Зачёт по теме Имя существительное

Карточка 1.

Дождись ночи Буратино! Я поведу тебя в страну Дураков. Твои друзья кот и лиса. Там ждут тебя счастье и веселье.

1. Дать определение существительного как части речи.

2. Назвать все существительные в тексте и указать их значение.

3. Дать морфологическую характеристику выделенных существительных и указать их синтаксическую роль.

4. Расставьте знаки препинания, объясните их.

Карточка 2.

Иван слез с печи и говорит:

- Братцы, возьмите и меня.

- Куда же нам взять такого замарашку? Сиди на печи и перегребай золу…

1. Назовите одушевленные и неодушевленные существительные. Как их различить?

2. Какого рода слово замарашка?

3. Почему после слова братцы стоит запятая?

4. Является ли обращение членом предложения?

Карточка 3.

Автор Снежной королевы, Ханс Христиан Андерсен, писал о своей родине. В цветущей дании, где свет увидел я, берет мой мир свое начало.

1. Расставить недостающие знаки препинания, исправить ошибки в написании имен собственных.

2. Что обозначают имена собственные в отличие от нарицательных?

Карточка 4.

1. В недрах земли много полезных ископаемых… … и … . У моего друга много прекрасных качеств… … … .

Дописать предложения, используя существительные, которые имеют только формы единственного числа, расставить знаки препинания.

2. Дети любят играть в народные игры… … … . Мне папа подарил инструменты для ручного труда … … и … .

Дописать предложения, используя существительные, которые имеют только формы множественного числа, расставить знаки препинания.

Карточка 5.

1. Распределить существительные облако, долина, депо, помощь, тюль, море, сарай, юноша, какао на четыре группы: 1,2, 3 склонений, несклоняемые.

2. Поставить все существительные в предложный падеж и выделить окончания.

Карточка 6.

1. Поставить существительные в том падеже, какого требует предлог, и выделить окончание.

На (площадь), к (гостиница), от (аллея), на (улица), в (Россия), у (избушка), от (граница), за (спица), со (свеча), о (лилия).

2. Объяснить окончания существительных зависимостью от падежа и склонения.

Карточка 7.

1. Дописать окончания существительных. Чем объясняется их различие при одинаковости склонения и падежа7

О солнц…, в здани…, на сара…, на гербари…, об антенн…, об астрономи…, в мякот…, в лице…, по Испани…, по Америк…

2. В чем особенность правописания падежных окончаний существительных типа армия, здание, планетарий?

Карточка 8.

Нужно ли ставить ь в данных словах?

С плеч(?) свалилась, зеленый хвощ(?), луч(?) жгуч, много передач(?), зарево пожарищ(?), ярких зрелищ(?), сильный смерч(?).

Какая группа слов, пишущихся с ь , здесь отсутствует?

Карточка 9.

1. Раскрыть скобки, поставив существительные в Тв. п., и объяснить выбор о или е в окончаниях.

Быть (храбрец, упрямец, трубач, силач, товарищ)

Стать (ткач, скрипач, певец, продавец)

2. Найти «лишнее» слово и объяснить свой выбор.

Языч…к, калач…м, внуч..к

Замоч..к, ключ…к, луч…м

Карточка 10.

Придумать предложения со словом Москва в роли:

А) подлежащего б) сказуемого в) дополнения г) обстоятельства

Карточка 11.

Что такое местоимение как часть речи?

Вспомните основные орфограммы, связанные с правописанием местоимений.