Календарно-тематическое планирование по русскому языку 10 класс

Календарно-тематическое планирование

по русскому языку

10 класс

является составной частью рабочей программы среднего общего образования

№

п/п

Содержательная линия

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Учебно-познавательная компетенция

содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций

(1ч.)

Русский язык в современном мире. Русский язык в Российской Федерации. Русский язык в кругу языков народов России

1

Осознавать роль и место русского языка в жизни современного общества и государства, в современном мире

Национально-региональный компонент

Северное наречие - составная часть русского национального языка

Иметь представление о языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, углублять знания о лингвистике как науке

Повторение- 6 часов

Правописание гласных и согласных в корнях слов

1

Уметь распознавать орфограммы, соблюдать основные нормы русского литературного языка (грамматические и орфографические), опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа

Н и нн в словах разных частей речи. Не с разными частями речи

1

Правописание приставок и суффиксов в разных частях речи

1

Синтаксис простого и сложного предложений

1

Уметь аргументированно анализировать и производить синтаксический разбор данных конструкций; определять способы и средства связи предложений

Входной мониторинг

1

Обогащать синтаксический строй речи через различные синтаксические конструкции и средства их выражения; уметь схематически обозначать трудные случаи написания

Анализ входного мониторинга

1

Уметь применять в практике письма пунктуационные нормы современного русского литературного языка

содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций-2 часа

Формы существования русского национального языка (литературный язык, просторечие, народные говоры)

1

Знать о речи как форме существования языка и источнике его развития, речевой деятельности.

Углублять знания о языке как многофункциональной развивающейся системе

Формы существования русского национального языка (профессиональные разновидности, жаргон, арго)

1

Национально-региональный компонент

Поморский говор Мурманской области -один из говоров северного русского наречия

1

Осознавать национальное своеобразие русского языка

содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций-2 часа

Понятие о системе языка, его единицах и уровнях, взаимосвязях и отношениях единиц разных уровней языка

1

Знать основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь

Текст и его место в системе языка и речи

1

Знать текст как продукт речевой деятельности, цельность, связность текста, по-нятия тема, адресат текста.

Уметь создавать письменные высказывания, редактировать собственный текст

Контрольный диктант по теме «Орфография»

1

Применять знания в нестандартной ситуации

Анализ контрольного диктанта по теме «Орфография». Контрольный словарный диктант

1

Уметь анализировать и корректировать допущенные ошибки

содержание, обеспечивающее формирование
Коммуникативной компетенции-3 часа

Культура работы с текстами разных типов, стилей и жанров

(чтение и информационная переработка)

1

Знать основные виды переработки текста.

Уметь объяснять трудные случаи языковых явлений, перерабатывать текст

Использование различных видов чтения в зависимости от коммуникативной задачи и характера текста: просмотровое, ознакомительное, изучающее

1

Уметь адекватно воспринимать информацию и понимать читаемый и аудируемый текст, комментировать и оценивать информацию исходного текста, определять позицию автора

Использование различных видов чтения в зависимости от коммуникативной задачи и характера текста: ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.

1

Уметь использовать основные виды чтения (просмотровое, ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное, сканирование и др.) в зависимости от коммуникативной задачи

содержание, обеспечивающее формирование
Коммуникативной компетенции-3 часа

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту публицистического стиля

1

Владеть основными жанрами публицистики, создавать собственные письменные тексты проблемного характера на актуальные социально-культурные, нравственно-этические, социально-бытовые темы, использовать в собственной речи многообразие грамматических форм и лексическое богатство языка

Уметь применять их в собственной речи.

Написание сочинения по тексту публицистического стиля

1

Анализ сочинения по тексту публицистического стиля

1

содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций (5 ч.)

Культура речи. Понятие о коммуникативной целесообразности, уместности, точности, ясности, чистоте, логичности, последовательности, образности, выразительности речи. Основные аспекты культуры речи: нормативный, коммуникативный и этический

1

Знать об основных требованиях к речи: правильности, точности, выразительности, уместности употребления языковых средств.

