Занятие по казахскому языку в детском саду «Мир животных»

Преподаватель государственного языка Кусебаева М.А.

КГКП д/с №2 «Алтын кун» город Рудный.

Область: Коммуникация

Раздел: Государственный язык

Тема: «Мир животных»

Цель: познакомить детей с домашними и дикими животными на казахском языке.Пополнить соварный запас детей. Учить правильно произносить звук Ң.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Рудный қаласындағы №2 «Алтын күн» балабақшасының қазақ тілі мұғалімі Кусебаева Мира Абдрашқызы

Білімдендіру аймағы: Қатынас.

Бөлімі: Мемлекеттік тіл.

Тақырыбы: «Жануарлар әлемі»

Мақсаты: Балаларды үй және дала жануарларының қазақша аттарымен таныстыру, олардың пайдасы, маңызы туралы мағлұматтар беру.

Есте сақтау қабілеттерін арттыру. Ң дыбысын дұрыс дыбыстауға жаттықтыру. Табиғатты сүюге оны қорғауға баулу.

Меңгерілетін сөздер: ат, сиыр, қой, ешкі, түйе, аю, қасқыр, түлкі, қоян, арыстан үй жануары, жабайы аң. Мынау аң. Мынау үй жануары.

Қызмет кезеңдері

Мұғалім қызметі

Балалардың қызметтері

Себеп салдар тудыру

Шаттық шеңбері.

Жарқырап күнде ашылды,

Айналаға гүл шашылды

Қайырлы күн!

Біз нәзік қыздармыз!

Қайырлы күн!

Біз ержүрек ұлдармыз!

Балалар мұғаліммен бірге тапсырманы орындайды, қимыл қозғалыстарды дұрыс орындап, дөңгеленіп шеңбер құрып тұрады, қызығушылық танытады.

Ізденіс тудыру.

Өткен сабақтағы меңгерілген білімдерін қайталау.

Ойын «Танысайық»

Суреттермен жұмыс:

Қыс туралы әңгіме.

«Қыс келді»

Кітап«Жыл мезгілдері»

Балалар мынау не?

Жабайы жануарларынын атауларын есімізге түсірейік.

Жұмбақтар шешу:

1.Көп-көп ине, көп ине,

Бір сабағы жоқ ине.

Іс тікпейді, әрине

2.Қыс бойы жатады,

Тәтті үйқыға батады.

3.Халық қу деп айтады

Қызыл-сары болады,

Бұл не? і

4.Орманда тұрады

Сұр, аш болады.Бұл не?

5.Қыста ақ, жазда сұр болады

Ұзын құлақ қорқақ болады.

6. Бұтақтан бұтақа секіреді

Жаңғақ жақсы көреді Суреттерді көрсету арқылы, сұрақтарға жауап бере отырып, сөйлем құрастырады

Жабайы жануарлар не жақсы көреді?

Сергіту сәтін жасау.

Ойын «Аланқай»

- Жабайы жануарлар аланқайға келді

Аю келді, қасқыр келді....

Жаңа сабақ

-Балалар, мынау кітап «Үй жануарлары».

-Мынау күшік.

Мынау ит.Мынау күшіктің достары: бұзау, құлыншақ, торай, қозы.

Сурет арқылы үй жануарларын атап шығу

Дыбыстық жұмыс

«Мен сияқты айт» (доппен).

Тіл дамыту жұмысы:

Ойын «Ненің төлі», «Анасын тап».(Суреттермен ойын).

«Не қалай дыбыстайды?

(кітаппен ойын).

Қонақтармен амандасу

Сұрақтарға орыс, қазақ тілдерінде жауап беру.

Қонақтарға көмектесу

«Қазір қыс.Қыс айлары:

желтоқсан, қантар, ақпан.

Кыс келдіҚар жауып тұр.

Күн аяз.Балалар аққала соқты.

Мынау кітап «Жыл мезгілдері».Мынау көктем, жаз, күз, қыс.Алақай...

-Кірпі

-Аю

-Түлкі

-Қасқыр

-Қоян

-Тиін

Мынау жабайы жануарлар.

Олар орманда тұрады.

Қоян сәбіз жақсы көреді

Кірпі алма жақсы көреді

Тиін жаңғақ жақсы кореді

Аю бал жақсы көреді.

Балалар аңдардың қимылдарын көрсетеді.

Суреттерге қарап оларды атау, жаңа сөздерді тыңдап, қайталау, өз қалаулары бойынша жеке қайталау.

Мысық және кішкентай мысық, ешкі және лақ,

түйе және бота.

Дыбыстарды анық және дұрыс қайталап дыбыстау.

Тіл дамыту жұмысын мұғаліммен бірге хормен қайталап орындайды

Табылған жануардың атын қайталап, хормен, жеке айту.Наклейканы

жабыстыру

мен орындалады.

Дәлелдеме.

Ойын: «Үй жануарларды ата». Белсенділерді анықтау, пікірлерін ортаға салдыру, мақтау, мадақтау, қоштасу.

Ойынды сандар, пазлы бойынша қызықты ойнау, сөздерді анық айту өздеріне ұнаған, белсенділік танытқан құрдастарын анықтау. Қоштасу.

Күтілетін нәтиже:

Білу: үй жануарлары мен аңдардың аттарын қазақша атап айту, көрсету., оларды ажырату мынау не? сұрағына толық жауап беру, керек. Жаңа сөздерді анық айту.

Біледі: үй жануарлары мен аңдардың аттарын атап көрсетеді, сұраққа жауап береді, атап, ажыратады. Дыбыстық жаттығуды жақсы орындап, төл дыбыстарды анық дыбыстай біледі.

Орындай алады: сабақтағы шаттық шеңберін құру, сергіту сәті сияқты тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен және өздіктерінен орындайды, ойынды шарты бойынша қызықты ойнайды. Мұғаліммен бірге сабақты тартымды етіп өткізуге талпынады.