Урок литературы Анализ стихотворения Н. Заболоцкого Я воспитан природой суровой

« Я воспитан природой суровой…».

(Природа и человек

в творчестве

Н. Заболоцкого).

«Я - человек, часть мира,

его произведение.

Я - мысль природы и ее разум…»

Н. Заболоцкий

Цель: показать, как автор решает в своем творчестве одну из вечных тем поэзии: природа и человек.

Задачи: сделать анализ стихотворения, воспитывать чувство любви к природе.

Оборудование: портрет Заболоцкого, рисунки учащихся к стихотворению, учебник по литературе, магнитофон.

Ход урока:

1. Оргмомент.

2. Слово учителя:

-Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев, журчание весеннего ручья, звон серебряных колокольчиков, жаворонка в летнем небе, шорох вьюги за окном, ласковый плеск воды и тишину ночи- услышал и, затаив дыхание, слушает тысячи лет эту чудесную музыку жизни.

Сегодня мы поговорим об этом красивом, безграничном и живом мире природы, рассматривая поэтические образы лирики Н. Заболоцкого.

Наша задача состоит в том, чтобы ответить на вопрос как решает в своем творчестве Н. Заболоцкий тему природы и человека? Каков лирический герой его произведений?

(оформление тетрадей)

3. Беседа:

- Любите ли вы природу? В чем это проявляется?

- Как вы думаете, почему одни любят природу, оберегают животных, а другие- нет?

- Часто ли вы бываете на природе? Как проходят такие прогулки?

-Приходилось ли вам наблюдать природные явления?

4 Анализ стихотворения «Я воспитан природой суровой».

- Нелегкой была жизнь поэта. Много тяжелых испытаний послала ему судьба. Но душа его из-за этого не ожесточилась, а напротив, читая его стихи, мы, читатели, в строках поэта ощущаем любовь, доброту, покой…

-Чтение стихотворения наизусть подготовленным учеником (под музыку)

-Анализ стихотворения по плану:

• Картины и образы

• Мысли и чувства

• Художественные изобразительно- выразительные средства

• Интонация

• Черты лирического героя

• Тема

• Идея

• Восприятие

-Подведение итогов:

Тема: взаимоотношения человека и природы.

Идея: автор учит видеть прекрасное- в обычном, удивительное- в самом простом. Человек и природа- единое целое.

Основные картины: человек, растения, ручей, небо, поля.

Обращение к рисункам: кому наиболее удалось передать авторские картины стихотворения?

-Чтение учебника на стр. 83, обращение к эпиграфу.

-Итак, мы увидели, что Н. Заболоцкий любит родную природу, впрочем, как и любой другой русский поэт, русский человек. Будем же и мы любить и беречь нашу Землю.

5. Итоги. Оценки. Домашнее задание. (Выучить наизусть стихотворение)