Календарное планирование уроков русского языка в 5 классе для школ с украинским языком обучения

Календарное планирование уроков русского языка в 5 классе

(2 часа в неделю)

1 семестр

№

Тема урока

Дата

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ. ПОВТОРЕНИЕ

Русский язык - национальный язык русского народа. Место русского языка среди других языков в Украине.

Р.Р. Речь и общение (с опорой на украинский язык и практически). Виды и формы речевой деятельности. Основные правила общения.

Повторение. Звуки и буквы. Состав слова.

Повторение. Предложение.

ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРФОЭПИЯ. ОРФОГРАФИЯ

Звуки и буквы (повторение и углубление в сопоставлении с украинским языком). Слово и его звуковая оболочка. Обозначение звуков на письме. Алфавит.

Гласные и согласные звуки.

Понятие о слоге. Деление слова на слоги (с опорой на украинский язык). Правила переноса слов.

Ударение (словесное и логическое). Ударные и безударные слоги.

Понятие об орфоэпической ошибке (практически).

Словарь ударений и орфоэпический словарь.

Гласные звуки в сильных и слабых позициях: ударные и безударные гласные. Произношение гласных звуков и их передача на письме (в сопоставлении с украинским языком).

Орфография. Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных. Понятие об орфографической ошибке (практ.). Орфографический словарь.

Контрольная работа № 1. Контрольное списывание.

Согласные звуки: сонорные, звонкие и глухие (парные и непарные), твёрдые и мягкие (парные и непарные).

Произношение согласных звуков и их передача на письме. Согласные в сильных и слабых позициях (с опорой на украинский язык).

Твёрдые и мягкие согласные (в сопоставлении с украинским языком).

Обозначение на письме мягкости согласных.

Орфография. Употребление ь для обозначения мягкости.

Орфоэпия. Ассимиляция согласных звуков (в сопоставлении с укр.яз.).

Произношение и написание отдельных сочетаний звуков (повторение и углубление в сопоставлении с укр.яз.). Фонетический разбор слова.

Орфография. Написание непроизносимых согласных в корне слова.

Буквы о и ё после шипящих в корне.

Правила употребления разделительных ь и ъ.

Контрольная работа № 2. Тестирование.

ЛЕКСИКОЛОГИЯ. ЛЕКСИКОГРАФИЯ

Слово - основная единица языка. Лексика. Лексическое значение слова. Фиксация значения слова в словарях (с опорой и в сопоставлении с укр.яз.).

Однозначные и многозначные слова.

Прямое и переносное значение многозначных слов. Ознакомление с толковыми и украинско-русскими словарями. Лексикографические интернет-ресурсы.

Группы слов по значению. Синонимы, антонимы, омонимы.

Омонимы. Словарь омонимов. Многозначные слова и омонимы.

Синонимы. Словарь синонимов.

Антонимы. Словарь антонимов.

Паронимы. Словарь паронимов. Тематические группы слов. Отношения включения.

Обобщение изученного по теме «Лексикология».

Контрольная работа № 3. Тестирование.

Состав слова (повторение и углубление с опорой на украинский язык)

Значимые части слова - морфемы. Однокоренные (укр. спільнокореневі) слова (практически).

Орфография. Правила переноса частей слов (повторение и углубление).

Итоговый урок.

2 семестр

№

Тема урока

Дата

33

Морфология.

Общее понятие о частях речи, самостоятельных и служебных (повторение и углубление с опорой на украинский язык).

34

Имя существительное. Значение существительных. Род существительных.

35

Изменение существительных по числам и падежам.

36

Употребление существительных в роли обращения.

37

Имя прилагательное как часть речи (практически и с опорой на укр. язык).

38

Изменение прилагательных по родам, числам и падежам.

39

Имя числительное как часть речи. Устный пересказ.

40

Употребление имени числительного. Устный пересказ.

41

Обобщение изученного по теме «Состав слова. Морфология».

42

Контрольная работа № 4. «Состав слова. Морфология».

Тестирование. Контрольное аудирование.

43

Местоимение как часть речи. Личные местоимения.

44

Притяжательные и указательные местоимения.

45

Глагол. Неопределённая форма глагола.

46

Глаголы прошедшего времени.

47

Глаголы настоящего и будущего времени.

48

Контрольный письменный пересказ текста.

49

Наречие. Ударение некоторых наречий.

50

Предлоги. Общее понятие о предлогах. Устное сочинение.

51

Союзы. Общее понятие о союзах. Союзы и, а, но. Устное сочинение.

52

Частица не (практически).

53

Обобщение изученного по теме «Морфология».

54

Контрольная работа № 5. «Морфология».

Тестирование. Контрольное чтение молча.

55

Синтаксис и пунктуация.

Словосочетание. Главное и зависимое слово в словосочетании.

56

Предложение. Грамматическая основа предложения.

57

Простые и сложные предложения.

58

Второстепенные члены предложения.

59

Предложения по цели высказывания. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные).

60

Предложения с однородными членами.

61

Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

62

Значение и интонация сложного предложения. Составление диалога.

63

Обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация». Диалог.

64

Контрольная работа № 6. «Синтаксис и пунктуация».

Зрительно-слуховой диктант.

65

Анализ диктанта. Тренировочные упражнения.

66

Обобщение и систематизация изученного. Контрольное чтение вслух.

67

Обобщение и систематизация изученного. Контрольное чтение вслух.

68

Итоговый урок.

Использованные источники:

1. Программа для общеобразовательных учебных заведений «Російська мова для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою (зі змінами) / Укладачі: Н.Баландіна, І.Синиця, Т.Фролова, Л.Бойченко, 2015.

2. Давидюк Л.В. Русский язык (5-й год изучения): учебник для 5 кл. общеобразовательных учебных заведений с обучением на украинском языке/Л.В. Давидюк. - К.: Видавництво «Світоч», 2013.