрия, пломбировать, мещанин, отвар. - по1 б ( 4б)
Ответ на вопрос 2: валидол, инвалид, Валерий, валериана,- по 1 б (4б)
Ответ на вопрос 3: Столы в кабинете стояли буквой П, которая раньше называлась покой. - 2б
Ответ на вопрос 4: Речь идет о каламбуре, который основан на использовании омофонов. - 2б
Ответ на вопрос 5:
похищение - 1б
III.Ответы на творческие задания
Пример ответа на творческое задание №1:
Выражение отделять плевелы от пшеницы пришло в русский язык из Евангелия. В притче о пшенице и плевелах есть такие слова: «Соберите прежде плевелы и свяжите их в снопы, чтобы сжечь, а пшеницу уберите в житницу мою». Эти слова и стали источником фразеологизма - отделять плевелы от пшеницы.
Современное значение - отделить плохое от хорошего, вредное от полезного (плевелы - сорная трава, скорее всего «куколь», которой можно отравиться). Первоначальное значение по Евангелию: «отделять дьявольское от божеского». - 4 б
Пример ответа на творческое задание №2
Много. Тьма тьмущая, счёту нет, потерять счёт, девать некуда, как сельдей в бочке, яблоку негде упасть, хоть отбавляй и т. д
Обмануть. Водить за нос, оставлять с носом, оставить ни с чем и т. д. - каждый фразеологизм по 0,5 б - (5б)
Пример ответа на творческое задание №3
Ночь- ночка - 0,5
-ночник - 0,5
-ночной - 0,5
-ночевать- ночёвка - 0,5
-заночевать - 0,5
-переночевать - 0,5 (3б)
Пример ответа на творческое задание №4
Утро на ферме
Пели вторые петухи. С неба в притихшее озеро Кочки капали тёплые звёзды. В осоке сонно крякали утки. В хлевах, чувствуя приближение утра, мычали коровы. В мутном, побледневшем воздухе неслышно носились летучие мыши. Наквакавшись вдоволь, крепким сном спали лягушки. - 5 б
Пример ответа на творческое задание №5
Нашла коса на камень. Не зная броду, не суйся в воду. Ученье - свет, неученье- тьма. Красна птица перьями, а человек уменьем. Лес рубят- щепки летят. Шила в мешке не утаишь. Не сули журавля в небе, а дай синицу в руки. Слово не воробей, вылетит - не поймаешь. Мыло серо, да моет бело. Глаза боятся, руки делают. - каждая по 1 б (10б)