Зачет по пунктуации ЕГЭ русский

Административный зачет . Пунктуация.

1 вариант

15. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) В своих картинах Левитан не уходил в сказочный мир или в древнерусскую старину.

2) Здесь и прозрачное небо и хрустально-чистый воздух и свежая зелень придают картине высшую степень одухотворённости.

3) Волк меняет шерсть да не повадки.

4) И.Н.Крамской считал работу над портретом Н.А.Некрасова оконченной и другой замысел уже волновал его творческое воображение.

5) В декабре мороз усилился и сковал реки и озёра.

16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Дружившие с детства (1) они никогда не расставались. Они (2)агрономы, поехали работать в село. Ягоды (3) собранные детьми (4) были вкусны. Дед (5) знал все о далеком времени.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Занимаясь литературным творчеством, В. И. Даль (1) конечно (2) главным делом своей жизни считал создание «Словаря живого великорусского языка». Первое слово для этой книги (3) по воспоминаниям современников (4) он записал в восемнадцать лет.

18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Каждый писатель является психологом (1) в задачи (2) которого (3) входит понимание мотивов поступков героя и раскрытие его души.

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Раны слишком глубоки (1) и (2) даже (3) если удастся их зашить (4) газовую гангрену не остановишь [Вальтер Запашный].

15. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным .

2) Вечером отец обычно рассказывал мне и сестре сказки или читал стихи.

3) В памяти Мусоргского запечатлелось множество народных типов и это богатство наблюдений дало драгоценный материал для его оперы «Борис Годунов».

4) Весенний гром то грозно рычал то добродушно ворчал.

5) Был ли явью или только приснился мне этот странный человек?

16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Ветер (1) теплый и ласковый (2) разбудил цветы на лугу. Измученные тяжелой дорогой (3) ребята не могли продолжать путешествие. Возглавлял отряд опытный разведчик (4) Сергей Смирнов.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Брат (1) вероятно (2) будет профессором. Существенное изменение климата (3) возможно (4) в лижайшее время.

18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Давно уже(1) поспела полевая клубника(2) лакомиться (3)которой нам позволяли(4) вдоволь.

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Тяжёлый бархатный занавес поднялся (1) и (2) когда прозвучали первые звуки музыки (3) Воронов внезапно увидел знакомую маленькую фигуру графини (4) которая тоже приехала на премьеру в театр.

15. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1) Речной жемчуг можно найти в реках и в озёрах и в ручьях.

2) Животные пустыни могут длительное время обходиться без воды и питаться колючками и молодыми побегами.

3) В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду жёлтые бабочки.

4) А в водоёме всё вода струится и доныне в ней хранится тончайший привкус древнего вина.

5) В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.

16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Возглавлял отряд Сергей Смирнов (1) опытный разведчик. Все знали Женю (3) как надежного друга. Высокое небо с облаком (4) похожим на кисть винограда (5) отражалось в воде.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Писатель (1) конечно (2) должен пристально изучать каждого человека, но любить (3) может(4) не каждого.

18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

За равниной (1) тянется чёрная пашня (2) над которой (3) пестрят не то грачи (4) не то галки.

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Рискните поставить одну из них на кон (1) и (2) даже (3) если вы ее проиграете (4) ваш выигрыш будет во много раз более весомый! [Артем Тарасов.

Административный зачет . Пунктуация.

2-вариант

15. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую.

1) Хозяева и гости зааплодировали и дружно запели песню.

2) Дышать стало гораздо легче и голоса под липами звучали по-вечернему отчётливо .

3) В музыке марта журчание ручьёв и барабанная дробь капели визг пилы и стук топора.

4) Русскому языку можно учиться всю жизнь и так до конца и не выучиться.

5) Изменения в научном методе приводят к изменениям в других методах исследования и в содержании знания.

16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Можно лишь преклоняться перед гением Марины Цветаевой (1) создавшей совершенно неповторимый поэтический мир (2) и (3) свято верившей (4) в свою музу.

Остап (1) воодушевлённый красотами Кавказа (2) кричал что-то (3) стараясь (4) перебороть грохот и стоны Терека.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Хлебопашество сближает человека с природой, привязывает его к земле и (1) следовательно (2) к родине. С одной стороны (3) хлебопашество закаляет характер, а с другой стороны (4) сохраняет здоровье, даёт тихие радости.

18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Привлекает внимание каменная стенка (1) у подножия (2) которой (3) цветут дельфиниум и шалфей.

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Хорошо известно (1) что (2) если спортсмен не тренируется регулярно (3) то (4) как бы он ни старался (5) хороших результатов ему не достичь.

15. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую.

1) Я никогда не видел ни тёмных тисовых лесов ни Атлантического океана ни тропиков.

2) Здесь молодость бродит крылата и старость не клонит голов.

3) Творчество Шагала стало одной из интереснейших страниц как русской так и европейской живописи.

4) В былинах поётся о войнах со степняками и о борьбе с разбойниками и о сборе дани с окрестных племён.

5) Он пел и от каждого звука его голоса веяло чем-то родным.

16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Рыбачьи лодки (1) вытащенные на берег (2) образовали на белом песке длинный ряд тёмных килей (3) напоминающих (4) хребты громадных рыб.

Сразу же за рекой (1) поднимаясь вверх (2) виднелись скалистые горы (3) очерченные внизу (4) ломаной линией чернеющих низеньких кустарников.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

По словам французского писателя Проспера Мериме (1) русский язык, богатый, живой и звучный, наделён способностью к передаче тончайших оттенков мысли и чувства и отличается (2) кроме того (3) гибкостью ударений и разнообразием звукоподражаний.

18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Михаил Васильевич Ломоносов (1) гений (2) которого (3) проявился в различных областях науки и искусства (4) основал первый российский университет.

Холодные осенние тени (1) бродили по лесу (2) деревья (3) в котором (4) замерли в ожидании зимы.

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Зубры очень заинтересовали меня (1) и (2) когда нас не пустили в питомник (3) я был раздосадован (4) что не удалось их увидеть поближе..

15. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую.

1) Я стал много читать и во мне пробудилась охота к литературе.

2) В глубокой древности первобытные художники заполняли поверхность внутри контура рисунка чёрной или красной краской.

3) Поэту видится алмазный блеск березняка или бархатный блеск пашен или янтарный блеск свечей.

4) Логику познания Декарт выстроил от простейшего и очевидного к сложному и непонятному.

5) К числу самых древних изображений на стенах пещерах эпохи палеолита относятся как оттиски руки человека так и непонятные узоры с беспорядочными переплетениями волнистых линий.

16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Знаменитая «Голубка» Пикассо (1) созданная несколькими штрихами (2) и (3) изображённая на чёрном фоне (4) в 1949 году стала символом мира.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Медведь-камень на реке Тагил представляет собой (1) без сомнения (2) одну из самых высоких скал Среднего Урала. Здесь (3) по преданию (4) зимовал со своим войском Ермак.

Ключи

1-вариант

2-вариант

15 -34

16-1234

17-1234

18-1

19-124

15-34

16-123

17-12

18-2

19-1234

15-45

16-145

17-12

18-24

19-124

15-23

16-1 123

17-1234

18-1

19-1345

15-35

16-123 123

17-123

18- 14 2

19-1234

15- 15

16- 14

17-1234