Уметь применять их в собственной речи.

Продуктивный

Уметь отбирать материал из разных источников, связанный с культурой речи, и презентовать его, используя ИКТ

Языковая норма и ее основные особенности. Основные виды языковых норм: орфоэпические, лексические, стилистические нормы русского литературного языка

1

Знать основные виды языковых норм: орфоэпические, лексические, стилистические нормы русского литературного языка.

Уметь применять их в устной и письменной речи

Языковая норма и ее основные особенности. Основные виды языковых норм: грамматические (морфологические и синтаксические) нормы русского литературного языка

1

Орфоэпические (произносительные и акцентологические) нормы. Роль орфоэпии в устном общении

1

Знать основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке, выразительные средства русской фонетики.

Уметь использовать в собственной речи. Уметь видеть произносительные недочеты и индивидуальные нарушения орфоэпической нормы и исправлять их

Основные нормы современного литературного произношения: произношение безударных гласных звуков, некоторых согласных, сочетаний согласных

1

Национально-региональный компонент

Произношение некоторых грамматических форм. Особенности произношения иноязычных слов, а также русских имен и отчеств. Ударение в

Мурманских топонимах

1

Знать нормы ударения в

Мурманских топонимах, особенности произношения иноязычных слов, а также русских имен и отчеств

содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций (2 ч.)

Нормы ударения в современном русском языке. Допустимые варианты произношения и ударения. Орфоэпический словарь

1

Уметь применять в практике речевого общения основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка

Урок-практикум. Орфоэпические нормы современного русского языка. Тест по теме «Орфоэпия»

1

Применять знания в нестандартной ситуации

Урок-практикум. Анализ структуры КИМов для аттестации в 2016 г. Контрольный словарный диктант

1

Знать структуру КИМов для аттестации в 2016 г.

Урок-практикум. Анализ структуры КИМов для аттестации в 2016 г.

1

Уметь выполнять тестовые задания уровней В

содержание, обеспечивающее формирование
Коммуникативной компетенции (5ч.)

Речевое общение как форма взаимодействия людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности. Виды речевого общения: официальное и неофициальное.

1

Соблюдать нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

Участвовать в спорах, диспутах, дискуссиях, владеть умениями доказывать, отстаивать свою точку зрения, соглашаться или не соглашаться с мнением оппонента в соответствии с этикой речевого взаимодействия;

фиксировать замеченные нарушения норм в процессе аудирования, различать грамматические ошибки и речевые недочеты, тактично реагировать на речевые погрешности в высказываниях собеседников

Виды речевого общения: публичное и непубличное. Речевая ситуация и ее компоненты

1

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту художественного стиля

1

Высказывать свою позицию по вопросу, затронутому в прочитанном или прослушанном тексте, давать оценку художественным особенностям исходного текста.

Выстраивать композицию письменного высказывания, обеспечивая последовательность и связность изложения, выбирать языковые средства, обеспечивающие правильность, точность и выразительность речи

Написание сочинения по тексту художественного стиля

1

Анализ сочинения по тексту художественного стиля

содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций (9 ч.)

Лексические нормы. Употребление слова в строгом соответствии с его лексическим значением - важное условие речевого общения

1

Применять в практике речевого общения основные лексические нормы современного русского литературного языка;

Выбор из синонимического ряда нужного слова с учетом его значения и стилистических свойств

1

Уметь видеть в тексте и использовать изобразительные возможности лексики в речи

Урок-практикум.

