Контрольный тест по русскому языку по теме «Лексикология и фразеология» для 5 класса

Контрольный тест по русскому языку по теме «Лексикология и фразеология» для 5 класса

Тест с грамматическим заданием

Составитель: Воробьева

Наталья Леонидовна,

учитель русского языка и литературы

I.1. Лексикология - это

1) наука о звуках речи;

2) изучает законы образования слов;

3) раздел науки, изучающий лексику.

2. Серебряные росы, золотые кудри, голубая Русь - это

1) эпитеты; 2) метафоры; 3) олицетворения.

3. Слова одной и той же части речи, которые имеют одно и то же лексическое значение, называются:

1) антонимами;

2) синонимами;

3) омонимами;

4) паронимы.

4. Выберите верно указанные антонимы:

1) богатый - бедный;

2) покой - радость;

3) хитрость - ловкость;

4) вверх - вниз.

5. Выберите верно указанные синонимы:

1) глупый - популярный;

2) добрый - сердечный;

3) ликовать - торжествовать;

4) жар - мороз.

6. Укажите словосочетания, в которых имеются слова, употреблённые в переносном значении:

1) тяжелый характер;

2) железный гвоздь;

3) природа засыпает.

7. Укажите многозначное слово:

1) замок;

2) суффикс;

3) табурет.

8. Омонимы - это

1) слова, одинаковые по написанию и звучанию, но разные по смыслу;

2) слова, обозначающие одно и то же;

3) слова с противоположным лексическим значением.

9. Найдите синоним к слову огромный:

1) громадный; 2) маленький; 3) лилипут.

10. Определите, какие из данных прилагательных являются антонимами:

1) тёмный - светлый;

2) медленный - быстрый;

3) неглубокий - широкий;

4) отважный - смелый.

11. Соотнесите слова из левого столбика с их синонимами из правого:

1) неправильный; 1) легкомысленный;

2) несерьезный; 2) ошибочный;

3) несложный; 3) простой.

12. Что означает фразеологизм «распускать нюни»:

1) жаловаться, плакать;

2) сердиться;

3) задумываться;

4) проявлять самообладание.

13. Каким глаголом можно заменить фразеологизм

«бить баклуши»:

1) трудиться; 2) лениться; 3) радоваться.

14. Найдите устаревшие слова:

1) отрок; 2) сей; 3) очень; 4) подросток.

15. Что означает слово ланиты:

1) уста; 2) глаза; 3) щёки; 4) рука.

16. Укажите заимствованные слова (иноязычные):

1) агитатор, фасон; 2) отец, вода;

3) внучка, луна; 4) мюсли; пюре.

17. Найдите профессионализмы:

1) прибытие поезда; 2) отдых на море;

3) окказионализмы; 4) скальпель.

18. Диалектизмы - это

1) слова, употребляемые в речи людьми разных профессий;

2) слова, употребляемые жителями одной местности;

3) слова, вышедшие из употребления.

19. Укажите слова, в которых следует писать гласную - о:

1) р..стение;

2) р..сток;

3) выр..щивать;

4) разр..слись.

20. Укажите слова с буквой е (ё) после шипящих:

1) ж..лудь;

2) ш..рох;

3) ш…пот;

4) крыж..вник.

21. Укажите слова с приставкой на -з:

1) ра..гадать;

2) бе..цельный;

3) во..делывать;

4) ра..валиться.

22. Укажите слова с буквой Ы после Ц:

1) ц…плёнок;

2) акац…я;

3) ц…ган;

4) ц…рк.

23. Что такое исконно русские слова, дайте определение?

24. Что такое устаревшие слова, дайте определение?

25. Что такое многозначные слова, дайте определение?

II. Грамматическое задание.

26. Выполните фонетический разбор слова вьюга.

27. Морфемный разбор слов: замолчать, бережок, водянистый.

28. Выполните синтаксический разбор предложения.

Она беззаботно летает около человека, ловит надоедливых мух и кормится.

29. Сделайте морфологический разбор прилагательного:

надоедливых (мух).

III. Дополнительное задание.

30. Спишите: ш…коладное р…стение, ш…лковые ш…рты, к…снуться отр…стка, пол…гаться на возр…ст, пош…л ра…будить, ра…порядок дня, сестриц…н крыж…вник, куц…й р…стовщик, бе…вкусный салат, в…будоражить ж…нглёра.