Разработка мероприятия Занимательная грамматика

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Специальная (коррекционная) школа-интернат» г. Медногорска Оренбургской области

Разработка открытого занятия кружка «Занимательная грамматика»

Учитель

1 квалификационной категории

Рыбакова Е.В.

2015 год

Слова бывают разные,

хорошие, простые,

слова бывают праздные -

ненужные, пустые!

ВЕДУЩИЙ: Вот-вот! Только грамотный человек может разобраться в словах и правильно изъясняться с другими. В русской речи важны не только фразы, но и каждое сказанное слово, и даже буква. Потому что неправильно сказанная буква может изменить смысл не только слова, но и целого предложения!

ПЕРВЫЙ КОНКУРС-ИГРА «СЛОВЕСНЫЙ МЯЧ»

Я буду по очереди «бросать» слова участникам, а вы будете их «отбивать». Например, я говорю- «Зефир», а вы, изменив первую букву, отвечаете- «Кефир», «Куб-Зуб», «Назар - Базар».

ИТАК, зуб-дуб, зверь-дверь, море-горе, чабан-кабан, колос-голос, Даша-Саша, Маша-каша, мак-рак, лайка-зайка, карта-парта, дама-рама, лама-мама, поза-роза, клин-блин, калина-малина, соль-боль, май-рай, лоза-коза - 18 слов.

Молодцы! Вы очень хорошо ориентируетесь в море слов.

ВЕДУЩИЙ: Священное уменье говорить, произносить слова и строить фразу. Как просто это: стоит рот открыть, и чудо-слово возникает сразу.

ВТОРОЙ КОНКУРС «СТАВЬТЕ УШКИ НА МАКУШКЕ»

Какие угощения, названия которых образованы от глаголов, мы сможем поставить на стол? Например, вареники произошли от глагола варить. Вопрос понятен? Начали!

СУШКИ - сушить

ВАРЕНЬЕ - варить

ПЕЧЕНЬЕ - печь

ЛЕПЕШКИ - лепить

Третий конкурс: «Ответы на вопросы»

ВОПРОС 1 Есть русская пословица: «Не сиди на печи - будешь есть калачи!» От какого слова образовано слово калач? (от слова «коло»- круг. От него же произошло слово «колесо»).

ВОПРОС 2 Мы говорим: «Красна изба не углами, а пирогами!» Объясните происхождение слова «пирог». (слово «пирог» произошло от слова «пир»).

ВОПРОС 3 Чаепитие у самовара не может обойтись без пряников. А почему они так называются? (в пряничное тесто обязательно добавляют мяту, ваниль, корицу, мускатный орех, то есть пряности. От них и произошло название - «пряники»).

ВОПРОС 4 После чаепития непременно нужно сказать: «Спасибо!». А откуда взялось это слово? ( в старину после трапезы обязательно говорили: «Спаси бог!» Со временем буква «Г» «потерялась», а словосочетание превратилось в одно слово. Так и получилось «спасибо»).

ВЕДУЩИЙ:

С этим заданием вы справились. Переходим к следующему конкурсу.

Четвертый конкурс: «Круг знаний»

ВОПРОС 1. Кто знает, какое отношение к истории имеет слово «мел»? (Мел - это окаменевшие останки древнейших растений, моллюсков и раковин. Для того, чтобы из известняка образовался мел, должны пройти миллионы лет, то есть целые исторические периоды. Отсюда и связь с историей).

ВОПРОС 2. Вы все конечно слышали слово «балбес». А кто знает, что оно обозначает? (в начале ХХ века в гимназиях изучали греческий и латинский языки. Ученика, не выучившего урок и отвечавшего с запинками, называли «балбус», что означало «заика». Отсюда и произошло слово «Балбес»).

ВОПРОС 3. Вы часто слышите выражение: «Заруби себе на носу!» А

что оно означает? (запомнить что-то раз и навсегда, крепко-накрепко).

ВОПРОС 4. А что такое «Филькина грамота»?(Ответ: «Филькиной грамотой» называют простую бумажку, которая не имеет никакой ценности. Филька - это имя нарицательное, обозначающее глупого, недалекого человека).

ВЕДУЩИЙ:

Молодцы! И с этим заданием вы справились! А теперь проверим, как вы знаете русские пословицы. Итак, следующий конкурс.

ПЯТЫЙ КОНКУРС: «Пословицы».

Я раздам вам карточки, в них написаны пословицы, вернее первая половина пословиц, а вы должны ее закончить.

- слово- серебро (молчание - золото)

- сказка-ложь, да в ней намек (добрым молодцам урок)

- век живи (век учись)

- мели, Емеля (твоя неделя)

- повторение (мать учения)

- знай больше, (а говори меньше)

- корень ученья горек, а плод (сладок)

- ученье-свет, а (не ученье-тьма)

- не бойся врага умного, а (друга глупого)

- поздно поднялся (день потерял)

Лучшая вещь новая (старый друг лучше новых двух)

Игра со зрителями:

- Знайка дорожкой бежит (Незнайка на печи лежит)

- Не знать не страшно (страшно не узнать)

- Недочитанная книга (что не пройдённый путь)

- Доброе слово лечит (худое калечит)

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ:

1. Сколько носов у трех псов? (3)

2. Сколько ушей у пяти малышей? (10)

3. Сколько хвостов у семи котов? (7)

4. Сколько пальчиков у четырех мальчиков (80)

ВЕДУЩИЙ:

Пока наши участники еще думают, я прочитаю афоризмы про знания:

- Студент, который учится без желания - это птица без крыльев

- Чтобы переварить знания, нужно поглощать их с аппетитом.

- Любознательность создает ученых и поэтов.

-Уча других мы учимся сами.

- Быть учеником - значит быть живым человеком.