Разработала Ахметова А.С.

2015 г

Урок-песня «Состав слова»

Цель: Проверить основные знания учащихся о составе слова.

Задачи: повторить знания об однокоренных словах и значимых частях слова, совершенствовать умение разбирать слова по составу, орфографическую зоркость; развивать мышление, внимание, память, интерес к результату работы; прививать интерес к внеклассному чтению, к русскому языку.

Оборудование: интерактивная доска,раздаточный материал с заданиями,оценочный лист,музыкальное оформление урока

Ход урока

I.Орг.момент.

ІІ.Вступительное слово учителя(класс разделить на две команды)1-команда «Слово»,2-команда-«Музыка»

Грамматическая тема: «Состав слова»-урок обобщение

Лексическая тема урока песня на слова М.Танича и музыку Ю.Саульского «Черный кот»

ІІІ:а)История песни «Черный кот»

В конце 1963 году М.Танич принес слова песни Ю.Саульскому.Тот быстро сел к инструменту и придумал запев и припев.Впервые она прозвучала в радиопередаче «С добрым утром».Это был настоящий шлягер.Шлягер-это немецкое слово,популярная песня.Под песню «Черный кот» танцевали новый молодежный танец твист.Твист-англ.слово.Он родился в Америке.Основное движение танца движение крутиться и вертеться на носках и пятках ног.Это был демократичный танец,когда партнеры мужчина и женщина свободно,без приглашения крутились и вертелись под ритм музыки.

А теперь давайте послушаем песню «Черный кот»

ІІІ.б)Новые слова

Шлягер-популярная,модная песня

Твист-молодежный танец 60-годов

Не ладили-тіл табыспады,дос болмады

Суета-күйгін тіршілік

За версту-алыс-қашықтан

ІҮ.Нам песня жить и любить помогает!(ученики хором поют песню)

Ү.Задание по теме «Состав слова» (каждое задание,вывод в отдельных слайдах)

Задание№1

Команда «Слово»:1)выписать 5 существительных,выделить основу и окончание.

Команда «Музыка»:2)выписать 5 глаголов,выделить основу и окончание.

Вывод:Основа-часть слова без окончания

Задание №2

1)Измените существительное кот по падежам,выделите оканчание.

2)Измените глагол говорить по лицам,выделите окончание.

Вывод:Окончание-это изменяемая часть слова.

Задание №3

1)Кто больше!!! Подберите однокоренные слова к словам:черный,бедный,дорога

Вывод:Корень-общая часть родственных слов.

Задание №4

1)Объяснить ,как образованы слова:перейдет,прогоняют,наоборот.

2)Объясните, как образованы слова :чернота,песенка,котенок.

Вывод:

Приставка-значимая часть слова,которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

Суффикс-значимая часть слова,которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

Задание №5 составить пятистишие

Кто?кот

Какой (2 прилагательных)черный,бездомный

Что делает?(3глагола)мурлычет,бегает,прячется

Предложение:Бездомный черный кот убегает со двора в подвал.

Сравнение:бродяга,сирота,недруг,

ҮІ.Очем песня?

Коротко ученики передают сюжет песни.

ҮІІ.Повторенье-мать ученья.

Не с глаголами пишется всегда раздельно:не ладили,не повезет,не везет

НО,если глагол без не - не употребляется пишется слитно:ненавидеть,негодовать.

ҮІІІ.Рефлексия.

-Что называется основа,окончание,корень,суффикс,приставка.?(правила)

ІХ.Итог урока

-Какая команда победитель?

-Оценки за урок-оценочный лист.