Тест по теме «Лексические нормы»

1

Применять знания в нестандартной ситуации

Грамматические нормы. Нормативное употребление форм слова

1

Уметь применять в практике речевого общения грамматические нормы современного русского литературного языка, разграничивать варианты норм, видеть нарушения языковой нормы

Нормативное построение словосочетаний по типу согласования, управления

1

Уметь аргументированно анализировать

и оценивать языковые явления и факты с точки зрения нормативности и культуры устной и письменной речи, извлекать необходимую информацию из справочной литературы

Правильное употребление предлогов в составе словосочетаний.

1

Правильное построение предложений. Нормативное согласование сказуемого с подлежащим.

1

Правильное построение предложений с обособленными членами, придаточными частями.

1

Синонимия грамматических форм и их стилистические и смысловые возможности

1

содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций (11)

Тест по теме «Грамматические нормы»

1

Применять знания в нестандартной ситуации

Орфографические нормы

Контрольный словарный диктант

1

Знать орфографические нормы и их группировку на основе принципов правописания.

Уметь применять знания

на практике

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: правописание морфем

1

Знать основные принципы русской орфографии: фонетический, морфемный, морфологический, традиционный

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: правописание морфем

1

Уметь соотносить орфограммы с основными принципами орфографии.

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: правописание морфем

1

Уметь применять в практике письма нормы написания морфем

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: слитные, дефисные и раздельные написания

1

Уметь применять в практике письма нормы слитного, дефисного и раздельного написания слов

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: слитные, дефисные и раздельные написания

1

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: слитные, дефисные и раздельные написания

1

Уметь применять в практике письма нормы слитного, дефисного и раздельного написания слов

Контрольный диктант по теме «Орфографические нормы»

1

Применять знания в нестандартной ситуации

Анализ контрольного диктанта

1

Уметь анализировать и корректировать допущенные ошибки

Употребление прописных и строчных букв

1

Уметь применять в практике письма нормы употребления прописной буквы, правила переноса слов, правила графического сокращения слов

Правила переноса слов

1

Правила графического сокращения слов

1

Тест по теме «Орфографические, лексические, грамматические нормы»

1

Применять знания в нестандартной ситуации

Анализ теста по теме «Орфографические, лексические, грамматические нормы»

1

Уметь анализировать и корректировать допущенные ошибки

Содержание, обеспечивающее формирование
культуроведческой компетенции (2ч.)

Взаимосвязь языка и культуры. Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта; историзмы; фольклорная лексика и фразеология

1

Знать основные аспекты культуры речи: нормативный, коммуникативный, этический.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения

Знать русскую лексику с точки зрения сферы ее употребления, межстилевую лексику, лексику товарно-рыночных отношений, способы толкования слов, группировку слов по тематическому признаку, активный и пассивный словарный запас; архаизмы, историзмы, неологизмы; индивидуальные новообразования, использование их в художественной речи.

Уметь видеть в тексте и использовать данную лексику в собственной речи.

Русские имена. Русские пословицы и поговорки Контрольный словарный диктант

1

Национально-региональный компонент

Лексическое значение

современных и старинных слов поморского диалекта,

отражающих богатство и разнообразность народной речи. Пословицы и поговорки поморов Кольского Севера

1

содержание, обеспечивающее формирование
Коммуникативной компетенции (2ч.)

Подготовка к написанию сочинения по тексту публицистического стиля

1

Создавать письменное высказывание на публицистические темы;

владеть приемами редактирования текста, используя возможности лексической и грамматической синонимии

Написание сочинения по тексту публицистического стиля

1

Содержание, обеспечивающее формирование
культуроведческой компетенции (2ч.)

Анализ сочинения по тексту публицистического стиля. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов. Лексика, заимствованная русским языком из других языков, особенности ее освоения

1

Знать об активных процессах в современном русском языке, о проблемах экологии языка, заимствованную лексику.

Уметь работать со словарем иностранных слов, этимологическим словарём

Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур

1

Урок обобщения изученного в 10 класса

1

Владеть орфографическими, пунктуационными, лексико-грамматическими навыками.

Уметь применять в практике устной и письменной речи изученный материал, аргументированно комментировать языковые явления и факты